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1、幼兒托管班后勤、教師學生及員工工作考核制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 輔導班后勤管理制度1、為加強和改善我中心后勤管理，建立后勤管理的有效運行機制，特制定本規范。2、后勤工作是中心工作的重要組成部分。后勤管理的基本職能是為教育教學、科研生產和師生生活服務，為中心正常的教育、教學活動提供必要的物質條件，并在管理和服務中發揮育人的功能。中心管理1、中心管理的基本內容包括：中心環境衛生管理、學生宿舍區管理等。中心管理的目標是建設安全、整潔、文明、優美的學習、工作和生活環境，營造和諧的育人氛圍。2、中心環境衛生管理。中2、心環境衛生管理的任務是環境的清掃保潔，消滅蚊蠅茲生地及保持排水排污系統管道暢通等。中心各部門應協同配合。建立環境衛生保潔制度和專職清潔工管理制度，明確崗位職責。加強宣傳教育，在師生中形成自覺維護整潔、優美環境的文明習慣和良好風氣。資產管理1、公用房的使用管理。公用房的分配，由后勤部門按學校意見安排。公共用房和專用房屋，如食堂、專用教室、室內活動室、會議室、倉庫等，由使用部門負責管理。集體活動的公共用房，由使用部門制定制度，并負責管理。教職工集體宿舍由后勤部門管理。入住教職工應遵守學校有關制度，保證宿舍的安全、衛生、文明。2、公用房屋及附屬設備的維修。應加強對公用房屋的巡視，發現破損或接到用戶報3、修，應及時維修。3、水電管理、水電管理的基本要求是愛護設施、保證安全、注意節約、改善服務。、水電設施的常規管理。對校內的水電系統要建立檔案資料和巡視維修制度，保證用電安全，防止水質污染和管道破裂。4、物資管理。中心物資包括固定資產、材料和低值易耗品三類。學校的物資管理實行統一領導，專人負責，做好物資采購、驗收、入庫、建賬、發放、核算及更新報廢等管理工作。物資采購工作應嚴格按有關規定執行。（1）、定資產的購置。中心各部門所需物資由后勤部門統一采購。各部門應在學期末提出下一學期的物資需求計劃，交后勤部門匯總，后勤管站按審批后的項目內容組織采購。（2）、固定資產財務室統一管理，中心建立固定資產分類賬4、分戶賬；使用部門建立相應的賬卡，并有專（兼）職人員管理。5、低值易耗品的管理。低值易耗品主要包括：辦公用品、清潔衛生用品、勞保用品、勞動工具等。低值易耗品實行計劃采購，定額供應。由后勤部門采購，專人負責領用。物品的采購、驗收、入庫、管理及材料管理相同。家具、辦公、生活用具及一般設備管理。一般設備指桌、椅、凳、櫥柜、床、沙發、電扇等，實行統一管理，由使用部門或個人負責。中心制定配備標準、管理及賠償制度，后勤部門負責購置，按標準發放，建立賬卡，每年核對一次，辦理報損報廢手續，做到賬物相符。膳食管理1、食品安全衛生管理。嚴格執行中華人民共和國食品衛生法及衛生部、教育部的有關規定。制訂并執行食品采購5、加工、貯存過程的安全衛生要求和環境、個人、餐具的衛生制度，杜絕食品中毒及食品投毒事故發生。2、食品營養管理。膳食部門負責人、管理員應掌握常用主副食品中主要營養成份含量與烹飪制作要求，按周編制食品表，逐步實現營養配餐。提高飲管人員的營養衛生觀念。3、食品成本管理。建立成本核算制度，按成本內涵加強成本核算，按月公布賬目，嚴格控制。建立食品采購、驗收、領用制度。4、膳食服務管理。炊管人員對就餐人員一視同仁，不賣變質霉爛食物，不以次充好。食堂營業時間要考慮就餐者的實際情況，高中低檔菜搭配合理；冬天要供應熱飯熱菜。定期召開座談會，聽取意見，改進工作。5、庫房管理。庫房有專人管理，物品入庫、驗收和領用制6、度健全，賬目清楚，賬物相符，每月盤庫一次，防止食物變霉變質，有滅鼠、滅蟑螂設施和措施，備有冷庫或冷凍冷藏柜。