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1、集團(tuán)有限公司試用期員工考核流程及結(jié)果處理管理規(guī)定編 制： 審 核： 批 準(zhǔn)： 版 本 號(hào): ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準(zhǔn)： 版 本 號(hào): 隨著企業(yè)集團(tuán)化管理工作的逐漸深入及企業(yè)規(guī)模的不斷壯大，一支素質(zhì)高、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力強(qiáng)、文化價(jià)值趨向一致的員工隊(duì)伍將對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成敗產(chǎn)生決定性影響。為準(zhǔn)確把握新入職員工的技能素質(zhì)、潛在優(yōu)勢(shì)以及思想動(dòng)態(tài)，找出其缺點(diǎn)和不足，從而根據(jù)集團(tuán)相應(yīng)崗位的素質(zhì)要求確定是否錄用，并為錄用員工的崗位配置提供客觀依據(jù)，特制定本規(guī)定。 一、試用考核的目的 1、發(fā)現(xiàn)試用員工的優(yōu)勢(shì)和潛能，找出其缺點(diǎn)和不足。 2、了解其對(duì)集團(tuán)所處行業(yè)、戰(zhàn)略發(fā)展及企業(yè)文化的認(rèn)同程度。 32、了解其職業(yè)趨向，為合理配置其工作崗位提供客觀依據(jù)。 二、考核的指導(dǎo)思想 1、通過(guò)設(shè)置試用期員工試用指導(dǎo)人，完成對(duì)試用期員工的過(guò)程性指導(dǎo)、記錄及考核工作。2、強(qiáng)調(diào)試用指導(dǎo)人對(duì)試用期員工的過(guò)程事件記錄，以通過(guò)事件事實(shí)對(duì)試用期員工進(jìn)行考核，從而提高考核的客觀性和真實(shí)性，避免出現(xiàn)考核中的近期影響效應(yīng)及主觀片面現(xiàn)象。 3、設(shè)置合理的考核指標(biāo)，著重強(qiáng)調(diào)能力、態(tài)度、職業(yè)趨向以及對(duì)本集團(tuán)所處行業(yè)、企業(yè)文化和戰(zhàn)略發(fā)展的認(rèn)同程度。 4、采取指導(dǎo)人考核、同事考核、員工問(wèn)卷考核等相結(jié)合的考核方式，各考核方式分別設(shè)置不同的權(quán)重。 三、考核的組織管理 集團(tuán)行政人事中心負(fù)責(zé)集團(tuán)總部各部門試用員工的考核管理，履行如下考核職3、能： 1、選定試用期員工試用指導(dǎo)人，并向其發(fā)放試用期員工工作行為記錄表； 2、試用期員工的崗前培訓(xùn)； 3、試用員工考核的組織開(kāi)展； 4、考核結(jié)果通知及考核面談； 5、試用員工轉(zhuǎn)正（辭退）手續(xù)的辦理； 6、對(duì)考核過(guò)程的公平性、公正性、客觀性進(jìn)行監(jiān)督，以保證考核質(zhì)量。 四、考核的對(duì)象及試用周期 考核對(duì)象為集團(tuán)總部各部門所有新入職員工，各子公司財(cái)務(wù)系統(tǒng)工作人員由集團(tuán)行政人事中心委托下屬子公司人事部門按照本制度進(jìn)行考核。員工試用期為三個(gè)月，試用期員工考核按月進(jìn)行，每月一次。 五、考核分類、方式、內(nèi)容及權(quán)重 試用員工考核分為試用考核及轉(zhuǎn)正考核兩類。 1、試用考核為行政人事中心組織的由試用指導(dǎo)人及試用期員4、工同事參加的考核，每月進(jìn)行一次，其考核結(jié)果將唯一決定是否對(duì)試用員工進(jìn)行轉(zhuǎn)正考核，也即員工只有在通過(guò)“能”和“德”的考核后，方可對(duì)其開(kāi)展轉(zhuǎn)正考核。試用考核采取試用指導(dǎo)人考核（占試用考核70%的權(quán)重）、同事考核（占試用考核30%的權(quán)重）兩種方式：試用指導(dǎo)人考核每月進(jìn)行一次，由試用指導(dǎo)人根據(jù)試用期員工工作行為記錄表記載情況對(duì)試用人員進(jìn)行考核并填寫(xiě)試用期人員工作考評(píng)表（試用指導(dǎo)人填寫(xiě)），考核內(nèi)容側(cè)重于員工能力、潛能、崗位匹配度、職業(yè)趨向、人品素養(yǎng)等方面的考察。 