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幼兒園建筑設計方案（70頁）.ppt

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上傳人：房地****識編號：108261 2021-04-26 70頁 7.56MB

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1、幼兒園建筑設計第一節幼兒園的定義、任務和設計要點一、什么是幼兒園？幼兒園通常被定義在學齡前的一種教育形式，幼兒園的目的是教育孩子創造性的玩耍，適當的和社會接觸，逐漸在社會中認識自己。從教育的觀點來說，幼兒教育是通過孩子們熟識的玩耍，實際的活動中達到學習的目的。幼兒園是3至6歲的幼兒學習、生活、娛樂及保教的場所，是根據幼兒生理、心理發展的客觀規律及其年齡特征，對幼兒進行德、智、體、美、勞全面發展的教育，促進幼兒身心同步健康發展的教育機構。二、幼兒園的分類、規模二、幼兒園的分類、規模 1、幼兒園分類 a、以時間分：全日制、寄宿制 b、以對象分：幼兒園、殘疾兒童幼兒2、園、特殊兒童幼兒園 2、幼兒園規模 a、大型：9班以上中型：6-9班小型：6班以下 b、小班：3-4歲 20-25人/班中班：4-5歲 25-30人/班大班：5-6歲 30-35人/班三、幼兒園的任務 2、培養幼兒的獨立性、創造力、自信心和不斷探索的精神，從而促進幼兒良好個性的形成和充分發展，提高幼兒的審美能力和藝術表現、創造能力，而且在活動中有利于他們合作、分享、交往力等方面的發展，為今后成為具備適應未來發展知識結構和智能潛力的優秀人材奠定基礎。 1、遵循幼兒身心發展規律，創造多種多樣的活動條件，促進幼兒在體、智、德、美等諸方面健康、活潑地成長。四、幼兒園的設計要點3、四、幼兒園的設計要點 1、幼兒園由于其服務對象的生理、心理特征以及保教活動的獨特方式，決定了幼兒園建筑必須滿足幼兒的特殊使用要求： 1）應滿足幼兒的生理需求，符合幼兒尺度特點，從環境設計、建筑造型到窗臺、踏步等構造細節方面都要考慮到這些都是以幼兒為使用對象，并應反映幼兒園建筑的特點。 2）應滿足幼兒心理的需求，能充分表達“童心”的特點，并激發幼兒對周圍事物的好奇心和認識的興趣，促進幼兒個性和情感的良好發展。總之在幼兒園設計中，應根據幼兒的生理、心理特征和保育功能進行合理化設計，確實滿足幼兒娛樂、學習、生活等各方面的需要，把幼兒園的德、智、體、美、勞各項教育目標落到實處。 2、幼兒園建筑設計應適合幼兒生活規律的要求： 1) 保證足夠面積的室內外游戲場地和環境良好的活動空間。 2) 必須把室外活動場地作為幼兒園建筑設計的重要組成部分，由于對幼兒需特別注重幼兒生理的特

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