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1、中小學(xué)生身心健康創(chuàng)新型干預(yù)技術(shù)及服務(wù)項(xiàng)目介紹01項(xiàng)目簡(jiǎn)介03產(chǎn)品與服務(wù)0404技術(shù)路線(xiàn)CONTENT01我們的團(tuán)隊(duì)05未來(lái)規(guī)劃0201項(xiàng)目簡(jiǎn)介項(xiàng)目簡(jiǎn)介“身心健康成長(zhǎng)顧問(wèn)”面向中小學(xué)生及其家長(zhǎng)提供游戲活動(dòng)方案以及全程執(zhí)行跟蹤，對(duì)中小學(xué)生心理健康萌芽期進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo)，解決中小學(xué)生身心健康問(wèn)題。通過(guò)“干預(yù)+治療”的設(shè)計(jì)，對(duì)中小學(xué)生健康問(wèn)題及其文化、生理、行為及心理等原因的進(jìn)行診斷分析，并提供一系列直接面向用戶(hù)的心理干預(yù)計(jì)劃，以及增強(qiáng)參與者的心理調(diào)節(jié)能力，降低焦慮抑郁等身心困擾。抗挫力、生命價(jià)值、性健康教育身心健康教育理念的傳遞早期干預(yù)、游戲干預(yù) 學(xué)校身心健康教育科學(xué)方案及其執(zhí)行培養(yǎng)有志于從事身心健康2、教育領(lǐng)域的青年人才身心健康教育人才的培養(yǎng)及儲(chǔ)備整個(gè)社會(huì)對(duì)身心健康教育的迫切需求新的就業(yè)/創(chuàng)業(yè)方向想要解決的問(wèn)題01我們的團(tuán)隊(duì)l項(xiàng)目以XX公共衛(wèi)生學(xué)院博導(dǎo)XX教授為首，XX公共衛(wèi)生學(xué)院XX教授、XX基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與法醫(yī)學(xué)院教授共同研發(fā)。l在項(xiàng)目研發(fā)過(guò)程中，支持四川大學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生參與，可以申請(qǐng)加入并服務(wù)于項(xiàng)目，也可參加研究培訓(xùn)獨(dú)立開(kāi)展社會(huì)服務(wù)。研發(fā)團(tuán)隊(duì)介紹研發(fā)專(zhuān)家介紹XX教授四川大學(xué)XX公共衛(wèi)生學(xué)院教授l2008年起先后擔(dān)任四川大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心導(dǎo)師、四川大學(xué)公共衛(wèi)生教育教學(xué)發(fā)展研究中心副主任、四川大學(xué)公共衛(wèi)生教學(xué)督導(dǎo)組長(zhǎng)、四川大學(xué)艾滋病研究中心執(zhí)行主任、四川大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人。l從事健康和教育3、事業(yè)46年，主要關(guān)注兒童青少年身心健康、婦幼保健、艾滋病防治、健康管理、健康教育、慢性病防治等健康問(wèn)題及影響因素的研究，并且積極推動(dòng)衛(wèi)生政策的發(fā)展，為各級(jí)政府提供決策咨詢(xún)服務(wù)。l專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)：對(duì)人群健康問(wèn)題及其文化、生理、行為及心理等原因的診斷分析；人群身心健康干預(yù)的策劃；人群身心健康干預(yù)服務(wù)模式的開(kāi)發(fā)及實(shí)施；決策咨詢(xún)。研發(fā)專(zhuān)家介紹XX教授四川大學(xué)XX公共衛(wèi)生學(xué)院教授l1983年8月至今在四川醫(yī)學(xué)院（XX醫(yī)科大學(xué)/四川大學(xué)）任教，先后從事兒童與少年衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)與食品安全方面的教學(xué)與科研工作；先后任助教、講師、副教授和教授（博士生導(dǎo)師）。l四川省衛(wèi)生廳學(xué)術(shù)帶頭人，國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理局保健食品審 評(píng)專(zhuān) 家4、國(guó)家衛(wèi)生健康委健康相關(guān)產(chǎn)品審評(píng)專(zhuān)家、四川省食品安全專(zhuān)家委員會(huì)委員，四川省食品安全標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)委員。近幾年來(lái)作為課題負(fù)責(zé)人或主研人承擔(dān)完成了6項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金，博士點(diǎn)基金、國(guó)家科技部攻關(guān)項(xiàng)目子課題和教育部回歸啟動(dòng)基金各一項(xiàng)。目前作為負(fù)責(zé)人承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金。