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1、初中學生管理制度（入學退學、考勤、獎懲等）編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 一、入學 （一）六年級，凡年滿12周歲、戶口在本學區的正常兒童入學。 （二）新生一律憑本學區戶口、接種卡（或本）、照片報到，由學校填寫學籍登記表，建立學籍檔案或學籍卡片。 （三）依法招生。對符合條件未入學的學生，學校盡力做好其家長工作，及時讓家長送孩子入學；對無正當理由又不送孩子上學者，學校有權依法向上反映。 （四）凡無本學區戶口和房產證的新生，作借讀生處理，具體入學條件按上級有關精神辦。 二、休學、復學 （一）學生在校期間，因嚴格疾病或其他2、特殊原因，需要請假達三個月以上的準予休學。休學期限為一年。一年后，仍不能到學校學習的可再延期休學一年。 （二）學生休學，須持醫院或有關單位證明，由學生家長申請并經班主任簽署意見，或教導處審批，校長同意后，記入學生學籍卡片或登記表中，再發給休學證書。 （三）學生復學，須由學生家長提出書面申請并繳驗休學證明書，因病休學的還要持醫院證明，經學校審查，準予復學。復學時，原則上編入學時相銜接的年級學習。 三、轉學 （一）因父母調動工作而需轉入本學區的，事先必須本校辦理接收證。學校不得擅自接受轉學手續不齊全的學生入學。 （二）凡要求轉到外校學習的本校學生，必須向教導處提出局面申請，說明緣由，經批準后才能到3、外校辦理接收證。待學生持有外校的接收證后，學校方可簽發轉學證明，并將學籍卡交給該生。要求保留學籍處出借讀的學生，由家長申請，教務處備案，每年交納政府部門規定的集資款。 （三）轉學工作一般在學期結束后或開學前辦理。畢業班的學生，除特殊情況外，一般不予轉學。 （四）本學區鄰近學校一般不存在轉學問題，情況十分特殊的，可酌情考慮。 （五）轉入的學生在辦理注冊手續時，必須持我校接收證和原校開出的轉學證及發放的在校德育考核手冊。 （六）凡無正當理由要求轉入我校學習的學生，視校情由校長決定是否接收；一旦接收作借讀生處理，具體轉學條件按上級有關精神辦。 四、退學 （一）學生在校期間，一般不準退學，對少數確有下4、列原因之一的，可以考慮辦理退學手續； 1、因病休學兩年以上，經醫院證明，短期內治療不能痊愈者。 2、因生理發育不全，或因患各種疾病，致有顯著癡、呆、傻、喪失學習能力者。此條一般指下述三種情況：一是身體發育畸形，年齡在16周歲以上，學生家長和學生本人要求退學者；二是因患流行性腦脊髓膜炎或乙型腦炎及明顯癡呆、傻者，嚴重的癲癇病者，麻瘋病者；三是高度近視（1200度）者，嚴重紅斑狼瘡病者等。 3、因家庭情況突然變化，出現嚴重的特殊的困難而需要負擔家庭生活，無法堅持學習者。此一般指以下兩種情況：一是父母雙方一方因故病殘長期不能工作，致使全家生活水平極低者；二是無依無靠者。 4、因家庭生活極端困難，勞動5、部門同意安排就業者。 （二）學生退學必須辦理下列手續： 學生要求退學時，提出書面報告，索取家長單位或村委的證明及縣團單位以上的醫院診斷證明，班主任簽署意見，教導處調查核實、校長簽署意見，報上級教育行政部門批準后，由學校發給退學證書。退學證書經上級教育行政部門蓋章后才能有效。 五、升級、留級 （一）學校取消留級 （二）跳級從嚴掌握。少數學生成績確實優秀而要求跳級，經過考試，達到上一年水平的，準予跳級。跳級一個學年的，由學校批準。 六、畢業 學生學習期滿，從德、智、體、美、勞幾個方面進行考核，填寫考核等級證書，并根據學生各科綜合評定的結果發給畢業證書。 七、考勤制度 （一）學生必須遵守學生守則，必6、須遵守學校訂立的校規，病事假必須持醫院或家長及家長工作單位的證明；事前應辦理請假手續，征得班主任同意后，方能離開。學生請假期滿，因故不能返校者，應當續假，不辦理續假手續而超假者，作曠課論處。 （二）每個教學班要設立學生考勤簿，由教師或值勤學生逐日填寫。每周公布一次出勤情況，對出勤好的班級和學生，要給予表揚；對違犯考勤制度的，要進行批語教育。對經常曠課，屢教不改的學生應給予紀律處分。 （三）學生上課、自習、勞動（包括打掃衛生等公益勞動）集會、“兩操”以及學校和各班組織的各項活動（包括第二課堂活動），必須按規定的時間參加，做到不遲到，不早退。 （四）批假權限：兩天以內班主任批準，一周以內由教導處批7、準。一周以上由校長批準。學生干部一律無權批假。 八、學習成績考核和品評定及管理辦法 學生成績考核和品德評定及管理辦法參照中心學校有關規定執行。 九、獎懲制度 （一）獎勵 1、獎勵對象。凡屬本校在籍學生，符合條件者，均予以獎勵。 2、獎勵類別。校內獎勵類別分為等級將和名次獎。