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1、中學校園地震突發事件應急疏散演練方案編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 中學地震應急疏散演練方案一、活動目的：為了貫徹教育部辦公廳關于做好第十九個全國中小學生安全教育日主題教育活動的通知精神，實現“普及安全知識，提高避險能力”的防災目標，當師生遇到突發事件來臨時，能夠安全快速逃離危險，通過演練，進一步提高全校師生的逃生自救能力，同時提高學校管理人員處理突發事件的能力，特舉辦本次演習。二、活動時間和地點：xx年xx月xx日上午8：25xx中學校園三、演練活動指揮人員：1、指揮：xx校長2、執行指揮：xx 協助：xx3、演2、習監控指導：xx4、醫療救護組：xx5、教學樓疏散分工：xx：八年級師生的安全撤離xx：七年級師生的安全撤離xx：九年級師生的安全撤離xx：2號樓二樓西樓梯 xx 2號樓二樓東樓梯xx：2號樓三樓西樓梯 xx 2號樓三樓東樓梯xx：2號樓四樓西樓梯 xx 2號樓四樓東樓梯xx：2號樓一樓門廳 及門廳前廣場xx：3號樓二樓樓梯 xx 3號樓一樓樓梯xx：5號樓二樓西樓梯 xx 5號樓二樓東樓梯xx 5號樓三樓西樓梯 xx 5號樓三樓東樓梯xx 5號樓四樓西樓梯 xx 5號樓四樓東樓梯5號樓廣場：xx6、宣傳標語、攝影、錄像：xx7、新聞報道：xx四、演練對象：全校師生五、疏散集中路線圖2號樓 西3、側樓梯 七（9）、八（5）、八（4）、八（10）、八（9）東側樓梯 八（8）、八（7）、八（6）、八（3）、八（2）、八（1）、七（7）、七（6）第一層的七（1、2、3、4、5）班在上課老師的指揮下直接從教室出來繞過花壇等直接跑向操場。3號樓 樓梯 八（11）、七（10）、七（11），辦公室的老師4號樓 樓梯 在實驗樓上課的班級5號樓 西側樓梯 九（3）（4）（5）（6）（11）（10）直接跑入操場東側樓梯 九（1）（2）（12）（7）（8）（9）電腦室上課的師生，到達5號樓前廣場，學生跑向操場學生從指定的樓梯下樓后，第一反應應盡快離開建筑物，離開建筑物后應該到開闊地域，然后到操場集中。六、注4、意事項：、周一中午、周二中午所有參與人員（教師和學生）觀看地震應急疏散演練視頻徐州演練，相關人員熟悉并明確各自職責,確保演練安全順利進行。（視頻在校園網上，多看幾遍，熟悉各個環節）。2、在xx月xx日上午一節課后體育大課間時，全校師生進行地震應急疏散演練。3、為求地震應急的真實性，演練開始時所有老師在各自辦公室待命，不要在走廊上和樓梯上走動，以免影響疏散，確保演練安全。4、演習開始信號：校廣播站發出報警警報（持續時間10秒）5、對不能參加演練的學生，班主任提前向學校指揮報告。6、分班預演時，班主任要在各自班級進行組織和指揮，學生要保持冷靜、控制情緒、聽從指揮。撤離時，不要帶任何東西，撤離途中不5、要回頭尋找丟失鞋子或其他物品，特別不能下蹲撿拾物品，以免摔倒，出現踩踏事故。學生有序從教室前門迅速撤離。7、為求演練有效、真實，演練各個環節要求連貫、自然。8、全校演練時，所有成員各就各位，確保演練安全第一！演練中特別要注意在樓梯拐角處和樓梯下樓路口，引導和提醒學生有序撤離，決不能發生擠推踩踏等傷害事故。如有學生摔倒或秩序失控，防擁堵老師和班主任應立即中斷演練，特別是上游方向的同學不能向下，確保秩序穩定安全后再繼續演練。9、演練時，一樓人員就近在教室前門離開教學樓，到相應的通道上快速撤離到操場；二樓以上人員，應根據疏散集中路線圖，在樓梯口值勤人員指揮下，各班按次序先后進行撤離。撤離時，特別要注6、意從哪個樓梯下，不能亂。人員出教室門后（不必先行列隊），依次有序下樓梯，速度要快，但不能慌忙奔跑，不要爭先恐后，不要喧嘩驚叫，此時樓梯值勤老師和上課老師要特別注意，加強指揮！到平地后立刻快速撤離至操場集合地點。下樓時學生要雙手護頭或用書本護頭（和消防演練不同）。各個班級在出教室門時也要精心設計，以便快速離開教室，出后門兩人自動成排到指定樓梯，不要到別處搶樓梯，以免影響別個班級快速通過！10、各樓層疏散引導人員在相應樓梯口旁邊指揮學生撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名學生離開后才能離開。各樓層引導員離開前，應檢查所負責樓層及教室是否有人(除特別安排作被救援對象的師生外)。