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1、鄉(xiāng)中心校任課教師高效課堂考核獎懲制度編 制： 審 核： 批 準(zhǔn)： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準(zhǔn)： 版 本 號: xx鄉(xiāng)中心校高效課堂考核獎懲制度為了規(guī)范教學(xué)，體現(xiàn)教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，提高教學(xué)質(zhì)量，獎勤罰懶，促進公平，針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的一系列問題，特制定本違規(guī)處理辦法。 一、指導(dǎo)思想 建立獎懲制度，是為了進一步調(diào)動教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性，使優(yōu)秀人才脫穎而出，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的教師隊伍和教學(xué)組織管理隊伍，提高我校的整體教學(xué)水平。 二、適用范圍所有任課教師三、獎勵項目和條件1、精品課獎：名額2名。基本條件是：積極進行課改，在教學(xué)中，使用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，并2、取得一定成績的。體現(xiàn)出課堂的高效性。2、教學(xué)新秀獎：名額2名。基本條件是：在主體班次承擔(dān)并完成年度教學(xué)工作量在教學(xué)中，能使用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，體現(xiàn)出課堂的高效性。講課水平提高較快，教學(xué)質(zhì)量評估學(xué)員測評分在93分以上，參評教師年齡在35周歲以下。3、教學(xué)組織獎：名額為2名。基本條件是：（1）教學(xué)項目負責(zé)人或階段、單元教學(xué)主持人。 （2）積極組織教師開展討論，創(chuàng)新等。 （3）認真組織本校教師的集體備課、并組織開展教學(xué)分析和總結(jié)；（4）積極開展教學(xué)形式和教學(xué)方法的創(chuàng)新。四、評獎的程序和辦法 1、自愿申報。由個人根據(jù)各獎項基本條件自愿申報。 2、民主測評。教務(wù)處組成的測評小組對申報人進行民主測評。 4、獎項3、的確定。教務(wù)處評估測評（占40%）、民主測評（占60%）。確定各獎項的候選人，報請分管校長批準(zhǔn)，并予以公示。5、獎勵。各獎項的候選人公示結(jié)束后，在年度教學(xué)總結(jié)會上予以表彰獎勵。評獎結(jié)果作為教師晉升職稱和評選校優(yōu)秀教師、先進工作者等活動的重要依據(jù)。五、懲罰措施 1、任課教師教學(xué)期間不認真按高效課堂要求上課，經(jīng)個別談話未見效果。 處理辦法：本年度量化考核扣10分；取消其本年度評優(yōu)、評先（各級別）及職稱參評資格。 2、亂課。組織高效課堂期間凡有學(xué)生在教室內(nèi)離座亂串、隨便出入教室、教學(xué)秩序混亂。 處理辦法：本年度量化考核扣5分；取消其本年度評優(yōu)、評先及職稱參評資格。 3、課堂挪作它用。正常的教學(xué)課時被4、占用做其它與本教學(xué)無關(guān)的事宜。 處理辦法：超過10分鐘，本年度量化考核扣10分；取消其本年度評優(yōu)、評先及職稱參評資格。10分鐘以內(nèi)，本年度量化考核扣5分；其本年度評優(yōu)、評先及職稱參評同等條件下排后。 4、遲到、早退、中途離崗，提前下課。查課期間在上課鈴響后10分鐘內(nèi)到課堂上課，視為遲到；中途離開課堂10分鐘的，視為中途離崗；下課前10分鐘以內(nèi)離開課堂認定為早退；未打下課鈴就讓學(xué)生離開課堂視為提前下課。 處理辦法：四種違規(guī)現(xiàn)象按同類處理，一次當(dāng)年量化考核扣除1分，其本年度評優(yōu)、評先及職稱參評同等條件下排后。累計三次按丟漏課處理。六、本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，由xx鄉(xiāng)中心學(xué)校負責(zé)解釋。 xx鄉(xiāng)中心校2012、10、8