同事考核每月進(jìn)行一次，由試用期員工周圍同事根據(jù)試用人員的工作表現(xiàn)進(jìn)行考核并填寫(xiě)試用期人員工作考評(píng)表（試用期員工同事填寫(xiě)），考核內(nèi)容側(cè)重于紀(jì)律性5、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、務(wù)實(shí)性、主動(dòng)性、廉潔自律等工作態(tài)度以及人品素養(yǎng)方面的考察。 2、轉(zhuǎn)正考核是指試用員工在通過(guò)試用考核后由行政人事中心組織的以問(wèn)卷形式進(jìn)行的考核，考核采取試用員工填寫(xiě)考核問(wèn)卷的方式。工在通過(guò)試用考核后開(kāi)展此項(xiàng)考核。試用期員工未通過(guò)上述兩種考核（也即試用考核）時(shí)，本項(xiàng)考核不予進(jìn)行。但因上述兩種考核成績(jī)突出，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人提議需要提前轉(zhuǎn)正的，則仍要進(jìn)行本項(xiàng)目考核?？己藘?nèi)容側(cè)重于試用員工對(duì)集團(tuán)所處行業(yè)、企業(yè)文化、戰(zhàn)略發(fā)展以及對(duì)本職崗位的認(rèn)識(shí)等方面的考察。 六、試用指導(dǎo)人的工作內(nèi)容 1、幫助試用員工熟悉集團(tuán)環(huán)境、企業(yè)文化以及相關(guān)制度、規(guī)定（包括工作環(huán)境、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及同事）； 2、幫助試用員工熟悉崗6、位工作內(nèi)容，并對(duì)其工作進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)； 3、定期或不定期與試用員工進(jìn)行溝通，了解新員工的最新動(dòng)態(tài)； 4、根據(jù)試用員工實(shí)際工作開(kāi)展情況填寫(xiě)試用期員工工作行為記錄表； 5、對(duì)試用員工的工作情況進(jìn)行考核。 七、考核流程 1、員工入職試用后，集團(tuán)行政人事中心為其指定試用指導(dǎo)人，并同時(shí)向試用指導(dǎo)人發(fā)放試用期員工工作行為記錄表。 2、試用指導(dǎo)人幫助試用員工熟悉工作環(huán)境、工作內(nèi)容、規(guī)章制度、企業(yè)文化等內(nèi)容，使其迅速進(jìn)入工作角色。 3、試用指導(dǎo)人根據(jù)試用員工實(shí)際工作情況填寫(xiě)試用期員工工作行為記錄表，作為考核依據(jù)。 4、行政人事中心在規(guī)定的時(shí)間對(duì)試用員工組織考核，并對(duì)各考核人發(fā)放考核表格，考核由試用期員工考核指7、導(dǎo)人、同事參加。如為轉(zhuǎn)正考核，行政人事中心要對(duì)試用員工發(fā)放員工考核問(wèn)卷。 5、行政人事中心匯總考核結(jié)果，并將考核結(jié)果通知試用員工。 6、行政人事中心依據(jù)本制度規(guī)定執(zhí)行考核結(jié)果，并開(kāi)展考核面談。 八、考核結(jié)果處理 1、員工試用考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、一般、差四個(gè)等級(jí)： 員工試用考核成績(jī)達(dá)到85 分以上的，為優(yōu)秀，隨即進(jìn)行轉(zhuǎn)正考核。 員工試用考核成績(jī)達(dá)到70 分以上，但不足85分的，為良好，連續(xù)兩次試用考核為良好的，進(jìn)行轉(zhuǎn)正考核。 員工試用考核成績(jī)?yōu)?0 分以上，但不足70 分的，為一般，連續(xù)兩次試用考核成績(jī)?yōu)橐话愕?，給予辭退。 員工試用考核成績(jī)不足60 分的，為差，直接給予辭退。 員工三次試用考8、核平均成績(jī)不足70 分的，給予辭退。 2、轉(zhuǎn)正考核結(jié)果分為及格及不及格兩項(xiàng) 轉(zhuǎn)正考核成績(jī)?yōu)?5 分以上的，為及格，給予錄用。 轉(zhuǎn)正考核成績(jī)?yōu)?5 分以下的，為不及格，給予辭退。 九、考核面談 員工在經(jīng)過(guò)試用期考核后，無(wú)論是否給予錄用，均要進(jìn)行考核面談?？己嗣嬲?dòng)尚姓耸轮行慕M織進(jìn)行，面談內(nèi)容包括： 1、試用員工對(duì)集團(tuán)以及部門工作的建議； 2、試用員工對(duì)所屬部門領(lǐng)導(dǎo)、試用指導(dǎo)人、同事的意見(jiàn)； 3、對(duì)改進(jìn)本崗位工作的建議。 