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1、小學義務教育均衡發展目標管理制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 為將小學義務教育均衡發展規劃確定的各項目標任務落到實處，全面鞏固義務教育學校標準化建設成果，促進教育均衡發展，著力提高教育質量和水平，結合實際，制定本義務教育均衡發展目標管理制度。一、工作目標（一）總體目標以辦好人民滿意的教育為宗旨，優化教育資源配置，推進教育均衡發展，實現教育強縣目標。年，經縣委政府、縣教育局的統一安排調配，學校的辦學環境、教育條件以及技術裝備全面達標，教師隊伍配備合理，專業化程度大幅提高，教育內涵發展提升，教育質量全面提高，實現義務2、教育均衡發展目標。（二）具體目標根據推進縣域義務教育均衡發展規劃總體要求，在鞏固義務教育學校標準化建設成果的基礎上，形成以教育教學質量為核心，學校內涵發展和特色發展初見成效的局面，推進素質教育取得新成果，2015年底，學校實現教育均衡發展。二、工作分工（一）學校領導小組職責1、每年組織開展入戶走訪工作，準確掌握轄區內適齡學前教育兒童、適齡兒童、少年數量及適齡兒童、少年入學情況。對空掛戶學生，及時匯總并按時上報縣教育局；對到外地上學的學生，督促家長開具外地就讀證明并按要求報送縣教育局。每年3月、9月初未按時入學的兒童、少年，要綜合運用經濟、行政和法律等手段，督促家長（監護人）送子女入學，確保轄區3、適齡兒童完成學前教育、普及九年義務教育，符合義務教育均衡發展工作各項指標。2、根據義務教育均衡發展指標要求，建立外來務工人員隨遷子女和留守兒童關愛服務體系，每年有計劃地進行摸底登記，建立外來務工人員子女適齡兒童和留守兒童入學情況統計，建立防范輟學工作機制，督促輟學兒童及時入學就讀。對留守兒童進行摸底登記，建立扶貧幫困工作制度，制定關愛措施，認真組織開展關愛留守兒童各項活動，并形成完整的關愛留守兒童工作檔案。要建立關愛留守學生安全保護預警與應急機制，制定留守學生心理健康教育實施辦法。保證本轄區學生入學率達到上級規定標準。3、積極承擔學校的相關辦學責任，主動加強學校安全、周邊環境治理等工作，確保教4、育教學工作健康有序開展。（二）均衡發展建檔人員工作職責1、負責學校義務教育均衡發展具體工作，重點抓好加強學校管理、提高教育質量等方面的工作。完成義務教育均衡發展檔案的建立健全。2、制定外來務工人員隨遷子女平等就學管理辦法、保證其在學校與本地學生同等待遇就學，防止輟學，并建立舉報機制。3、大力開展體藝活動，舉辦豐富的活動，組織學生開展書畫作品展、興趣活動等，為豐富學生體藝生活創造條件。4、檢查和指導學校義務教育均衡發展各項工作。主動與各相關責任人聯系，積極支持，做好義務教育均衡發展各項工作。（三）均衡發展領導小組職責1、成立本校義務教育均衡發展組織機構，制定完善相關工作制度，并嚴格按照目標管理責5、任書安排部署認真組織開展學校各項工作。2、結合實際，制定本校義務教育均衡發展實施方案、年度工作計劃，年終形成工作總結，各階段工作要形成檔案資料及時報送縣教育局。（四）校長職責1、學校是教育均衡發展工作的主體，校長是本校推進義務教育均衡發展工作的第一責任人。要認真對照C級指標體系，積極爭取、科學謀化，確保本校教學、行政、生活等用房達到辦學基本標準要求，教學和儀器等達到國家農村普通中小學校建設標準和中小學理科實驗室裝備規范要求，并督促建檔人員建立完善相關檔案資料。2、認真執行控輟保學工作制度，全面落實學生到校晨報制，嚴格控制間斷性輟學。每年8月對學生就學情況進行全面核查，空掛戶的學生，要核實情況并6、開具相關證明；在外就讀的學生，要督促家長及時開具外地就讀證明。3、義務教育均衡發展指標體系中涉及辦學條件、雙語教學、體衛藝、德育達標校創建和校園文化建設等內容，要嚴格按照具體規劃或相關方案完成；其他指標體系要創造條件高質量完成。（五）工會職責建立外來務工人員隨遷子女及留守兒童關愛服務體系。建立務工人員隨遷子女平等入學制度，每年對務工人員隨遷子女情況進行摸底調查，按學籍管理相關要求督促就近入學，并享受與本地學生同等待遇。