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1、中學校園暴力、師生人身傷害突發性群體事件應急預案編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: XXX中學校園暴力事件應急預案為認真貫徹黨中央、自治區黨委、喀什地委、市委有關維護xx穩定的各項決策部署，以加強民族團結，維護社會穩定為己任，使全體師生深刻了解xx維穩形勢，不斷強化責任意識，始終把學校近期和暑假期間安全穩定工作放在首位，明確領導職責，在工作中牢固樹立“沒有穩定等于零”的主導思想，徹底根除“與我無關、盲目樂觀、麻痹大意”的危險思想，及時消除情況不明、責任不清、措施不力、工作不細四個薄弱環節。充分發揮全體師生在維護社會穩定2、中的積極作用，根據中華人民共和國突發事件應對法等有關規定，結合xx區寄宿制學校實際情況特制定此校園反恐維穩應急預案。 一、適用范圍 本預案適用于學校發生突發性群體事件、師生人身傷害事件、敏感、特殊時期的反恐演練事件等。 二、工作原則1、預防為本，及時控制。堅持預防與應急處置相結合，立足于防范，防患于未然。建立健全安全隱患排查整改和矛盾糾紛調處機制，強化信息的廣泛收集和深層次研判，爭取早發現，早報告，早控制，早解決。把突發公共事件控制在萌芽狀態，控制在一定范圍內，避免造成局面失控和秩序混亂，影響社會穩定。2、迅速報告。突發公共事件出現后，當事人、目擊者及領導者要在第一時間內向上級部門和領導報告。3、3、主動搶險、迅速處理。突發公共事件出現后，立即展開救援工作。 4、生命第一。突發公共事件出現后，要把救助人員生命作為首要任務，最大限度實施救助，及時疏散處于危險之中的人員。5、居安思危，預防為主。學校要對屬于突發公共事件的四類一件(自然災害、事故災難、公共衛生事件、社會安全事件)進行預防警示教育，結合本單位實際開展教育、演習活動。7、統一領導，分級負責。學校對突發公共事件采取統一領導，分級負責，分解突發公共事件應急任務，層層落實、責任到人。 三、學校維穩處突工作領導小組：組 長：XXX書記、XXX校長副組長：XXX（副校長）XXX（校長助理）XXX（校長助理）組 員：XXX（安委辦主任）XX4、X（政教主任）XXX（教務主任）XXX（總務主任）XXX（財務室主任）XXX（教研室主任）XXX（電教中心主任）XXX（宿管科主任）XXX（校團委書記）XXX（高三年級組長）XXX（高二年級組長）XXX（高一年級組長）XXX（校醫）、全校教師 四、反恐維穩和突發事件應急處置分工：（一）中心協調、信息聯絡組：組 長：XXX書記、XXX江校長副組長：XXX（校長處理）職 責：1、 第一時間根據事件類型發出應急處突指令，撥打“110”、“120”、“119”電話，并通知東管辦及教育局綜治辦報告。2、 全面組織、指揮全體師生開展預防、先期處置、自救和疏散工作，協調與有關部門開展搶救及現場處置工作。3、5、向上級部門及時更進進度、匯報工作，以及請求相關部門支持。（二）應急處置組：負責人：XXX（分管安全穩定校長助理）電話：XXX副組長：XXX(安委辦主任)P成 員：10名保安、護校隊人員30人職 責：1、 確保在1分鐘內佩帶防衛器械，到達指定位置。如校大門口發生突發事件，1分鐘能抵達校大門口。2、 能制止的要及時奮力制止，不能制止的要與犯罪分子巧妙周旋，為警方援助贏得時間。在有利條件下設法制服犯罪分子，轉移搶救受傷人員。（三）秩序維持組：組 長：XXX（副校長） 電話：XXX成 員：德育辦專干、教務處專干、班主任、生活教師60人職 責：1、 負責組織學生隱蔽、疏散和秩序維持工作，維持各自的班級管6、理學生，最快最大限度地將學生撤離至安全區域，有效化解可能造成學校恐慌和秩序混亂的各類暴力恐慌事件，努力把事態控制在損失最小范圍。2、 根據學校實際情況，各級部領導組織教師封鎖樓道門，各班級上課教師就地組織各班級學生關閉門窗，或有序組織學生疏散。 （四）后勤保障組：（車隊、醫務室）組 長：XXX（副校長）電話：XXX成 員：XXX（總務主任），后勤人員、醫務室人員職 責：1、 醫療救護組在接到救援通知后，要立即攜帶搶救藥品和器械趕赴現場，落實各項救助措施，根據現場情況全力開展醫療衛生救援工作。2、 對已檢查傷員分類，待送得傷病員進行復查，對有活動性大出血或者轉送途中有生命危險的急危重病人，應就地7、先搶救、治療，做好必要的處理后再進行轉送。