等級將分一等獎、二等獎、三等獎和鼓勵獎；名次獎一般分為第一名、第二名、第三名（必要時可遷當順延）。上級及有關單位的獎勵類別以獎勵者規定為準。 按獲將級別等級的高低、獲獎名次的先后分別給予不同規格的物資鼓勵。具體辦法學校另行規定。 （二）處分 1、凡違反小學生守則、小學生日常行為規范及學校規章制度者，視情節輕重給予必要的處分。8、 2、處分方式 (1)通報批評；(2)警告；(3)嚴重警告；(4)記過。 3、凡受處分的學生一律記入檔案并通知家長。 4、構成違法犯罪行為者，報請執法機關論處。 5、受處分的學生若能改過，即應及時取消處分。尤其對畢業班的學生，在其畢業前夕，應做出結論。 十、學生檔案管理 （一）建立全校學生學籍檔案（分班裝訂成冊）。 （二）制訂并保存歷屆學生升學成績登記表。 （三）備有歷年全校學生花名冊（按班編排并有班主任的姓名。） （四）學生轉學、休學、退學、肄業等多種證件的存根（包括轉、休、退學申請書及有關材料。） （五）畢業生姓名及其去向。 （六）按規定的手續及時給新轉來的插班生建立學籍卡。 （七）各班學9、生的評語應及時抄寫在學籍卡上。 （八）歷屆畢業生操行評語記載表（裝訂成冊，便于保存和查找）。 （九）全校學生干部名單。 （十）對學生獎勵和處分，以及撤消處分的決定都必須隨時登記在學籍卡上并備有附件。 （十一）學生的體檢資料。 （十二）學生學籍和學科學習檔案由教導處負責，德育檔案由德育處負責。 （十一）借讀學生管理，參照縣教育局有關規定執行。學習管理條例 十一、學生計劃管理 1、高年級學生要在老師和家長的指導下制定簡單的、切實可行的學習計劃。 2、復習階段尤其要妥善安排，做到不過份緊張、不馬虎放松。 3、學期學習計劃必須在開學的第二周制訂好，并抄寫一式二份，一份交班主任檢查與督促，一份留給自己執10、行與自查。 二、課外復習管理 1、在認真復習當天功課的基礎上獨立完成老師布置的作業后，應根據老師教學進度的安排，提前一天預習新課，遇有疑難問題，應先思考，并作出標記，然后帶問題去認真聽課，以提高聽課效率。 2、當天的功課和作業，如有不懂的地方，應及時向老師或別人請教。 3、閱讀有關的參考資料，或進行觀察、調查、實驗，記好讀書筆記。 4、每學期末，應根據課本、筆記本、作業本進行系統復習，使所學知識得到整理、鞏固和靈活運用，尚未掌握的內容，要主動請教老師、同學，使知識形成以個完整的體系。 5、當天復習完功課和寫完作業后，應清理好書包，為第二天上學做好準備。 三、課堂學習管理 1、學生進入學校，要求11、服裝整潔，儀表端莊，不準只穿背心、短褲、胸衣、拖鞋等。 2、預備鈴響后，必須迅速、安靜地進教室入座，做好思想上、學習用具上的準備。 3、上課鈴響，班長喊起立后，必須快、靜、齊地起立向老師問好致敬，待老師還禮畢，方能坐下。 4、如遲到，在向老師致意后，輕輕地走進教室，不要影響其他同學學習。 5、保持正確的坐姿，用心聽課，開動腦筋，積極參加老師組織的聽、說、讀、寫等活動，不看與教學無關的書籍，努力掌握教師的講課內容。 6、多質疑、勤研討，敢于提總題，勇于開拓思路，發表自己的見解，發言要先舉手，回答問題時要起立，不亂發議論，不打斷別人的發言。 7、做好聽課筆記，內容要點要記清，典型例題，思考提示及疑12、難問題等，都要做好記錄。 8、自習課必須保持教室安靜，不得擅自下位，隨便進出，不得談笑或大聲討論問題，更不允許進行娛樂活動。 9、下課鈴響，須待老師離開教室后（如有老師聽課，須待聽課老師離開教室后），學生方可自由活動。 四、課內外作業管理 1、各科作業本，必須保持整潔美觀，不得在作業本上亂涂畫或書寫與作業無關的文字。2、作業書寫靠邊空出半厘米，做到節、款、項分明。分段時，空兩格書寫。每次作業之間，應留出一定的空隙，以便分清眉目，但在換頁時可不留空行。 4、及時認真地完成老師布置的家庭作業，不會做的要向別人請教，不抄襲作業，不請人代寫作業，因病、事假而拖欠的作業要及時補做，抄襲和書寫不認真的作業13、要重做。 5、學生在教師批改完成后及時訂正作業中的差錯，找出原因，避免重犯，并把錯題重做一遍。 五、評價管理 1、改革評價形式，實行無分數評價與考平時查相結合的評價辦法。 2、聽從輔導教師的指導，嚴肅認真地對待學校組織的集體評價。 3、集體評價書寫字跡要清楚，用藍色或黑色墨水的鋼筆書寫，也可用藍油或黑油圓珠筆書寫。 4、評價卷面不清，可舉手詢問，不得私下談論、喧嘩。 5、端正評價態度，誠實、守紀，不搞任何形式的舞弊，努力呈現最佳水平。 6、如有違反評價規則者，根據情節輕重分別給予口頭批評，扣分等處理。 7、成績評定實行等級制：即優秀、良好、中、稍差。 8、評價后要認真進行自我分析，總結學習中的經驗與不足，并修訂好下階段的學習計劃。9、 根據測試成績做好鞏固提高工作，以更好地完成本學期的學習任務。