要加強進城務工人員子女中的適齡兒童入學管理，建立舉報機制，采取積極措施防范輟學行為的發生，保證入學率達到規定要求。對留守兒童進行摸底登記，建立扶貧幫困工作制度，制定關愛措施，認真7、組織開展關愛留守兒童各項活動，并形成完整的關愛留守兒童工作檔案。要建立關愛留守學生安全保護預警與應急機制，制定留守學生心理健康教育實施辦法。（六）教務主任、德育主任、法制副校長職責1.加強學生就學管理，學生入學率要達到縣規定標準，學前教育普及率達98%以上，農村小學入學率達100%，鞏固率等達到規定要求。嚴格執行學生到校周匯總、月上報制度。要完善控輟保學制度，嚴格控制間斷性輟學，凡學生無故不到校的，要在1小時內通知家長，問明原因；兩天無故不到校的，要與家長見面，解決問題；三天無故不到校的，要上報與鎮黨委并共同開展調查工作，制定解決辦法，同時報縣教育局備案。每年8月份要對本校學生情況進行核查，對8、空掛戶學生要及時聯系鎮派出所，出具證明；對內在外學生，要督促家長開具外地就讀證明。2、及時調整教師隊伍，合理配置專任教師，滿足教育教學工作需求。嚴格教師管理，專任教師學歷及教師資格要符合規定；專任教師（含教輔人員）繼續教育要達標，確保繼續教育完成率；要督促教師積極參加計算機、業務和漢語水平等考試，達到相關指標要求。全面推行績效考核，落實教師績效工資。要按照辦學基本標準，配備實驗、圖書管理、衛生保健、現代教育技術、后勤服務、安全保衛等工作人員。3、按規定開足開齊各類課程。認真組織實施課程改革，全面貫徹新課程理念，促進教師教學方式、學生學習方式發生轉變。規范辦學，堅持依法治校、以德治校措施有力，成9、效明顯。積極創建地區以上德育示范校和依法治校示范校，教育質量達到自治區規定要求。三、組織領導學校義務教育均衡發展工作要成立工作機構，落實主要負責人為第一責任人的工作責任制，制定工作計劃，建立健全工作制度，認真按照縣委、縣教育局關于義務教育均衡發展的各項工作部署開展工作，并形成詳盡的工作檔案。四、責任考核本制度自下發之日起執行。對未按要求開展工作的負責人進行問責。小學均衡發展規劃管理制度一、均衡發展目標：（一）總體目標：構建自主合作的管理機制，建設科學發展的和-諧校園。打造一支德高、技精、人和的教職工隊伍；構建體驗型德育體系；主體型教學體系；具有特色的校本培訓體系；用豐富的文化內涵陶冶人的情操，10、創建一個集自然美、藝術美、人文美于一體的校園文化環境，建設“花園、學園、樂園”式學校，樹立學校形象，把小學辦成“爭創一流，敢為人先”的人民滿意的市級標準化學校。（二）具體目標：1、加強常規管理以教育局目標管理督導評估實施細則為指針，學習貫徹上級有關精神，規范學校各項工作；不斷完善小學常規管理考核方案，結合學校管理制度，抓實校園管理、教師管理、教育教學管理、科研管理和后勤檔案管理這五項常規管理工作；進一步深化校務公開制、教師崗位工作責任制和考核制等一系列規章制度。2、提高教學質量繼續加強新課程培訓，實踐新課程，把新課程理念內化為具體的教學行為；抓實教學工作，規范教學管理；積極啟動并實施學校省、市11、縣級重點課題，探索新課程的教學策略；深化信息技術教學，充分發揮多媒體的作用，開發研究信息技術與學科整合的教學；進一步加強對學科課堂教學的研究，提升語文、數學、英語三門核心課程優秀率、良好率、低分率，扎實有效地提高教學質量。3、培養名師工程培養一支“自主、合作、務實、創新”的中層領導隊伍；塑造一支“敬業、博學、嚴謹、創新”的教師群體隊伍；確立“角色意識、超前意識、服務意識、創新意識和團隊意識”的教育理念。4、強化學生素質牢固確立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的理念，培養學生良好的思想道德和行為習慣，形成“堅定、勤奮、文明、守紀”的校風；培養學生養成良好的學習習慣，形成“求實、善12、誘、探究、進取”的學風；針對學生的差異，努力開發學生潛能，培養興趣愛好、個性特長，力爭在縣級以上多出成果；改革學生評價體系，加強過程評價。5、美化校園環境進一步規劃校園建設，營造校園優美和-諧環境，償試立體化、精品化綠化，建造具有文化內涵、人文精神、園林特色的校園文化，爭創縣級學校美化綠化先進單位。