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1、文化發展有限公司家教中心面試管理規定編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 文化發展有限公司家教中心面試管理規定第一條 總則1、 為適應市場競爭，廣納賢才，本部門特指定此招聘面試管理規定。2、 有關面試員工應聘事項，均依本規定處理。第二條 面試考官的確定1、 本部門人力資源部主管為主要面試考官，面試考官必須給人以正直、公正、和良好的修養的印象，能夠很好的與應聘者交流意見，使應聘者充分的展示自己的特長。2、 面試考官自身必須培養積極客觀的個性，理智的去判斷一些事物，決不能因某些個人喜好而影響了對應聘者應有的客觀評價。3、 不2、論應聘者的出身、背景之高低，面試考官都必須尊重應聘者的人格、才能和品質。4、 面試考官必須對整個家教部的組織概況、各部門功能、部門與部門間的協調情況、人事政策、薪資制度、員工福利政策有深入的了解，從容應對應聘者隨時可能提出的問題。5、 面試考官必須徹底了解該應聘職位的工作職責和必須具備的學歷、經歷、人格條件和才能。第三條 從面試中獲得資料1、 觀察應聘者的穩定性：應聘者是否經常無端換工作，尤其注意應聘者換工作的理由。假如應聘者剛從學校畢業，則要了解應聘者在學校參加了哪些社團，穩定性與出勤率如何。另外，從應聘者的興趣愛好中也可以看出應聘者的穩定性。2、 研究應聘者以往的成就：研究應聘者過去有哪些3、特殊工作經驗與特別的成就。3、 應聘者應付困難的能力：應聘者過去面對困難或障礙是經常逃避、還是能夠迎難而上，當機立斷。4、 應聘者的自主能力：應聘者的依賴心是否很強，如應聘者剛從學校畢業，則可觀察他在讀書時是否一直喜歡依賴父母。5、 應聘者對事業的忠誠：從應聘者對過去主管、過去部門、過去同事以及從事的事業的談話中，就可以判斷出應聘者對事業的忠誠度。第四條 員工錄用的流程 根據本單位的情況，正式員工錄用流程可分為以下六個步驟： 初試-培訓-復試-崗前培訓-再復試-錄用-崗上培訓人才招聘流程圖這一部分主要包括三個模塊的內容，它們是：人才招聘；培訓；職業發展（晉升）。其主要工作流程圖如下：招聘初次培4、訓確定和選聘有能力的員工復試初試 崗上培訓選拔能適應組織和不斷更新技能與知識的能干的員工上崗 崗前培訓績效考評 職業發展第五條 面試地點及記錄1、初試地點通常有招聘會現場、總部中心；培訓地點及時間是每周五早上9點30分在3號樓大教室；復試地點及時間是每周二早上9點半在數碼大廈18層1815會議室。2、面試的時候，必須準備好面試表格。表格內容包括各項對應聘者的評分標準，并由人事主管助理做面試記錄。第六條 面試的內容1、專業素質。主要考察應聘者對所應聘科目知識點的總體把握情況好壞、解題思路清晰與否、授課技巧等等。2、個人的特性。包括應聘者的體格外貌、言談舉止、健康情形、穿著，這些對于一名教師來說是5、至關重要的；此外還包括應聘者是否積極主動、是否為人隨和、以及個性內向或外向。3、家庭背景。主要包括背景資料和應聘者小時候的家庭教育情形、父母的職業、父母對他的期望以及家庭重大事件等等。4、學校教育。應聘者就讀的學校、專業、成績、參加的活動、與老師的關系、在校獲得的獎勵，參加的運動等等。5、工作經驗。主要考察應聘者之前有沒有相關培訓行業的從業經驗，但除了工作經驗，最重要的是觀察應聘者的責任心、薪酬增加情況、職位的升遷狀況和變化情形，以及變換工作的原因。從應聘者的工作經歷里，判斷他的責任心、 自動自發的精神、思考力、理智狀況等。6、個人抱負。包括應聘者的世界觀、人生觀、價值觀等。7、與人相處的特性。從應聘者的社交來了解他與人相處的情形，包括他的愛好、參加的社團以及所結交的朋友。因為以后教師的工作過程當中與家長的溝通能力非常重要。