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1、公司人才培養自主學習積分制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: xx公司人才培養自主學習積分制度一、目的建立有效學習激勵機制，提高員工的積極性，幫助員工在掌握本職工作所需的知識、技能、態度的同時，推動自主學習成為常態化，進一步促進公司戰略目標的實現。二、適用對象列入到公司技術類戰略人才的員工。三、原則：系統性：全方位考慮公司對人才的需求狀況及員工的職業發展需要。主動性：鼓勵員工自學，積極參加各種提高性培訓。四、職責：1、各級管理者需要負責引導下屬員工獲得公司規定積分。2、公司高層管理人員（參加外派培訓的人員）在公司要求2、下，有義務對公司員工進行相應培訓，中高層人員有義務進行部門內人員培訓。3、內訓課程應由人力資源部進行調查、分析和進行篩選，以保證授課質量，控制培訓成本。4、人力資源部負責每積分統計并定期組織公告，有爭議的積分應召開會議評定。五、員工每年的得分標準層次人 員及格達標線優秀一環節干部（儲備）65分80分或更多二技術骨干（培養）60分70分或更多六、得分項目及分值細則序號項 目得 分 條 件分 值附加分獲得條件分 值1工作/學習/生活心得體會提交書籍讀后感（與本職工作沒有關聯）2分/篇被公司征用2分/篇提交公司指定書籍的讀后感（與本職工作沒有關聯）3分/篇提交書籍讀后感（與本職工作相關）5分/篇提交3、書公司指定書籍讀后感（與本職工作相關）6分/篇2撰寫文章撰寫文章投稿被報刊、重要網站征用刊登或在行業期刊發表的5分/篇注：不包括摘錄的文章撰寫文章投稿被公司征用2分/篇3素質教育參加外界機構的素質教育（自考、電大、函授、遠程教育、英語培訓班等），取得合格證、成績單或學業完成證明等5分/科利用公司資源提交完整的學習報告。1分/科4學歷教育參加學歷教育（正規錄取通知書）10分/每年5職業資格參加國家許可機構的職業資格培訓或考核，取得職業資格證書的。10分/證書利用公司資源提交完整的學習報告。1分/證書每年參加國家規定的認證再教育（會計證、審計證、經濟等）3分次6外部培訓參加外界的各類培訓，提交總結4、的。利用公司資源的，還需要開設課程和提交完整的學習報告、培訓教材原件及培訓證書。6分/次學習報告或總結被公司征用2分/篇7內部培訓/研討會參加公司組織的內部各類培訓2分/學時考核合格2分/次8擔任指導教師擔任指導教師，且被輔導人員被評為優秀的8分/人所帶領的被輔導人員綜合評定獲得第一的6分擔任指導教師，且被輔導人員被評為良好的6分/人擔任指導教師，且被輔導人員被評為合格的4分/人擔任指導教師，且被輔導人員被評為基本合格的2分/人9積極參加動各類活動參加主管部門、同業組織的各項活動5分/次取得名次最高獎項6分，依次減少2分參加公司組織的各項活動3分/次活動發起人2分/人10提供合理化建議提供合理5、化建議并被部門負責人認可的3分/次公司認可10分/次七、下列情況扣減積分 1、學員曠課，一律按所缺課時扣減分數。2、每上課遲到1次（10分鐘以內），扣減1分；遲到10分鐘以上30分鐘以內，扣減2分；遲到30分鐘以上按扣曠課處理。3、若提交 “工作/學習/生活心得體會”屬于抄襲的，一律扣減8分。4、參加公司、主管部門或同業等組織的各項活動，若因個人原因造成不良影響（一般性）的，扣減5分；造成嚴重性影響的，扣減10分。（具體情況由公司認定）八、積分結果的應用 1、積分結果應用：員工年度積分累計未達標者，取消其公司技術類戰略人才資格，并取消其參加第二年度的外訓機會。 2、員工本年度積分累計達到優秀且6、分別位列該層次第一、二、三名的可分別獲得公司授予的“積分優秀獎”的獎狀和獎金。九、實施細則1、培訓積分制推行后，人力資源部部作為責任部門，將為每位員工建立員工個人培訓積分檔案及時登記每個人取得的積分。2、為規范培訓積分的獲取，如為各部門組織的內部培訓，則要求培訓組織者在每次培訓之前必須將培訓課程大綱、課件等資料提交到人力資源部備案，否則將不計算積分每次內部培訓結束后，組織者在培訓結束后2個工作日內將參加培訓人員的培訓簽到表、培訓總結和心得等送交人力資源部。人力資源部收到培訓資料后，查閱、核實后給予評定積分。3、積分的登記周期為每年112月，每月月底統計每位員工獲得培訓的積分，并按季公布，如有異議，可在公布后一周內提出。4、參與外訓，請提前告知人力資源部做好備案，回來后需攜帶相關培訓證明，由人力資源部根據細則給予評分。5、參加其他提高自身素質的學習，由本人在結束通過后帶證件到人力資源部進行登記。6、參加動各類活動的，請公司方的組織者，將參與者名單及獲獎情況提交人力資源部。十、附則1、本辦法由人力資源部在具體執行中不斷修改完善。2、本辦法由人力資源部負責解釋，并自印發之日起執行。