考核面談?dòng)尚姓耸轮行男纬蓵?shū)面記錄并作為保密材料保存（考核面談?dòng)涗洸牧媳仨氂忻嬲勅思霸囉脝T工簽名方可有效），共保存兩份，其中一份保存于員工個(gè)人人事檔案，一份由行政人事中心存入考9、核面談檔案。作為改進(jìn)相關(guān)部門工作的參考依據(jù)，考核面談結(jié)果由行政人事中心報(bào)試用員工所屬部門負(fù)責(zé)人，其中涉及對(duì)部門負(fù)責(zé)人的意見(jiàn)及評(píng)價(jià)由行政人事中心報(bào)送該部門負(fù)責(zé)人的直接上級(jí)。 十、本制度自下發(fā)之日起執(zhí)行，各子公司可參考執(zhí)行。*集團(tuán)有限公司后附材料：1、試用期員工工作行為記錄表2、試用期人員工作考核表（試用指導(dǎo)人填寫(xiě)）（分管理干部、一般管理人員、財(cái)務(wù)人員、技術(shù)人員）3、試用期人員工作考核表（同事填寫(xiě)）（分管理干部、一般人員）4、試用期員工考核問(wèn)卷（分管理干部、一般人員）試 用 期 員 工 工 作 行 為 記 錄 表姓名： 職務(wù)： 部門: 入職時(shí)間：序號(hào)時(shí)間工作行為事件所反映出員工的技能、素質(zhì)、優(yōu)劣勢(shì)10、改進(jìn)意見(jiàn)綜合評(píng)價(jià)： 試用指導(dǎo)人簽名：備注：本表格側(cè)重于記錄反映員工能力的工作事件，試用指導(dǎo)人每月所記錄事件不得低于10 件。一般管理人員試用期考核表（試用指導(dǎo)人用表）被考核人： 職務(wù)： 部門： 入職時(shí)間：考核項(xiàng)目評(píng)分析標(biāo)準(zhǔn)分值本項(xiàng)得分補(bǔ)充說(shuō)明專業(yè)技能專業(yè)技能嫻熟或工作經(jīng)驗(yàn)極為豐富，所學(xué)專業(yè)（經(jīng)驗(yàn)）與崗位要求匹配度高，通常因?qū)I(yè)優(yōu)勢(shì)比同類人員在工作效率、質(zhì)量等方面有出色的表現(xiàn)專業(yè)技能符合崗位需求，或?qū)I(yè)與崗位不符但所積累經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜻m應(yīng)崗位需求專業(yè)技能或工作經(jīng)驗(yàn)達(dá)不到崗位要求，影響工作效果學(xué)習(xí)能力對(duì)新知識(shí)渴望度較高，能利用有效的時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，并對(duì)自身素質(zhì)的提高確有實(shí)質(zhì)性效果能發(fā)現(xiàn)自身知識(shí)或11、技能的不足，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望，并不斷提高自身綜合技能或素質(zhì)懶于學(xué)習(xí)，上進(jìn)心不足，工作上追求無(wú)功無(wú)過(guò)溝通能力能通過(guò)有效溝通解決工作中存在的問(wèn)題、化解工作中的種種矛盾，并能促進(jìn)同事之間、部門之間形成良好的互動(dòng)、協(xié)作關(guān)系能通過(guò)溝通解決工作中的部分問(wèn)題，但有時(shí)需要借助領(lǐng)導(dǎo)及他人的幫助溝通能力差或不愿意與人溝通，并因此使同事之間或部門之間產(chǎn)生問(wèn)題或隔閡理解能力能準(zhǔn)確理解領(lǐng)導(dǎo)意圖并進(jìn)行擴(kuò)展性（或延伸性）思考，使工作能夠全方位完成，不遺留問(wèn)題。能通過(guò)問(wèn)題的表面發(fā)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，從而有效解決能正確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖并據(jù)此開(kāi)展工作，所完成工作符合要求，但深入思考能力不夠，不能通過(guò)問(wèn)題看本質(zhì)常因理解能力不足導(dǎo)致工作時(shí)常出12、錯(cuò)或不能滿足領(lǐng)導(dǎo)要求，缺乏主動(dòng)性思維協(xié)作能力對(duì)與同事之間的工作協(xié)作能夠以積極的心態(tài)去處理，從不拈輕怕重，經(jīng)常主動(dòng)去幫助同事完成相關(guān)工