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教師家長及學(xué)生一體化互聯(lián)網(wǎng)OA系統(tǒng)平臺商業(yè)計(jì)劃書
教師家長及學(xué)生一體化互聯(lián)網(wǎng)OA系統(tǒng)平臺商業(yè)計(jì)劃書.pptx
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上傳人:職z****i 編號:1045866 2024-09-08 18頁 682.78KB

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1、XXOA系統(tǒng)商業(yè)計(jì)劃書建立高校學(xué)生、輔導(dǎo)員、任課教師和家長的學(xué)生管理云平臺項(xiàng)目亮點(diǎn)項(xiàng)目亮點(diǎn)n唯一一個站在教唯一一個站在教師、家、家長和學(xué)生三者的角度將和學(xué)生三者的角度將傳統(tǒng)的學(xué)生的學(xué)生OA系系統(tǒng)和移和移動互互聯(lián)網(wǎng)融網(wǎng)融為一體的平臺一體的平臺n已已經(jīng)在在XX科大科大-信息學(xué)院信息學(xué)院8000名名師生、家生、家長中中成功運(yùn)行起來,成功運(yùn)行起來,下一步將下一步將在在XX科大全校范科大全校范圍內(nèi)內(nèi)使用,使用,最最終擴(kuò)展到其他高校展到其他高校中中n獲得得XX科大科大創(chuàng)新新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的重點(diǎn)目的重點(diǎn)資助助n立足于立足于XX科大智能科大智能終端本科端本科實(shí)驗(yàn)室,由室,由3名老名老師帶頭開開發(fā),首批種子用,首批種2、子用戶(5萬)能以近水樓臺的萬)能以近水樓臺的優(yōu)勢將在本校完成。將在本校完成。n做高校的做高校的APP應(yīng)用商店:用商店:擴(kuò)展展應(yīng)用以插件的形式融入到用以插件的形式融入到OA系系統(tǒng)中,當(dāng)中,當(dāng)前已開前已開發(fā)了了“跑得快小游跑得快小游戲”,正在開,正在開發(fā):XX校花校草、招校花校草、招領(lǐng)啟事、啟事、二手交易等二手交易等應(yīng)用用http:/121.42.50.102:8080/swust-oa-server/XXXXOAOA系統(tǒng)系統(tǒng)當(dāng)前狀況家長輔導(dǎo)員班導(dǎo)師任課老師學(xué)生學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)前高校學(xué)生管理現(xiàn)狀?當(dāng)前家長只能通過電話聯(lián)系學(xué)校,當(dāng)前家長只能通過電話聯(lián)系學(xué)校,不能及時(shí)獲取學(xué)生信息,如考試不能及時(shí)獲取學(xué)生信3、息,如考試成績、考試安排、補(bǔ)考時(shí)間等成績、考試安排、補(bǔ)考時(shí)間等1、不能精確掌握學(xué)生是否收到、不能精確掌握學(xué)生是否收到重要通知。重要通知。2、繁多的學(xué)生表格填寫麻煩、繁多的學(xué)生表格填寫麻煩 3、了解學(xué)生曠課違紀(jì)情況滯后、了解學(xué)生曠課違紀(jì)情況滯后4、班會談心的信息化記載、班會談心的信息化記載1、院領(lǐng)導(dǎo)無法掌握班導(dǎo)師、院領(lǐng)導(dǎo)無法掌握班導(dǎo)師工作工作2、班導(dǎo)師不能及時(shí)掌握學(xué)、班導(dǎo)師不能及時(shí)掌握學(xué)生信息的變化,如學(xué)生成績、生信息的變化,如學(xué)生成績、學(xué)生表現(xiàn)學(xué)生表現(xiàn)1、不能精確了解所上自己、不能精確了解所上自己課程學(xué)生的詳細(xì)信息如歷史課程學(xué)生的詳細(xì)信息如歷史成績,歷史的曠課信息。