曾作為國(guó)際毒理協(xié)會(huì)首次全球資助的15名優(yōu)秀青年學(xué)者之一參加第八屆國(guó)際毒理學(xué)大會(huì)并作學(xué)術(shù)交流（巴黎）。2002年獲Ellison醫(yī)學(xué)基金-國(guó)際營(yíng)養(yǎng)基金(博士后獎(jiǎng)學(xué)金)在美國(guó)加利福尼亞大學(xué)(Davis)營(yíng)養(yǎng)系的美國(guó)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室-西方人類(lèi)營(yíng)養(yǎng)研究中心從事為期一年的營(yíng)養(yǎng)與免疫的博士后研究。研發(fā)專(zhuān)家介紹教授XX基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與法醫(yī)學(xué)院教授l自2002年起在5、XX基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與法醫(yī)學(xué)院法醫(yī)精神病學(xué)教研室工作，主要從事鑒定、教學(xué)與研究工作。同時(shí)承擔(dān)XX醫(yī)院心理衛(wèi)生中心的臨床工作，西南心理咨詢(xún)師培訓(xùn)中心教授。l主講法醫(yī)精神病學(xué)和教育心理學(xué)，負(fù)責(zé)國(guó)際合作一項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金課題一項(xiàng)，省部級(jí)課題兩項(xiàng)，研究方向?yàn)榉膳c精神衛(wèi)生和司法精神病鑒定，研究領(lǐng)域包括：違法犯罪心理與行為、病理心理行為、心理行為的神經(jīng)生物學(xué)基礎(chǔ)與社會(huì)影響因素、暴力風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、法醫(yī)精神病鑒定等。03產(chǎn)品與服務(wù)主要產(chǎn)品活動(dòng)方案+執(zhí)行跟蹤面向?qū)W校：提供體育活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、游戲活動(dòng)方案，并全程跟蹤執(zhí)行。對(duì)中小學(xué)生心理健康萌芽期進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo)，助力學(xué)校完善身心健康教育。面向中小學(xué)生個(gè)人及其家庭：對(duì)中小6、學(xué)生身心健康問(wèn)題及其生理、行為及心理等原因的進(jìn)行診斷分析，并提供一系列直接面向個(gè)人及其家庭的心理干預(yù)計(jì)劃，以及增強(qiáng)參與者的心理調(diào)節(jié)能力，降低焦慮抑郁等身心困擾。心理干預(yù)計(jì)劃服務(wù)方向及優(yōu)勢(shì) 一體多面服務(wù)于中小學(xué)校科學(xué)的身心健康教育，有利于提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。服務(wù)于家庭改善親子關(guān)系，提高家庭生活品質(zhì)服務(wù)于有志于從事身心健康教育的川大學(xué)子參與前期研發(fā)加入執(zhí)行活動(dòng)就業(yè)賦能參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽自主創(chuàng)業(yè)04技術(shù)路線(xiàn)技術(shù)路線(xiàn)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)心理干預(yù)服務(wù)產(chǎn)品學(xué)生心理健康需求評(píng)估招募創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)川大學(xué)生培訓(xùn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)川大學(xué)生協(xié)調(diào)開(kāi)展干預(yù)的中學(xué)校干預(yù)現(xiàn)場(chǎng)及材料準(zhǔn)備實(shí)施干預(yù)服務(wù)形成川大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)項(xiàng)目拓展干預(yù)服務(wù)川大學(xué)生設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目招募新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)川大學(xué)生05未來(lái)規(guī)劃未來(lái)規(guī)劃研發(fā)“身心健康成長(zhǎng)顧問(wèn)”系列身心健康教育產(chǎn)品，申請(qǐng)專(zhuān)利，形成知識(shí)產(chǎn)權(quán)，同步培養(yǎng)行業(yè)人才。成熟研發(fā)人才儲(chǔ)備01加快首批參與學(xué)校的身心健康教育領(lǐng)域的建設(shè)，形成適用于全國(guó)中小學(xué)的通用模板。建立標(biāo)桿02從四川出發(fā)，輻射全國(guó)，讓更多的學(xué)校和家庭受益于“身心健康成長(zhǎng)顧問(wèn)”。規(guī)模拓展03THANKS VERY MUCH謝謝您的傾聽(tīng)