作，并因此贏得同事的尊重能夠與同事協(xié)作完成某些工作，但有時(shí)需要經(jīng)過(guò)別人提醒，在協(xié)作關(guān)系中有時(shí)會(huì)存在以自我為中心的想法，從而影響協(xié)作效果不喜歡與同事共同完成某項(xiàng)工作，固步自封，不喜歡主動(dòng)幫助別人計(jì)劃能力經(jīng)常做工作計(jì)劃，能合理有序的將領(lǐng)導(dǎo)所分配的工作任務(wù)按輕重緩急進(jìn)行排列，工作的整體安排周全到位有時(shí)做工作計(jì)劃，但沒(méi)有充分意識(shí)到工作計(jì)劃的重要性，工作忙的時(shí)候便會(huì)失去計(jì)劃性考慮，出現(xiàn)紊亂?？紤]問(wèn)題有時(shí)不周全不做工作計(jì)劃，經(jīng)常處于無(wú)次序的混亂狀態(tài)，工作時(shí)常出錯(cuò)，有時(shí)會(huì)將重要13、的工作遺忘人品素養(yǎng)廉潔自律意識(shí)較強(qiáng)，遵守社會(huì)公德，講究博愛(ài)，禮貌待人，時(shí)常引導(dǎo)下屬提高個(gè)人品位及素質(zhì)，在涉及個(gè)人利益方面原則性強(qiáng)有廉潔自律意識(shí)，行為方式容易受環(huán)境變化影響，在涉及個(gè)人利益方面往往要經(jīng)過(guò)考慮才能作出決定，在提高個(gè)人思想品位方面的努力有待提高廉潔意識(shí)不足，行為方式以個(gè)人利益為主，無(wú)社會(huì)公德意識(shí)，善做表面文章分值合計(jì)綜合評(píng)價(jià)：簽名： 年 月 日一般員工試用期考核問(wèn)卷（由被考核人本人填寫(xiě)）被考核人： 職務(wù)： 部門： 入職時(shí)間：一、 你認(rèn)為*集團(tuán)的企業(yè)文化和企業(yè)理念的精髓是什么？二、 作為成長(zhǎng)中員工的你，你準(zhǔn)備如何設(shè)定你的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃？三、 自入職以來(lái)，你認(rèn)為你所做的最突出的一項(xiàng)工作是什14、么？四、 對(duì)現(xiàn)有崗位，你是怎么認(rèn)識(shí)的；目前你工作中存在哪些問(wèn)題或困難？接下來(lái)你是如何規(guī)劃你的工作的？五、 你所學(xué)的專業(yè)是什么？根據(jù)你現(xiàn)在的情況，你是否認(rèn)為你選錯(cuò)了專業(yè)？六、 你了解集團(tuán)的發(fā)展戰(zhàn)略嗎？如果了解，談?wù)勀銓?duì)此的理解。七、 結(jié)合你的性格和個(gè)人特長(zhǎng)，你認(rèn)為你最適合哪些方面的工作？不適合哪些方面的工作？八、 跟你以前服務(wù)過(guò)的企業(yè)相比，衛(wèi)華在哪些方面做的讓你比較滿意？哪些方面存在不足？九、 年輕代表著一種資本，充斥著青春的活力和對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬，請(qǐng)你描述一下你所渴望的未來(lái)理想生活的景象。（30歲以下員工回答此問(wèn)題）十、古語(yǔ)有“三十而立、四十不惑、五十而知天命”，結(jié)合你現(xiàn)在的年齡以及你所承15、擔(dān)的家庭責(zé)任，現(xiàn)實(shí)生活給了你哪些感受？另外，再談一下你的人生價(jià)值觀。中高層管理人員試用期考核表（同事及下屬用表）被考核人： 職務(wù)： 部門： 入職時(shí)間：考核項(xiàng)目評(píng)分析標(biāo)準(zhǔn)分值本項(xiàng)得分補(bǔ)充說(shuō)明紀(jì)律性嚴(yán)格遵守集團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度，服從上級(jí)指揮，能以自身行為為表率，引導(dǎo)員工增強(qiáng)行為約束意識(shí)能夠遵守集團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度，但認(rèn)識(shí)不夠深刻，有時(shí)會(huì)以領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)而不執(zhí)行某些要求所有人執(zhí)行的規(guī)章制度行為松散，經(jīng)常違反公司規(guī)章制度，對(duì)制度的重要性和意義缺乏認(rèn)識(shí)忠誠(chéng)度堅(jiān)決抵制、揭發(fā)對(duì