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1、“一本實操手冊 一所幼兒園” 幼兒園教室（臥室）裝修，購買家具應該注意些什么 摘要:別小看書桌、柜子、儲物箱的圓角設計，它對于保障孩子們的活動安全很有用。因為 孩子們好動，在房間跑跑跳跳是常有的事，一不小心就會撞到桌角上，如果桌角是尖銳的，特別容易造成傷害。圓角的設計比較平滑，可以減少碰撞的傷害。如果家長們還不放心，還可以 去宜家購買一種膠質的透明防撞圓角，可以貼在桌角等位置，也很實用，不過缺點是這種圓角 貼得不太牢固，需要定期檢查一下是否松脫設計：圓角功能：防撞傷 別小看書桌、柜子、儲物箱的圓角設計，它對于保障孩子們的活動安全很有用。因為孩子們好動，在房間跑跑跳跳是常有的事，一不小心就會撞到2、桌角上，如果桌角是尖銳的，特別容 易造成傷害。圓角的設計比較平滑，可以減少碰撞的傷害。如果家長們還不放心，還可以去宜 家購買一種膠質的透明防撞圓角，可以貼在桌角等位置，也很實用，不過缺點是這種圓角貼得 不太牢固，需要定期檢查一下是否松脫。設計：阻尼器功能：防夾傷 廣泛應用于衣柜門、抽屜門的阻尼器可以讓柜門慢慢回彈，從而有時間讓孩子對即將發生的夾手危險做出反應，即使把手抽回來，不會因為關柜子用力過猛，一下子疏忽就把自己的小手指夾傷了。設計：鋁邊換膠邊功能：防割傷 不少兒童家具會用亮閃閃的鋁邊做裝飾，不過金屬邊大多比較鋒利，小孩子皮膚比較細嫩，很可能摸過去手就被劃傷了，現在的兒童家具鋁邊的設計漸漸3、用得比較少了，更多的改用膠邊。而一些作為框架起支撐作用的金屬，則把尖角向內裝，盡量減少孩子們觸碰的可能。像螺絲也 可能有鋒利的金屬邊，這種情況會用專門的五金扣件遮住鋒利的螺絲。設計：小配件大體積，材質選簿功能：防吞食 有些年紀比較小的孩子喜歡把他認為好玩的東西放進嘴里，不管這種東西是否能夠食用，他們不懂得誤吞將會造成傷害，所以也是十分危險的。因此，給幼兒的家具特別強調了小配件的安全性，盡量把小配件體積做得大一些，不容易被他們放進嘴里。當然，小配件的牢固性也非常重要，他們拿不出來也就不會誤食了。比如前面提到的五金扣件，一般都做得很緊，讓孩 子不容易摳下來。設計：重量有玄機功能：防砸傷 幼兒園家具4、的重量似乎有點走極端，不是特別重就是特別輕，其實這也是有講究的，為的是防止它砸傷兒童。因為兒童的力量有限，他可能可以把家具搬起來，但是未必有足夠力量維持一定時間，所以可能會讓手里的家具滑下來砸到腳。塑料做的輕巧家具當然砸傷的可能性很 小。不過如果兒童用的桌子、凳子的材質是比較重的，在設計上一般會做到讓他拿不起來，只 能推著走，這樣即使他推倒了，也是向外倒的，不會砸到自己。選擇綠色建材 在幼兒園室內的裝修中盡量使用天然材料，如木制材料，但是，盡量避免使用天然石材，因為天然石材中具有放射性危害。進行綠色施工裝飾裝修材料經過施工和加工過程，已經在形態上發生了完全的變化，而裝 飾裝修材料中有害物質的釋5、放量必然也會產生變化，真正影響有害物質釋放量的是材料的加工 和復合過程。因而，要選擇加工工序少的裝修材料。