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1、我們正在建立全國最大的人才數據庫我們正在建立全國最大的人才數據庫!xx兼職LOGOYing Zi2014QUICK-LEARNING.COM商業模式xx兼職企業商家大學生提供崗位校園招聘實踐相互評價數據庫獵頭推薦信用積累Ying Zi2014QUICK-LEARNING.COM姓名：職位：創始人&CEO履歷：大學未成功畢業，在校連續創業，曾創辦“學生卡”（學生街店鋪出示享不同折扣）；兼職微博覆蓋廈門19所高校，創造月收入上萬姓名：職位：聯合創始人&CTO履歷：畢業于西南大學；計算機專業，5年IT行業技術研發、項目管理，5年零售快消品行業信息化規劃建設經驗姓名：聯合創始人&COO履歷：畢業于湖北2、大學；市場營銷，12年國際4A廣告公司互聯網市場實戰經驗核心成員2014全國在校大學生全國在校大學生2468.1萬人萬人在校兼職生比例在校兼職生比例72%，高頻市場交易額達到，高頻市場交易額達到890億億誕生原因兼職需要有個第三方平臺作“保障”！1.企業、學生雙方無法互相鑒別其可靠性，缺乏“安全感”2.中介利用信息掌控權強行“亂收費”3.未來經濟環境下，一份工作逐漸滿足不了需求4.58、趕集，以及國內的一些兼職類app，只是作為信息發布平臺，沒有任何誠信保障機制，成為不法分子利用的工具，導致虛假信息泛濫，體驗非常差痛點競品分析企業商家發布崗位大學生應聘崗位1.第一種模式：信息平臺模式2.優點：3、輕平臺，復制快3.缺點：沒有后續的跟進與服務，導致根治不了中介泛濫；競爭壁壘太低競品分析1.第二種模式：交易平臺模式2.優點：類似電商平臺，商家和同學可形成自循環3.缺點：不能精準匹配人才，數據難沉淀企業商家大學生發布兼職薪資薪資競品分析1.第三種模式：重O2O線下模式2.優點：服務好，牢牢把控兼職的各個環節3.缺點：線下帶人、培訓督導，類似人力公司，模式太重，不好復制，很難規模化企業商家大學生發布兼職培訓帶人提供報名產品兼職的本質就是“共享經濟”，通過平臺功能企業商家和校園用戶實名認證、企業商家上繳保證金自助編輯發布崗位，校園用戶基于LBS信息推薦報名，平臺上IT交易系統，及簽到打卡跟蹤服務4、確保雙方利益關系，形成“安全感”，完成兼職線上支付后相互考評信用體系等形成交易閉環。解決以上問題同時可以讓企業商家基于人才數據庫可以逐漸在線上快速挑選到適合的同學，去掉面試流程，讓對接更效率。產品差異化精準自由高效培訓面試數據共享經濟服務1.O2O重服務，在線下快速在高校附近設點，通過面試直接篩選精英人才錄入xx精英市場，提供給企業商家，精英大多在xx就能形成我們的壁壘。2.評價體系的建立，累積形成數據庫提供服務給企業在面試應屆畢業生時作為參考，降低培訓成本；校方教育部可根據數據檔案分析學生校園的實踐軌跡，在教學制定上提供參考。3.為同學們添加保險和企業授信結算和逐漸導向通過線下技能培訓、財富5、管理和就業培訓培養垂直領域專業人才，形成自身競爭壁壘。未來規劃1.市場：把廈門高校市場占據4成后，第2個季度復制模式迅速搶占福建省市場（福州、泉州、漳州）因為兼職用戶終端特殊連接性，可以鞏固用戶粘性，開始向全國一二線城市二三流高校推開市場，設立城市代理，做好線下服務。2.商業模式：對接培訓教育機構，培訓C端用戶群體技能能力，再錄入到xx數據庫里，提供給B端用戶；面向B端收取保證金，C端提供“保險”，實現平臺上交易閉環。融資需求股權結構：xx71%、xx13%、xx16%融資額度：800萬，出讓股權10%資金用途：30%IT技術團隊建設，50%運營和地推團隊建設，20%基建，快速擴大廈門市場規模并復制其它3個分站建設給一個支點，我們一起嘗試去撬動中國！