成績,歷史的曠課信息。2、重4、點(diǎn)關(guān)注名單的及時(shí)性、重點(diǎn)關(guān)注名單的及時(shí)性1、不能及時(shí)獲得學(xué)院學(xué)生、不能及時(shí)獲得學(xué)院學(xué)生整體的違紀(jì)表揚(yáng)信息整體的違紀(jì)表揚(yáng)信息2、無法查看輔導(dǎo)員、導(dǎo)師、無法查看輔導(dǎo)員、導(dǎo)師的工作情況的工作情況1、不能及時(shí)掌握成績排名、不能及時(shí)掌握成績排名情況。情況。2、展示自己歷史違紀(jì)和加、展示自己歷史違紀(jì)和加分信息分信息3、獎學(xué)金評選,德行分?jǐn)?shù)、獎學(xué)金評選,德行分?jǐn)?shù)沒能量化沒能量化解決方案解決方案nXXOA系系統(tǒng)由由XX科大智能科大智能終端端實(shí)驗(yàn)室開室開發(fā),借助了移借助了移動互互聯(lián)網(wǎng),網(wǎng),針對高校高校的的學(xué)生管理工作,打造了一款學(xué)生管理工作,打造了一款學(xué)生學(xué)生、輔導(dǎo)員、導(dǎo)師、家家長之之間有效的信息溝通有效的信息5、溝通橋梁梁。v采用阿里云服采用阿里云服務(wù)器器v教教師:提供手機(jī):提供手機(jī)APP和和瀏覽器器訪問v學(xué)生:提供手機(jī)學(xué)生:提供手機(jī)APP和和瀏覽器器訪問v家家長:只提供手機(jī):只提供手機(jī)APP訪問系統(tǒng)框體系統(tǒng)框體技術(shù)框架技術(shù)框架n內(nèi)內(nèi)斂性:由于學(xué)生性:由于學(xué)生OA系系統(tǒng),涉及到學(xué)生,涉及到學(xué)生隱私,所有私,所有每個高校的每個高校的OA管理部分管理部分邏輯部署到學(xué)校指定的服部署到學(xué)校指定的服務(wù)器上。器上。n擴(kuò)張性:性:擴(kuò)展部分,屬于移展部分,屬于移動互互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)的擴(kuò)展展領(lǐng)域,域,所有高校學(xué)生都定位到所有高校學(xué)生都定位到統(tǒng)一的一的APP應(yīng)用中心服用中心服務(wù)器器上,從而把各個孤立高校用上,從而把各個孤立高校6、用戶串起來。串起來。市場營銷市場營銷n立足于高校立足于高校領(lǐng)域,以解決高校學(xué)生管理域,以解決高校學(xué)生管理實(shí)際問題為宗旨,當(dāng)前已宗旨,當(dāng)前已經(jīng)在在XX科大科大-信息學(xué)院成功上信息學(xué)院成功上線。n采用采用OA系系統(tǒng)傳統(tǒng)商商業(yè)模式。直接模式。直接針對各大高校,各大高校,以以高校高校為獨(dú)立獨(dú)立單元元銷售售軟件系件系統(tǒng),部分部分模模塊如校友管如校友管理、宿舍管理模理、宿舍管理模塊等以可等以可選項(xiàng)實(shí)現(xiàn)階梯價(jià)格。梯價(jià)格。n通通過強(qiáng)大的大的擴(kuò)展功能,在展功能,在OA系系統(tǒng)中中實(shí)現(xiàn)了可了可擴(kuò)展的展的app應(yīng)用中心,可集成高校學(xué)生的其他用中心,可集成高校學(xué)生的其他輔助盈利系助盈利系統(tǒng),如學(xué)生如學(xué)生訂餐系餐系統(tǒng)等,7、也可以開放接口集成第三等,也可以開放接口集成第三方系方系統(tǒng)市場前景市場前景n以以四川四川為例,大例,大約有有140家高校,假家高校,假設(shè)有有20%的高的高校使用,每個校使用,每個高校高校2萬學(xué)生,每套萬學(xué)生,每套軟件件5萬元萬元vOA軟件件銷售:售:140*20%*5=130萬元萬元v用用戶量:量:140*20%*2=56萬萬用用戶量量。