幼兒園室內環境有指標 根據國家有關規定，幼兒園的室內環境是有指標的：二氧化碳要小于 0.1% ;一氧化碳每立方米小于 5 毫克;細菌要小于 10 個皿;氣溫冬季控制在 18 攝氏度以上，夏季控制在 28 攝氏度以下;濕度應該保證在 30%至 70%之間;噪音應該低于 50 分貝另外一些室內環境指標有： 裝飾裝修工程中所用人造板材中的甲醛的釋放量限量值應該小于 1.5mg/L ;建筑物中每立方米 空氣中氡的濃度為 200 貝克;居住區大氣中有害物質的最高容許濃度空氣氨的標準是，每立方米空氣中6、氨氣的控制濃度為不超過 0.2 毫克在兒童房裝修之后，最好請有關檢測部門來家 中測一測。空氣流通很關鍵 幼兒園室內環境裝修后，要注意通風換氣。據室內環境專家測試，室內空氣置換的頻率，直接影響室內空氣有害物質的含量。越頻繁地進行室內換氣或使用空氣過濾器、置換器等，空氣中有害物質的含量就會越少，甚至不存在。安全處理：家具與人的生活息息相關，其安全性一直是關注的焦點，兒童家具更是焦點中 的重點，所有可觸面均采用圓角處理是安全性的關鍵。環保角度：現在人買家具，過多的注意材質的環保、甲醛是否超標，其次考慮色彩搭配， 最后考慮價格，家具的環保才是最重要的嘛，其實除了家具基材的環保，那些看似五顏六色的 涂料7、，貼面紙中還會含有鉛、鉻等重金屬。在選擇幼兒園家具時材質盡量選擇實木，色彩不宜過于絢麗。 色彩分析：絢麗的色彩雖然能夠使人心情愉悅，但是長時間處于這種環境中，會 讓心情壓抑在色彩環境中，給孩子的注意類造成影響。尤其是幼兒園這個環境，幼兒年代單純， 色彩應該更加純粹，三原色，活潑而簡單。不宜顏色過多！可以以實木家具為主，適當搭配一 些帶有色彩的三聚氰胺板為基材的家具，更加合宜。 造型特色：簡潔、童趣的合理運用。產品通過 ISO9001 國際質量體系認證，并由太平保險有限公司承保。采用色漆噴涂而成, 它們均含有防靜電及防紫外線成份，色彩恒久。色彩艷麗、結實牢固，安全可靠，產品鐵質零 部件經過防銹處8、理，經久耐用，不易生銹。適用范圍:學校、幼兒園、花園、別墅、公園、物 業小區、游樂場、少年宮、商場、超市等各類室內外場所供小朋友游玩娛樂。【關于色差】由于本店商品一律實物拍攝，可能因為光線及每位網友的電腦熒屏設定問題， 會有色差，雖然已盡量在照片上呈現原色，但顏色仍以實物為準。材料:雙面防火楓木紋板。 環保色漆顏色:可選形式:拆裝式購買幼兒園教室桌椅要注意些什么購買幼兒園桌椅要注意些什么？ 首先還要最終產品尺寸 桌椅的尺寸一定要符合幼兒的身高要求。 其次要注重產品的材質兒童是長身體最快的時期，產品材質的環保直接影響著兒童的體質的發展，所以買桌椅一 定要買環保材質的。再次要注重產品的重量 桌椅的9、重量不要太重，最好能讓幼兒可以輕易的挪動，這樣有利于幼兒的做游戲，玩過家家等一系列的活動。最后要注重產品的顏色。 兒童是早上八九點鐘的太陽，對所有事物都有很強的好奇心，亮色相對暗色來講，兒童相對喜歡亮色。幼兒園裝修，購買室內家具家具隔斷摘要:活動室的家具雖然體量不大，但種類繁雜。如果按照不同的功能、規格進行配置，則 各類家具在造型上不能形成整體，不但有礙觀看，而且產生多處棱角，不利于幼兒在室內活動。 因此，結合活動室室內空間劃分，或在一個活動室與臥室合二為一的大空間中，需要將兩者進 行空間劃分，以使功能分區明確，且保持活動室室內視覺效果較好。此時空間劃分的手段不一 定要用隔墻，完全可以采用組合10、家具的隔斷方式。在設計中以 2.1m（門的高度）和 0.7m（玩 具柜的高度）以 1.2m（幼兒使用家具的上限高度）分別作為適應教師、幼兒人體的尺度。