11、在演練期間如發生7、意外損傷事故，引導員和班主任應先行處置，減輕損害和減緩損害擴大，并立即報告指揮，由指揮確定后續處置措施，確保人員安全。地震救援小組1、醫護小組負責人：xx組員：青年志愿者要求：簡單包扎2、撤離疏散救援小組負責人：xx組員：xx及青年志愿者要求：熟悉應急策略，勇敢救助，攙撫傷員3、后勤小組負責人：xx要求：廣播器材、救護器材、主席臺準備好，標語掛好4、疏散和集中場地規劃小組負責人：xx組員：體育組全體老師要求：行進路線、操場上各班安排，各排之間不要太緊密參加演練人員：1、校級領導2、各班主任、全體體育老師3、各樓層防擁堵老師4、全體教師七、演練內容：啟動演練階段（時間：xx月xx日上午8：25 8、地點：教室）1、德育處介紹演練背景和相關情況；（假設演練背景：突然發生6級地震，學生正在上課，老師在各自辦公室辦公。3號教學樓八年級幾個班教室門窗因余震破損嚴重，致使部分學生無法逃離教學樓。）( )2、指揮長宣布演練開始（鄧）；（師生都在教室后，學校通過廣播發出演練開始信號（王強）：一長兩短哨聲，持續10秒）避震疏散階段1、避震（地點：教學樓）校廣播站發出一長兩短哨聲后，師生就地在課桌旁或墻角蹲地抱頭或頭頂書包躲避（頭頂高度要求低于課桌桌面）。（班主任組織，視頻中有這樣的鏡頭）2、檢查指揮(地點：教學樓)各防擁堵人員迅速抵達現場，檢查教學樓受損情況，指揮學生走受損較輕的通道按班級依序撤離。3、9、撤離疏散（地點：教學樓和操場）離開始信號發出20秒后，播音員開始播音，依照播音指導語，各引導員指揮學生快速有序地向操場撤離。同時校廣播反復播放突發事件注意事項和處理辦法。（播出內容為：這里是校廣播室，剛才發生地震，請老師和同學不要驚慌，現在請一樓，二樓和四樓的同學和老師由引導員指揮迅速、有序撤離教室，半分鐘后請三樓同學撤離（劃線部分播兩遍），撤離時請用書或書包保護頭部以防室外建筑物傷害。請老師指揮學生從就近樓梯口下樓并在操場按班級集中，不要慌亂，丟失的鞋、帽或其它物品暫時不要尋找和撿拾）撤離期間，班主任為該班的第一指揮者，班長和團支書在本班教室或樓梯口協助指揮同學疏散，并一起撤離教學樓，撤離路10、線為體育入場路線。其他老師協助撤離工作。（各班主任提醒學生，要求學生能盡量避開危墻和走廊玻璃窗等一切有可能威脅安全的危險地帶，各樓疏散引導員必須在保證安全的前提下，指導學生下樓撤離）學生到達操場指定位置后，迅速抱頭、下蹲或坐下待命（周圍無建構筑物影響安全時，不必抱頭），各班主任、引導員迅速就位，維持紀律，班長清點人數，報告班主任并由班主任向指揮部報告人員撤離和傷亡情況(七、八年級班主任報告年級組長，由年級組長向指揮長報告：七年級共11班共x人、全部撤出。指揮長答復:非常好，但要注意余震，必須確保人員安全，八年級組長報告情況，報告用語：報告，八(x)班共x人、撤出x人，受傷x人、有x人失蹤；指揮11、長答復:請抓緊組織人員搜尋，要注意余震，必須確保人員安全。)自救互救階段（搞兩個小組，有顏主任技術指導，選擇4-5個青年志愿者進行）1、自救互救（地點：操場主席臺前）學校師生撤離至操場等安全開闊地帶后，對身邊受傷學生展開自救互救互救項目：利用簡易繃帶、擔架、木棍或竹竿，簡單包扎流血傷口；處理不同部位骨折；擔架救人等常用項目。副指揮長聽完各班級匯報后宣布：救援小組立即搶救（戴有標記的志愿者隊伍老師和學生跑步進入搶救區，抬擔架，包扎等）。后勤組檢查教學樓電源是否切斷，食堂煤氣是否泄漏。（一會兒回來匯報情況）2、解救受困人員（地點：操場主席臺）八（7）班被困學生叫喊需要救援。指揮部指派出救援組；同時12、用擴音器通知受困學生等待救援，（主要內容：八（7）班教室的同學請注意，學校將組織人員對你們展開救援，請你們保持冷靜，并讓受傷的同學優先接受救援）。總結講評階段1、總指揮鄧校長宣布xx中學地震應急演練到此結束2、點評；3、演練結束后，在各班主任或任課教師帶領下，學生返回教室，繼續進行正常的教學活動。地震救援小組1、醫護小組負責人：xx組員：青年志愿者要求：簡單包扎2、撤離疏散救援小組負責人：xxxx及青年志愿者要求：熟悉應急策略，勇敢救助，攙撫傷員后勤小組負責人：xx要求：廣播器材、救護器材、主席臺準備好，標語掛好疏散和集中場地規劃小組負責人：xx組員：體育組全體老師要求：行進路線、操場上各班安排，各排之間不要太緊密參加演練人員：1、校級領導2、七、八年級各班主任、全體體育老師3、各樓層防擁堵老師4、七、八年級的其他教師