再加上校友模。再加上校友模塊,即,即使學(xué)生使學(xué)生畢業(yè)后后還能使用,故每年人數(shù)能使用,故每年人數(shù)還會上升。會上升。請注意注意由于是由于是OA系系統(tǒng),基本上所有用,基本上所有用戶都是活都是活躍用用戶v該模式可以移植到中小學(xué),用模式可以移植到中小學(xué),用戶量將量將進(jìn)一8、步一步擴(kuò)大大SWOT分析分析n優(yōu)勢:v核心核心團(tuán)隊(duì)有有3位老位老師,2名學(xué)生。外名學(xué)生。外圍學(xué)生學(xué)生20來名。其中一名老來名。其中一名老師曾曾擔(dān)任擔(dān)任2年的年的輔導(dǎo)員,對于于XX的的OA需求定位需求定位較為準(zhǔn)確準(zhǔn)確。v不愁種子用不愁種子用戶,已在本學(xué)院成功上,已在本學(xué)院成功上線,不斷不斷調(diào)整自身不足,逐步推廣整自身不足,逐步推廣到其他高校,甚至高中、初中等到其他高校,甚至高中、初中等。v一旦站在學(xué)校一旦站在學(xué)校層面推廣使用,用面推廣使用,用戶的粘性的粘性強(qiáng)n劣劣勢:v資金有限,按照當(dāng)前互金有限,按照當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)思網(wǎng)思維,最好以低價(jià)或者免,最好以低價(jià)或者免費(fèi)給各大高校使各大高校使用,快速用,快速搶9、占市占市場,通,通過擴(kuò)展展應(yīng)用用獲利。利。n機(jī)會:機(jī)會:v全民全民創(chuàng)新、萬眾新、萬眾創(chuàng)業(yè)的大的大環(huán)境。高校境。高校創(chuàng)業(yè)園的大力支持高校教園的大力支持高校教師和學(xué)和學(xué)生生創(chuàng)新新創(chuàng)業(yè)n威威脅v如果如果不能快速不能快速樹立品牌與形成市立品牌與形成市場規(guī)模模,商,商業(yè)模式的容易被人復(fù)制模式的容易被人復(fù)制團(tuán)隊(duì)介紹團(tuán)隊(duì)介紹n立足于智能立足于智能終端端實(shí)驗(yàn)室(當(dāng)前有室(當(dāng)前有50余名學(xué)生),可余名學(xué)生),可以充分利用本科生以充分利用本科生資源,同源,同時(shí)吸引吸引優(yōu)秀人秀人員加入加入實(shí)驗(yàn)室。室。姓名姓名職務(wù)主要主要負(fù)責(zé)XX科技大學(xué)教師。主講課程:java程序設(shè)計(jì)總體負(fù)責(zé)人,同時(shí)負(fù)責(zé)項(xiàng)目的服務(wù)器端設(shè)計(jì)。教師負(fù)責(zé)10、運(yùn)營和推廣教師負(fù)責(zé)UI設(shè)計(jì)XX科大本科畢業(yè)學(xué)生android端負(fù)責(zé)人XX科大在校研究生IOS負(fù)責(zé)人競爭分析競爭分析n相關(guān)相關(guān)產(chǎn)品有:品有:v愛班班級:只是站在:只是站在輔導(dǎo)員角度管理學(xué)生,并沒有將學(xué)生、角度管理學(xué)生,并沒有將學(xué)生、家家長、任、任課老老師融入融入進(jìn)來,來,導(dǎo)致用致用戶粘性差。粘性差。v易班:易班:這個是當(dāng)前做得個是當(dāng)前做得較好的好的產(chǎn)品,全國以后品,全國以后10來家高來家高校使用,但是它主要定位社區(qū)概念:高校生活校使用,但是它主要定位社區(qū)概念:高校生活服服務(wù),文化文化娛樂的的綜合性互合性互動社區(qū)社區(qū)。n綜上,本上,本項(xiàng)目和當(dāng)前市目和當(dāng)前市場上的上的產(chǎn)品都有很大的差異品都有很大的差11、異性,性,為輔導(dǎo)員辦公公帶來便捷。