2.10作為從活動室進出臥室的門高度，其上至頂棚范圍的家具空間不適合活動室用，可作為臥室存 放換季的臥具偶爾使用。0.70-1.2m 之間的組合家具部分可作為擱置音響器材、展示、陳列之 用。0.70m（或 1.20m）以下至 0.10m 的空間范圍完全作為幼兒的玩具柜、圖書柜、水杯架、 美工作業柜等使用。這樣，各功能家具形成組合家具整體使用各得其所，活動室由此而顯得寬 敞。活動室的家具雖然體量不大，但種類繁雜。如果按照不同的功能、規格進行配置，則11、各類家具 在造型上不能形成整體，不但有礙觀看，而且產生多處棱角，不利于幼兒在室內活動。因此， 結合活動室室內空間劃分，或在一個活動室與臥室合二為一的大空間中，需要將兩者進行空間 劃分，以使功能分區明確，且保持活動室室內視覺效果較好。此時空間劃分的手段不一定要用 隔墻，完全可以采用組合家具的隔斷方式。在設計中以 2.1m（門的高度）和 0.7m（玩具柜的 高度）以 1.2m（幼兒使用家具的上限高度）分別作為適應教師、幼兒人體的尺度。2.10 作為 從活動室進出臥室的門高度，其上至頂棚范圍的家具空間不適合活動室用，可作為臥室存放換 季的臥具偶爾使用。0.70-1.2m 之間的組合家具部分可作為擱置12、音響器材、展示、陳列之用。 0.70m（或 1.20m）以下至 0.10m 的空間范圍完全作為幼兒的玩具柜、圖書柜、水杯架、美工 作業柜等使用。這樣，各功能家具形成組合家具整體使用各得其所，活動室由此而顯得寬敞幼兒園裝修，購買室內玩具柜 玩具柜主要是用于擱置、存放幼兒各種玩具用。由于幼兒手臂較短，因此玩具柜深度不宜過深，以 0.30-0.40m 為宜；又由于幼兒園身高較矮，因此玩具柜高度不宜超過 1m。為了便于 讓幼兒易于尋找和自己拿取玩具，玩具不宜設柜門。而敞開玩具柜的凌亂感，可通過教育、培 養手段，使幼兒養成愛整潔、做事有條理的良好的習慣加以避免。每個玩具柜置于活動室時， 應注意玩具柜的形13、式與其他家具宜配套購置，防止不同規格的玩具柜和其他家具放在一起形成 的棱角，易造成對幼兒的傷害。幼兒園裝修，購買室內家具要要看桌椅的設計 椅子在實用的前提下，為了增加童趣，活躍室內氣氛，以體現幼兒園空間特色，椅子可打破司空見慣的形式，結合玩具的功能將椅子靠背取消做成積木狀。每個椅子漆成各種顏色，既 可當凳子坐，也可當積木搭成各種造型。桌子設計應保證每一幼兒所占桌面長度為 0.5-0.55m（即等于幼兒前臂加手掌長），而桌 子寬度應根據大、中、小班使用桌子情況的不同而有所差別。中、小班幼兒經常以桌面游戲活 動為主，有時根據不同興趣愛好需要分成若干區。因此，宜使用 6 人桌，其桌面寬需 70cm，14、 一方面可以使玩具在桌面上攤的開，另一方面可節省家具所占地面積。而大班幼兒隨著年齡的 增長和面臨升小學，為使大班能很快的適應小學的生活，宜使用雙人桌，桌面寬度需 40cm。 在布置桌椅時，要使光線能從左方采光，以培養幼兒良好的書寫習慣。當需要合組進行桌面游 戲時，亦可將若干雙人桌拼成較大桌面。由于幼兒使用桌子較低，桌下面就不應設抽屜或橫撐，以免影響幼兒坐下時下肢的自由活 動。桌子的形式，去除傳統的長方形外，為了增加桌子拼接的靈活性、趣味性，以增添活潑感， 活動室的桌子可以設計成趣味的幾何狀。桌椅的布置形式應根據教學的要求和活動的形式，進行不同的組合。如音樂課時，幼兒可 背向窗戶環成半圓形，而教師則面向光線，這樣幼兒都可清楚地看見教師唱歌時的口形變化等。