完善教育教學設施，添置計算機、音、體、美教學設備，改善師生教學條件；逐年增加圖書藏書量，實行多元化管理。二、主要舉措：（一）管理工作管理目標：全面深入實施現代管理，深化改革，真正使管理成為服務學校發展、服務教師發展的有力手段。以科學的理論武裝人，以高尚的人格感召人，以崇高的事業凝聚人，以豐富的情感感13、化人，以優良的績效激勵人，實現管理的規范化、人本化、民-主化、科學化和系統化。具體措施：1、加強班子隊伍建設，著力建設一支事業心、責任心、進取心強的高素質的干部隊伍。班子成員要樹立全局、合作、服務、責任和榜樣意識，以實際行動帶動人，形成一個“理論學習好、團結協作好、廉潔自律好、工作實績好”的強有力的領導集體，提高辦事效率。2、堅持以人為本，構建現代學校管理體系，以“規范管理、目標管理、民-主管理”為主要內容，形成科學的考核、評價體系；堅持以法治校，以情育人，構建人文校園，充分調動全體教職工的積極性、主動性和創造性，提高師生校園生活質量。3、進一步完善激勵機制，選拔機制，形成“獎勵向實干者傾斜，14、榮譽向奉獻者靠攏”的共識，營造“收入看貢獻、崗位靠競爭、提拔憑績效”的工作氛圍。4、推進人事制度改革與創新，真正把校長負責制、全員聘任制、崗位責任制和獎懲制落到實處。按照上級主管部門的部署和要求，引入競爭機制，實現學校管理的科學化和民-主化，逐步優化教師隊伍結構，實行能進能出，能上能下的人事制度，使每一個教師都能得到充分的發展。5、通過科學規劃，建章立制，有效管理，力爭使學校管理水平有大的飛躍，形成切合我校實際的管理特色。（二）師資隊伍建設師資培養目標：鑄高尚師德，強立教之本；練過硬師功，礪執教之技；儲寬厚知識，夯從教之基；強科研之能，優施教之質，造就一支積極奉獻、擁有愛心、敢于競爭、善于合作15、的復合型、學者型教師隊伍。具體措施：1、開展豐富多彩的師德建設、敬業精神教育的主題活動，大力宣傳和推廣師德先進典型，完善師德評價制度。每學期對教師的師德進行全面的、綜合的評價，每年推出1-2名師德先進典型；把師德表現納入教師綜合評價的主要內容，并作為教師評先評優與職務晉升等方面的依據，同時，建立學校、教師、家長、學生四位一體的師德監督網絡，對嚴重違反者，實行師德“一票否決制”。2、在組織骨干教師制訂近期和遠期個人發展目標的基礎上，通過建立骨干教師學習沙龍，優先提供外出學習機會，采取“推一推”、“拉一拉”的方法，鼓勵青骨干教師通過學歷進修、外出取經、參與教改、承擔科研課題等，努力向學者型方向發展16、。3、抓好教師的教育教學常規管理，以此規范教師的教育教學語言、行為和實踐，在強化教研組建設和功能的基礎上，通過多種渠道，采用多種形式，運用多種方法，抓好教學基本功訓練；使教師不僅“專”一項，而且“懂”幾門、“會”幾樣；努力建設一支學歷層次高，綜合素質好的教師隊伍。4、以“名師工程”為載體，以業務培育為關鍵，鼓勵教師積極撰寫論文，加強信息技術的研究和培訓，提供條件讓教師學習各種現代教學技能，充分利用學校現有的設施資源，進一步強化信息技術的功能效益，優化教學方法。5、通過校本培訓，提高教師的教學技能。加強現代教育技術培訓，青年教師、骨干要熟練掌握和運用先進的教育技術。（三）德育工作德育目標：具有崇17、高國格、高尚品格、優秀性格、健康體格，珍愛生命、尊重他人，富有責任心和愛心，善于合作交往、懂得自省反思，做一個合格的四小人。具體措施：1、以愛國主義教育為重點，貫徹落實長嶺縣小學德育流程精神，充分利用重大節日、重要事件和重要人物紀念日，結合民族文化、歷史名人、革命傳統等教育，開展系列活動。2、通過建立“三結合”教育網絡，組織進行“家長開放課”、“家長座談會”等活動，落實學校在服務家庭、社會教育中的功能。3、建立一支有強烈責任心，崇高使命感，樂于奉獻為核心的班主任隊伍。堅持以師生的精神塑造為主線，以實踐活動為載體，以自我、自主管理為抓手，通過課堂和活動兩大德育陣地，采用正面灌輸、結合活動、個體自18、我教育等三種形式，依托“三結合”教育網絡機制，實現管理制度化、內容系列化、教育社會化、工作科研化、活動自主化，優化德育工作環境，發展和提升德育內涵。