來便捷。里程碑里程碑n已已經(jīng)在在XX科大科大-信息學(xué)院成功運(yùn)行起來,用信息學(xué)院成功運(yùn)行起來,用戶量大量大約8000人。人。n獲得得XX科大的科大的創(chuàng)新新創(chuàng)業(yè)種子種子資金金5萬元支持。萬元支持。融資融資n融融資規(guī)劃劃v計(jì)劃出劃出讓30%股份,融股份,融500萬人民萬人民幣n資金用途(金用途(5年年規(guī)劃)劃)資金用途金用途項(xiàng)投入投入/年年占融占融資比重比重總計(jì)(5 5年)年)備注注公司人力成本72萬元72%360萬元團(tuán)隊(duì)規(guī)模擴(kuò)大,人力成本10人。服務(wù)器:2人,運(yùn)維:1人,android端:2人,OS:2人。銷售2人,管理:1人。營銷與推廣費(fèi)15萬15%75萬元營銷12、與市場推廣固定設(shè)備15萬元3%15萬元一次性辦公設(shè)備、PC、服務(wù)器、機(jī)房配套等辦公室支出5萬元5%25萬元含房租、水電費(fèi)(中檔寫字樓),可以充分利用高校優(yōu)惠政策。機(jī)動資金25萬元5%25萬元預(yù)計(jì)10%左右的機(jī)動資金發(fā)展規(guī)劃發(fā)展規(guī)劃n戰(zhàn)略略規(guī)劃劃v打造高校學(xué)生管理移打造高校學(xué)生管理移動信息化知名品牌信息化知名品牌v打造高校打造高校APP教育教育應(yīng)用中心用中心v本學(xué)期在本學(xué)期在XX信息學(xué)院全部上信息學(xué)院全部上線,今年下半年在,今年下半年在XX科大全科大全校范校范圍內(nèi)使用起來。明年上半年推廣到其他高校。內(nèi)使用起來。明年上半年推廣到其他高校。n營銷v在本校使用都采用免在本校使用都采用免費(fèi)策略,推廣到其13、他高校策略,推廣到其他高校時(shí)開始收開始收費(fèi)。vOA系系統(tǒng)的的銷售售額:100萬萬v擴(kuò)展展應(yīng)用:用:200萬,萬,針對高校的高校的電商。商。結(jié)束結(jié)束期待您的加入期待您的加入附錄:OA系統(tǒng)學(xué)生管理的主要功能學(xué)生信息查詢帶確認(rèn)的通知重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生設(shè)置班會談心記錄班導(dǎo)師工作展示任課老師點(diǎn)名系統(tǒng)分布式表格填寫學(xué)院新聞中心1 1 1 12 2 2 23 3 3 34 4 4 45 5 5 56 6 6 67 7 7 78 8 8 8帶來的便捷帶來的便捷n提高了我院年提高了我院年終在學(xué)校在學(xué)校“學(xué)生管理信息化學(xué)生管理信息化”指指標(biāo)。n方便老方便老師發(fā)掘潛在保研掘潛在保研資格的學(xué)生。格的學(xué)生。n重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生信息化、便捷化,有利于提高學(xué)生授重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生信息化、便捷化,有利于提高學(xué)生授位率位率n方便方便輔導(dǎo)員、導(dǎo)師能全面及能全面及時(shí)掌握所掌握所帶班班級的學(xué)生。的學(xué)生。n方便任方便任課老老師,全面掌握所上,全面掌握所上課程學(xué)生信息,起到程學(xué)生信息,起到因材施教的作用因材施教的作用n方便家方便家長掌握自己學(xué)生的考掌握自己學(xué)生的考試成成績、考、考試安排、安排、課程等信息。程等信息。n方便院方便院領(lǐng)導(dǎo)掌握掌握輔導(dǎo)員、班、班導(dǎo)師的工作情況。的工作情況。
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