輔導班教師管理制度1、加強自身修養，注意職業道德，講究儀表禮儀，舉止優雅大方，處處為人師表。尊重他人，團結同事，誠懇待人，禮貌相處，不議論、不傳播別人隱私，不誹謗中傷同事，不互相拆臺，團結協作，奮發向上。2、穿戴整潔，發式適合，端莊大方，上班不化濃妝，佩帶首飾適度，女教師不穿超短裙，男教師不穿背心、短褲和拖鞋，不穿奇裝異服,整體穿戴要符合職業身份。3、保持中心和辦公室的安靜，輕聲說話，輕步走路，不打擾他人工作、學習，不聚在一起閑談。4、不接受家長饋贈，不得向家長索取物品，不得在任何節假日7、暗示學生送禮。不得對學生有親疏遠近的表示，不得讓家長為自己辦私事。接待家長和來賓，要熱情有禮，起立迎送。5、按時上、下班，遵守作息制度，有特殊情況需要臨時外出，必須向有關領導請假，并把工作安排好，因事或因病不能到中心上班，必須辦理請假手續。6、使用文明用語，講普通話，使用職業語言，說話注意身份，注意場合，聲音言辭均應表現出教師風范，切忌用粗言惡語傷害他人。教師之間，不允許言行粗魯和爭吵行為。7、參加各種活動時，應講究禮儀，不遲到、不早退，不交頭接耳，不隨意進出會場，不看與會議無關的書報，做好會議記錄。對學生、對家長、對同事、對領導都要講究文明禮貌。按中心要求與學生一起參加的各種活動要積極參加并8、做好對學生的組織工作。要積極參加中心和上級號召的各項社會公益活動。8、愛護中心公物，精心保護電教器材、教具、書籍。注意保持辦公室、教室、洗手間等公共場所的衛生。9、下班前，值日人員要檢查各室，關好各室及對應走廊的門窗、電燈、電扇等；指導學生做好室內清潔衛生，關好門窗、電燈、電扇、飲水機等，各辦公室負責人做好檢查收尾工作。最后離開中心人員要檢查水、電、門、窗關閉情況。值勤人員離校時要全面檢查。10、在上班時間內禁止在辦公室打牌、下棋；禁止用微機或手機玩游戲、聊天。11、在對待學生上：禁止惡語傷相傷；禁止侮辱學生人格；禁止求全責備；禁止強迫壓抑學生；禁止諷刺挖苦；禁止抱怨、威脅學生；禁止不公正偏愛9、學生；禁止對學生不適當的以罰代教。12、教師在工作中要積極配合，發揮整個團體的集體力量，更好地搞好輔導班的管理工作，提高教學效果。13、教師在任何時候都要把學生的安全放在第一位，在整個輔導班期間任何教師都要隨時注意學生的安全。14、各輔導教師要積極主動地與學生和學生家長溝通交流，全面了解學生，以便更好地促進學生全面發展。15、每班教師定期與家長反應學生的學習情況，定期展示學生的作業。16、每天清點學生人數，了解學生曠課的原因，隨時與家長聯系。17、教師在工作中要積極配合，發揮整個團體的集體力量，更好地搞好輔導班的管理工作，提高教學效果。18、所有教師要在工作和生活中相互幫助，相互體諒，為共建和10、諧高效的教師團隊而努力。內容： 1、知道學生完成作業 2、對作業的重點、難點予以輔導、解答問題 3、檢查每項工作完成的準確率 4、負責考前復習要點以及預習指導 5、傳授良好的學習方法特色： 1、給每個學生建檔，了解學生的基本情況 2、全面了解學生掌握知識的程度，進行針對性的補習，彌補孩子在校學習漏洞，已全面提高孩子的學習成績。輔導班學生管理制度一、行為規范：1、學生應嚴格遵守輔導班的各種規章制度，勤奮好學，團結同學，講究衛生，愛護公物，講究文明禮貌。2、上課期間,學生須保持安靜,不得大聲喧嘩,打鬧,上課間不準帶手機，MP3,有問題舉手，不得隨意喊叫老師或同學。3、不得無故在室內走動，不得隨意離11、開座位，喝水、上廁所以及其他問題需征得老師同意。4、穿戴整潔，發式適合，不穿拖鞋上課，不穿奇裝異服。5、學生須自覺保持教室衛生,不準隨地吐痰；課后請將自己的廢棄物放到指定的地點；不準在門窗、桌椅、墻壁上隨意涂寫；不得亂扔垃圾，嚴禁高空拋物。