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1、小學校園地震災害突發事故安全疏散應急預案編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: XX小學安全疏散應急預案 為提高學校緊急處置地震災害的能力，確保地震來臨時，能夠快速、高效、有序地開展地震應急工作，最大限度地減少損失，保障全校師生的生命財產安全，依據中華人民共和國突發事件應對法中華人民共和國防震減災法規定，特制定地震應急預案。一、安全疏散工作領導小組(地震應急指揮部)組 長：（校長）副組長：成 員：職 責：1、全面負責學校地震應急工作，進行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育、提高學校師生應急意識和抵御地震災害的能力；2、2、制定地震應急預案，并組織演練；3、臨震預報發布后，負責對學生進行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳和校應急預案的實施；4、地震發生后，全面負責學校地震應急工作，指揮各工作組按預案確定的職責投入抗震救災；5、負責向上級匯報災情，爭取援助。二、安全疏散工作組織機構及職責：防震減災工作領導小組下設辦公室、應急疏散組、搶險救災組、安全保衛組：（一）、辦公室組成及職責組長：成員：職責：1、承擔草擬學校開展地震應急工作的報告、總結及上情下達，下情（災情）上報職責；2、承擔領導組在地震發生后提出的具體應急工作方案；3、協調各專業組之間的應急救援工作；4、制定和定期修定學校地震應急預案、應急救援工作程序；3、5、負責宣傳，承擔領導組的日常事務；6、組織開展學校防震知識的宣傳、培訓，組織應急模擬演練；7、進行應急資金的調度及所需物資、裝備、設備、器材的供應，負責接待及后勤保障工作；8、安排應急期間的值班工作。（二）、應急疏散組組成及職責 組 長：副組長：成 員：為突發地震時在校的所有上課教師、班主任和各年級組組長。職 責：1、地震發生時，具體負責師生就近避震，并組織有序、快速疏散；2、制定學校地震應急疏散平面圖和各年級疏散路線圖，包括設立緊急避難場所并設置標志等，利用學校操場、綠地和空曠地帶，以方便疏散為原則，當地震發生時，在教室的師生，誰上課誰負責組織學生就地避震并在震后有序疏散；3、組織開展師生4、避震、疏散、簡單救護等演練；4、妥善安置受傷師、生工作，做好災情調查、統計、上報（指揮部）工作；5、疏散安置應急期的生活必須食品（吃、穿、住、用）等工作。應急信號員：，替補信號員：職 責：管理、發布應急信號。（三）搶險救災組組成及職責 組 長：副組長：成 員：當班任課教師、各班主任在第一時間組織學生進行緊急疏散和學生傷亡統計、上報及安撫學生工作，除校抗震救災指揮部領導組要求的人員到規定地集合外，其他人員全部為搶險救災組成員，包括：學校其他干部、醫務人員、非當班教師、圖書室管理員、閱覽室管理員、學校保管員、后勤工作人員等。職 責：1、負責組織搶險救災隊伍進行自救互救，搶救被埋壓人員；2、搶救重要5、財產、檔案等；3、開展或配合有關部門盡快恢復被破壞的供水、供電等設施；4、負責輕傷員救治、聯系急救中心搶救重傷員；5、負責可能發生的火災預防和撲救。（四）安全保衛組組成及職責 組長： 成員： 職責：地震發生后，負責重點部門（部位）的安全保衛保護工作，避免哄搶和人為破壞；負責維護治安，協助開展傷員救治和火災等撲救工作。三、震前應急準備： 四、臨震應急響應：政府臨震預報發布后，或突發地震（一般3級以上）時，學校立即啟動“地震應急預案”。（1）、政府臨震預報發布后，學校地震立即急指揮部指揮長宣布進入“應急狀態”，做好地震應急準備，應對可能面臨的地震。（2）、突發地震時，立即啟動“地震應急預案”。、“6、地震應急預案”一般應由指揮長（防震減災工作領導小組組長）啟動。、如指揮長不在學校，無法啟動預案的，指揮長可電話指定一名副指揮長（副組長）代為啟動預案，或由副指揮長直接啟動預案,副指揮長代理行使指揮長職責。、副指揮長啟動預案，應同時向指揮長報告，如當時無法報告或無法與指揮長取得聯系的，可事后向指揮長作專門匯報。五、突發地震時的應急措施：突發地震時，指揮長（代理指揮長）啟動“地震應急預案”，應急信號員發布應急信號。（1）應急避震信號員發出“地震警報”信號（停電時信號為：三響短促哨聲，連續多次），進入應急避震狀態。、任課教師：立即停止授課，轉為避震疏散組成員，負責該班級的應急避震、緊急疏散工作。立即7、告知學生“地震來了，不要慌亂”，命令學生迅速就地避震。