（五）社會輿論控制、家長、學生安撫組組 長：XXX（工會主席）副組長：XXX（黨辦主任） 組 員：黨辦、電教中心、工、青婦聯全體成員 職 責： 1、及時掌握輿情動態，堅決封堵、刪除各種有害信息，及時掌握學校學生在各種網絡媒介中的言論和動態，加強正面引導，釋疑解惑，化解矛盾，消除不良影響，營造積極、健康的輿論氛圍。 2、及時將輿情通報，及時控制和引導，并作好日志記錄和備案工作及時跟蹤輿情控制及引導情況，及時上報上級主管部門。 （六）調査取證組 組 長：XXX（校黨支書記） 副組長：XXX（負責安保校長助理）、XXX（安委辦主任） 組 員：效能辦、校辦、電8、教中心、級部成員 職 責：1、查明事故經過、原因、人員傷亡情況及直接經濟損失；2、認定事故性質和事故責任；3、提出對事故責任者(單位和個人)的處理建議；4、總結事故教訓，提出防范和整改措施；5、提交事故調查報告。具體細化為(1)查明事故發生的經過1、事故發生前，事故發生單位狀況；2、事故發生的具體時間、地點;3、事故現場狀況及事故現場保護情況4、事故發生后采取的應急處置措施情況;5、事故報告經過;6、事故搶救及事故救援情況7、事故的善后處理情況8、其他與事故發生經過有關情況。(2）查明事故發生的原因1、事故發生的直接原因2、事故發生的間接原因3、事故發生的其他原因。(3) 人員傷亡情況 1、事9、故發生前，事故發生單位生產作業人員分布情況 2、事故發生時人員涉險情況 3、事故當場人員傷亡情況及人員失蹤情況 4、事故搶救過程中人員傷亡情況 5、最終傷亡情況 6、其他與事故發生有關的人員傷亡情況。(4)事故的直接經濟損失 1、人員傷亡后所支出的費用，如醫療費用、喪葬及撫恤費用、補助及救濟費用、歇工工資等；2、事故善后處理費用，如處理事故的事務性費用、現場搶救費用、現場清理費用、事故罰款和賠償費用等；3、事故造成的財產損失費用，如固定資產損失價值、流動資產損失價值等。認定事故性質和事故責任分析對認定為自然事故(非責任事故或者不可抗拒的事故)的，可不再認定或者追究事故責任人對認定為責任事故的，10、要按照責任大小和承擔責任的不同分別認定下列事故責任者：1、直接責任者，是指其行為與事故發生有直接因果關系的人員，如違章作業人員等；2、主要責任者，是指對事故發生負有主要責任的人員，如違章指揮者；3、領導責任者，是指對事故發生負有領導責任的人員，主要是政府及其有關部門的人員。 六、恐怖襲擊事件防范措施1、加強對師生法制教育、安全教育、心理健康教育和反恐怖教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。2、加強值班，上課期間大門緊閉，門衛禁止所有外來人員和陌生人進入學校。嚴格執行來訪人員的登記制度。3、嚴格管制刀具等危險物品的日常排查，防止發生危害。4、教室內禁止存放一切木棍、桌椅腿等易被學生和恐怖分子利11、用的危險物品。5、避免矛盾，耐心接待來訪家長，做好化解工作。6、組織針對恐怖襲擊手段的反恐演練，教育廣大師生自救和逃生的方法。7、使用好人防、物防、技防，并及時準確地進行緊急報警。七、恐怖襲擊事件工作要求1、收集信息要及時。各層面要針對不同時期的任務和特點，適時分析學校的安全形勢，疏理問題苗頭，有針對性地化解種類矛盾，努力把不安全因素消滅在萌芽狀態。2、信息渠道要暢通。學校各部門和師生員工一旦發現暴力恐怖苗頭，須及時向學校反恐領導小組報告，學校反恐領導小組再迅速逐級上報，杜絕隱情不報，截留信息的現象發生。3、各方配合要默契。當暴力恐怖現象發生后，各方須無條件快捷配合，把平息事態作為第一任務，其12、他部門工作必須無條件服從第一任務，不容許推諉、拖拉、扯皮，并要求第一時間到位。4、紀律責任要落實。凡在處置暴力恐怖事件過程中，因工作延誤、失職、不服從指揮、不負責任而造成矛盾激化，產生嚴重后果的，要追究相關人員的責任。附件：中心協調、信息聯絡組人員名單及其聯系方式；組長： XXX(學校黨紀部書記) 聯系電話：XXX XXX（學校校長） 聯系電話：XXX應急處置組人員名單及其聯系方式；組長： XXX（分管安全穩定校長助理）聯系電話XXX XXX(安委辦主任) 聯系電話：XXX秩序維持組人員名單及其聯系方式；組長： XXX（副校長） 聯系電話：XXX后勤保障組人員名單及其聯系方式； 組長: XXX（副校長） 聯系電話：XXX XXX（總務主任）聯系電話: XXX社會輿論控制、家長、學生安撫組人員名單及其聯系方式； 組長： XXX（工會主席）聯系電話:XXX XXX（黨政辦主任）聯系電話: XXX 調査取證組人員名單及其聯系方式： 組 長： XXX（校黨支書記） 聯系電話：XXX 副組長： XXX（負責安保校長助理）聯系電話：XXX XXX（安委辦主任）聯系電話：XXX