6、不得攜帶玩具等進入教室，不得在學習時間吃零食，學生自覺服從老師管理，如有任何建議和意見可單獨向老師反映。7、上課時如發生突發事件,如停電等,不要驚慌,聽從老師指揮和安排。8、請學生保管好自己的隨身物品,貴重的東西最好不要帶到輔導班，如有丟失,后果自負。9、學習完經老師同意后即刻回家，不許故意逗留、打擾別人學習。10、培訓班內部資料未經老師批準禁止外傳。二12、學習管理：1、學生到班后需如實向老師匯報當天作業、當天所學內容及學習效果，以方便老師查閱、輔導。2、每科作業需單獨完成（不會的先空著），完成后主動交與老師，由老師檢查后針對錯誤、不懂的進行單獨講解。3、需要背誦或默寫的，主動到指定地點朗讀，要求讀出聲，不得故意大聲喧嘩。4、每天按時完成家庭作業完成。5、每天堅持讀、寫，背。三、生活管理中心安排學生統一在食堂內就餐，免費提供飲用水，飯后在指定教室內休息或自習，任何人未經老師允許不準離開教室。員工工作考核細則職責概述：完成自身教學工作任務，并協助完成中心各項工作。主要工作職責：1：完成當日教學任務，并進行第二天教學工作的備課和準備。2：維護好課堂13、紀律，保證學生的安全，做到老師不離學生，老師不離教室。3：每天打掃教室，保證教室的干凈明亮。4：統一聽從中心的安排，完成中心給予的各項工作任務。5：發現任何問題及時與中心負責人溝通，做到各項工作萬無一失。為正確評價及提升教師工作效率和工作積極性，特制定此工作細則。1：教師工資=底薪+托管班費用+培訓班費用+飯補+轉介紹獎勵+獎金一、底薪：1500元二、托管班費用三、培訓班費用負責培訓班教課老師按照每個培訓班人數進行獎勵，每個班1到5人為20元乘以班級人數， 5到10人為25元乘以班級人數。四、飯補教師在學校參加學校統一訂餐，則飯補含在每頓餐費內，如果教師自己帶飯到學校，則按照實際工作時間每頓814、元以現金形式進行補貼。五：轉介紹獎勵教師通過自身宣傳或所帶培訓班學生參加托管班，則獎勵100元一人（次月發放獎金）。教師所帶托管班參加每周一次的培訓，則獎勵50元。硬筆書法不包括在內。獎金次月發放。六：獎金（一） 師所帶托管班學生反映優異，成績穩步上升，家長反映滿意，則獎勵100元。（二）教師所帶培訓班學生反映優異，續讀率不變，家長反映滿意，則獎勵200元。（三）提出改善教學，改善中心建議，并該建議被中心采納，獎勵50元。2：底薪扣除細則（一）、上班遲到，遲到一次扣除30元，遲到二次每次扣除50元，遲到三次每次扣除80元，遲到四次以上者，扣除本月教師工資并以于開除。（二）、教師負責的教室衛生未15、打掃者，一次扣除50元，二次扣除60元，以此類推直至教師工資全部扣除。（三）、教師遭家長投訴或出現教學重大責任的，中心根據實際情況處罰，處罰標準按月工資的50%以上進行扣除。（四）、教師在中心工作中進行與學校無關工作，一次扣除200元（五）、教師在所帶班級發生重大安全事故，教師負全部責任，并賠償全部責任費用學校以于開除。（六）、教師情緒飽滿，課堂組織靈動有序，注重互動，學生參與度高。課堂凌亂無序，對于學生的打鬧不制止，扣除40元/次。課堂上接打手機、坐著上課、挎包上課等行為扣除40元/次。（七）、全體教職員工都有責任維護學校公共財產的安全，有義務制止他人、學生損害公共財物的不良行為。凡損害公共財物者照價賠償。教室、門窗、水電及時關閉，責任到人，未及時關閉扣除責任教師20元/次。（八）、完成學校布置的其他各項工作。以上活動、工作不到位者酌情扣除班主任崗位津貼20-50元/次/項。（九）、除上課時間外，值日教師要認真維護課間活動秩序和安全，指導學生開展有益的課間活動，對班級一日常規工作進行檢查，不擅離崗位或敷衍塞責。如若違，酌情扣10-50元/次。中心會根據每個季度結合實際情況保留修改考核細則的權利