、學生：迅速躲避在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，蹲下，并用雙手或書包保護頭部。（平房教室、底樓教室靠門口的少部分學生可直接跑到教室外最近的安全地方）、上實驗課、微機課的師生：迅速關閉電源、火源、氣源等次生災害源，預防次生災害的發生。然后執行、。（2）、緊急疏散信號管理員發出解除“地震警報”信號（停電時信號為：一聲長哨，連續多次），進入緊急疏散狀態。、避震疏散組其他成員：迅速到達指定的緊急疏散線路及場地，負責學生疏散過程中的安全。、教學樓每層設立一名疏散指揮員（避震疏散組組長指定當時不在上課的教師擔任），按“應急疏散秩序表8、”規定次序疏散。疏散次序：按照從低層向高層，以近樓梯到離遠樓梯教室為序，安排各班級有序疏散。任課教師：組織學生安全有序疏散，并提醒學生注意安全，不要相互擁擠。教室講臺、靠樓梯最近的任課教師應立即趕到樓梯口做好安全防護工作。、其他在校教師應立即趕到學生疏散路線相關節點做好防護工作。、學生：在教師指導下，按規定的次序、路線，迅速，有序地撤離至指定地點（操場、空曠地帶）。各班主任清點人數，檢查學生受傷情況，穩定學生情緒，并向年級組長或學校辦公室、校長辦公室匯報統計結果。（3）、自救互救根據師生受傷情況，自救互救組開展救助工作。、學校衛生室、后勤部門迅速在疏散地設立臨時救護點，組織救治。、各班班主任及9、任課教師組織學生開展救助，配合、協助校醫對輕傷者給予必要的消毒、清洗、包扎等醫療處置。、如有傷勢較重的傷員，學校無能力處置的，就近送醫或在第一時間內聯系“120”醫療急救中心，請求救治。、安全辦公室以及后勤部門檢查學校食堂、宿舍、教學樓、實驗室等重點部位，查看是否受損及損壞情況，檢查是否發生火災、水災、毒氣等次生災害，并組織人員采取相應預防、處置措施。、發生火災、毒氣泄漏等次生災害后，學校應在處置的同時，向“119”、“110”等部門提出救援請求。（4）、教育安撫突發地震后，針對學生可能出現的情緒緊張、神情焦慮等心理問題，學校心理咨詢室立即開展防震減災科普宣傳教育及心理疏導工作，舒緩學生震后心10、理壓力。（5）、災情報告突發地震后，應急疏散組應立即對地震中師生傷亡、校舍損壞等情況進行統計、匯總，了解、收集學校地震應急中采取的基本措施，起草“學校地震應急情況報告”，經指揮長審閱、批準，震后半小時內將“學校地震應急情況報告”報教育、防震減災行政主管部門。有新生重大災情的，隨時報告；無新生重大災情的，震后2小時、6小時內分別做好續報工作，以后每天報告1次。（6）、震后教學保障、安全保衛組震后應立即對校舍進行安全檢查，如發現有校舍受損，應對其進行封閉，并組織安全鑒定。、校舍受損無法滿足教學需要，應搭建帳篷或活動板房，設立臨時教學點。（7）、應急結束政府或教育、防震減災行政主管部門確認近期不再有11、破壞性地震發生，則宣告應急結束，恢復正常教學秩序。六、保障措施：、由政教處綜合考慮學生人數、班級分布等情況，在學年初（即9月初）制定“應急疏散路線圖”、“應急疏散秩序表”，并印發到全體教師，在各班級張貼公布。學校班級分布等因素有變動的，應在變動后15天內更新“應急疏散路線圖”、“應急疏散秩序表”。、辦公室制定“學校應急通訊錄”。內容包括：學校地震應急指揮部及下設各組人員辦公室、住宅電話及移動電話，教育、防震減災行政主管部門聯系電話、電子郵箱及上述部門相關負責人的移動電話等。各班班主任應當建立“學生家長通訊錄”，并報年級組長及教務部門備案。、政教處在師生中建立“防震減災志愿者”組織。并結合課外興12、趣小組活動等形式對志愿者進行地震科普、醫療救助等基本知識培訓，提高志愿者參與地震應急救援的能力。、學校經常舉行地震應急演練。平時，學校每學期應組織一次全校的地震應急演練，每學期應結合軍訓、科普宣傳等活動，開展一次單科目演練。政府臨震預報發布后，學校應組織12次全校性、全科目的地震應急演練。、后勤部門對學校的通訊設施、車輛及其他應用于應急的設備、設施進行檢查、維護，保證正常運轉。學校醫務室應貯備部分急救用（藥）品。、后勤部門根據學校建筑布局、空地情況，利用操場和其他空地設立“應急避難場所”。七、預案管理：1、預案由政教處會同安全辦公室制定，經學校防震減災工作領導小組討論通過后，公布實施，并報教育、防震減災行政主管部門備案。2、預案的學習培訓、修訂更新等日常管理工作由教務部門承擔。3、學校應急疏散路線圖、應急疏散秩序表、學校應急通訊錄、學生家長通訊錄等應當作為附件與預案一并存放。4、上述文件除印發學校地震應急指揮部成員及下設各組組長、副組長外，應在學校檔案室、教務部門和學校辦公室或校長辦公室分別存放2份以上，保證應急需要。