5、關注學生的心靈世界，樹立正確的人生目標，把心理健康教育與思想品德教育結合起來，充分發揮心理健康教育的德育效應，幫助學生形成自信、自強、自律、勤奮的健康心理；開設學生心理健康教育課。6、注重人文教育，養成交流與合作的習慣，發展學生的團隊精神和合作意識，培養學生與人和-諧相處的意識與能力。7、充分發揮少先隊組織的作用，以“教師節”、“學校藝術節”、 “六一節”等為載體，深入開展各種活動，寓德育于活動之中。8、完善家長委員會的建設，通過各種途徑，使家19、長了解學校、熟悉學校、配合學校。（四）教學工作教學目標：教學相長，師生合作、生生互動，具有問題意識、養成反思習慣，“授之以漁”、奠定終身學習的基礎，實現師生同步發展，全面提升教學質量。具體措施：1、加強教學質量的全方位監控，教學流程分階段全程質量控制，教與學、師生的全員質量控制。建立教學質量調研和監控制度，實現對教學流程研究的全程化和精細化管理。2、不斷加強信息技術對課堂教學的支撐作用，著力研究學科課程與信息技術的有機整合，進一步推進教學模式、學習方式的轉變，形成與“新課改”的教育理念相匹配的新型的教學模式。3、積極開展小制作（學具、教具）制作活動、綜合社會實踐活動，培養學生的創新精神和實踐能20、力。4、加強教研組建設，積極開展校本教研和開放性教研活動，搭建舞臺，提高教師的教學能力。6、進一步加強體衛科藝工作，開展形式多樣的活動，促進學生的全面發展。（五）科研工作科研目標：實施學校龍頭課題，實現科研興教、科研興校、科研興師，以教育科研牽動學校的整體發展，以教育科研推動名校、名師的建設。具體措施：1、完善學?？蒲芯W絡。落實學?？蒲懈骷壗M織，明確職責。依托課堂教學，把科研與教育教學工作結合起來，確保學?？蒲泄ぷ饔行蛲七M。2、每學期定定期開展論文評比、課題匯報會、學術交流等系列活動，建立學校各級課題檔案，定期對現學校各類科研獎。3、以學校主課題統領學校整體工作，通過課題研究、過程監控、階段評21、估、成果獎勵等制度，不斷推廣學校的特色項目，形成新型課堂模式。4、以學校龍頭課題為載體，力爭確立1-2個市級課題和2-3個縣級題，推動學校的整體發展。（六）校園文化建設建設目標：加快校園改建、維修、綠化建設步伐，提高綠化覆蓋率，推進綠化環境建設工程。爭創縣教育系統“綠化美化先進單位”。具體措施：1、抓好改建、維修校舍營造高品位的校園文化，加強學校綠化的種植和管理，抓好校園衛生工作，切實做到“三化”，學校力爭達到綠化先進單位的標準。2、健全教職工代表制度，增強民-主管理意識，全心全意依靠全體教職工辦好學校。3、充分發揮少先隊組織的作用，結合慶?！敖處煿潯薄ⅰ叭斯潯?、“國慶節”等活動，組織教職工22、開展豐富多彩的活動，進一步加強教職工的思想教育和凝聚力建設。4、進一步提高圖書館管-理-員的業務水平，開設師生閱覽室，實現圖書的電腦流程管理，切實提高圖書出借、閱覽的服務質量，進一步發展學生書面語言，豐富學生課外知識，開闊師生的視野。5、加強學校檔案的管理工作，切實做到管理規范化、儲藏規范化。6、加強總務后勤的服務職能，健全后勤管理制度，切實管理好校產、校具、教學儀器、電教器材，有效配置教育資源?？傊?，為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作：第一，認真落實素質教育中所規定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。第二，教學中做到因材施教。以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。第三，嚴格按“減輕學生課業負擔”的要求。管理教學，真正使學生感到學習不是一種壓力。第四，學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧困生給予減免費用及物質幫助。讓他們感到學校的溫暖。第五，加強安全管理，優化育人環境。為讓學生在校安全地度過每一天，我校將組織后勤人員定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，同時加大投入，綠化、美化校園，真正把學校變成學生的樂園。第六，及時對教師進行法制教育，保證學生的身心健康。讓學生在這里擁有幸福童年。