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1、托管機構管理老師崗位職責及學生接送制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 一、管理老師崗位職責（無論校區哪個崗位職員都應遵守）1、熱愛托管工作，對托管學生有愛心、責任心、耐心，尊重托管學生。2、主動與托管學生家長配合，及時向家長匯報學生身心健康發展情況，虛心接受批評、建議，不斷改進工作方法。3、遵守各項規章制度，不遲到、不早退、不做私事、不允許在上班時間打游戲和看電視。4團結同事，有意見通過正常渠道提出，不在背后議論。5、努力創設與教育相適應的良好環境，促進托管學生動手、動腦，使每個托管學生在不同水平上得到健康發展。62、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業要求。7、舉止端正，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候別人。為人師表，在學生面前行為規范。8、愛護公物，講究衛生，保護各種設施、教具。二、管理老師崗位工作要求1、按照學生作業安排好托管學生作業輔導計劃（除周五作業多外其他時間必須寫完作業后讓其離校）。2、負責搞好教室衛生清潔工作。（每天一小掃，每周一大掃）3、抓好托管學生思想品德教育和良好行為習慣培養，與家長建立良好溝通關系。4、關注托管學生的身體健康，天氣變化要提醒學生增減衣服。5、注意托管學生安全，去學校接孩子確保學生到位。到家長來接送托管學生時，要簡單介紹托管學生的當天作業完成及學習情況，3、沒法當面說的家長微信或者短信告知。三、與家長的日常溝通工作要求1、每日放學，負責接送的管理老師在安全接學生到托管班后。A.出現學生遲遲不出校時，聯系家長是否是被留校的問題，及時找家長溝通問題。B.不允許出現學生沒有接到就回校區，如果學生長時間不出校，及時跟家長聯系了解情況。C.不允許讓學生自己從學校走回校區。特殊情況需得到家長的允許才可讓學生獨自走回校區。D.若出現一次讓學生自己走回校區的情況，給予警告，二次寫一千字的檢查，三次立即開除。2、每日家長到托管班接學生時，老師須向家長介紹學生當天在托管班學習情況，注意收集家長對托管班的意見和建議并做好記錄；對托管期間生病的學生，管理老師還要當面向家4、長交代所采取措施，建議家長做好相關護理事宜。3、對于因患病不能來托管的學生，管理老師要與學生家長經常聯系，問訊學生病情，關懷患病學生。四、學生的接送管理1、學生放學，管理老師必須提前至少十分鐘到校門等待；接到學生時，必須核對學生名單，防止漏接學生。2、接送學生上下學時，不允許學生亂跑亂奔。亂跑的學生給予教育，對于對待這種情況不管的老師給予警告。五、日常安全管理1、托管班必須建立來訪人員登記制度。陌生人員來訪時，當班管理老師必須問清來意并做好記錄，嚴禁陌生人員在沒有老師陪同的情況下參觀托管班或接觸學生。2、如學生家長委托他人來接學生時，當班管理老師必須當場與家長進行電話溝通確認。3、學生在托管班發生突發事情時（如發病、受傷），當班管理老師要立即采取有效措施處置，在第一時間向領導匯報情況，當事態超出老師處置能力并有惡化趨勢時，要立即送醫院并通知家長。4、加強對托管學生的安全教育，不允許學生在走廊、樓梯追逐打鬧。