)公司發(fā)展不利的行為，廉潔奉公，不弄虛作假，不拉幫結(jié)伙，不計(jì)較個(gè)人得失，堅(jiān)持原則，能以自身的努力為公司創(chuàng)造更多的價(jià)值自我要求比較嚴(yán)格，但有時(shí)會(huì)因不16、想得罪人而忽略某些損害公司利益的行為；在有情緒的時(shí)候，往往會(huì)不自覺(jué)的發(fā)生一些觸犯公司利益的行為以自我利益為中心，經(jīng)常忽視公司利益，善做表面文章，有通過(guò)一些不正當(dāng)?shù)氖侄危ㄅ撟骷佟⒗瓗徒Y(jié)伙）謀取個(gè)人利益的可能，但整體表現(xiàn)尚達(dá)不到辭退的程度主動(dòng)性積極主動(dòng)工作，能經(jīng)常主動(dòng)做些開(kāi)創(chuàng)性的工作，所有成績(jī)的取得完全靠個(gè)人的不懈努力；勇于解決工作中的困難，且不等不靠能夠主動(dòng)開(kāi)展工作，有時(shí)需要經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)提醒；在工作中或面對(duì)困難時(shí)有時(shí)會(huì)存在依賴思想沒(méi)有主動(dòng)開(kāi)展工作的意識(shí)，工作中經(jīng)常出現(xiàn)等、靠、要的現(xiàn)象，并因此而影響工作進(jìn)程互動(dòng)性能與部屬形成合理有效的工作分工格局，能經(jīng)常聽(tīng)取員工意見(jiàn)并發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，上下級(jí)之間能進(jìn)17、行有效溝通，部屬能以積極的態(tài)度參與日常事務(wù)日常工作中完全以自我為中心，對(duì)調(diào)動(dòng)員工積極性方面有待提高，上下級(jí)之間溝通力度有待加強(qiáng)，不太注意聽(tīng)取員工意見(jiàn)上下級(jí)之間無(wú)互動(dòng)性，純粹是單向的命令指揮，員工積極性不高，上下級(jí)之間很少進(jìn)行溝通責(zé)任心對(duì)工作盡職盡責(zé)，主動(dòng)承擔(dān)崗位責(zé)任，有強(qiáng)烈的指導(dǎo)培養(yǎng)下屬的意識(shí)，非常關(guān)心集團(tuán)整體經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)，能夠經(jīng)常提出有關(guān)集團(tuán)公司發(fā)展的合理化建議對(duì)工作盡職盡責(zé)，但對(duì)本職工作以外的事情關(guān)心度不夠，對(duì)下屬缺乏足夠的指導(dǎo)和培訓(xùn)對(duì)工作不負(fù)責(zé)，遇事喜歡扯皮、推諉責(zé)任，喜歡表功，無(wú)培養(yǎng)指導(dǎo)下屬意識(shí)協(xié)作性對(duì)分工協(xié)作性質(zhì)的工作態(tài)度積極、端正，能有效配合相關(guān)人員完成任務(wù)對(duì)分工協(xié)作18、性質(zhì)的工作態(tài)度一般，工作激情欠缺，工作完成情況質(zhì)量一般無(wú)分工協(xié)作意識(shí)，存在明顯的依賴思想，工作完成情況質(zhì)量較差職業(yè)素養(yǎng)敬業(yè)精神良好，職業(yè)趨向明確，團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、高效、友善、樂(lè)助、自信敬業(yè)精神良好，職業(yè)趨向明確，有時(shí)會(huì)因思想或情緒影響工作效果敬業(yè)精神一般，無(wú)明確的職業(yè)目標(biāo)，有時(shí)會(huì)因考慮個(gè)人利益而影響工作分值合計(jì)綜合評(píng)價(jià)：簽名： 年 月 日中高層管理人員試用期考核表（試用指導(dǎo)人用表）被考核人： 職務(wù)： 部門： 入職時(shí)間：考核項(xiàng)目評(píng)分析標(biāo)準(zhǔn)分值本項(xiàng)得分補(bǔ)充說(shuō)明執(zhí)行能力執(zhí)行力強(qiáng)，能主動(dòng)、迅速組織相關(guān)力量完成各項(xiàng)工作任務(wù)，且在工作中充當(dāng)核心指揮員角色，下屬分工明確、工作激情高昂執(zhí)行力一般，能保證按時(shí)19、完成各項(xiàng)工作任務(wù)，但需要借助領(lǐng)導(dǎo)支持，下屬分工不很明確，工作激情一般執(zhí)行力差，時(shí)常不能按時(shí)完成任務(wù)，沒(méi)有有效利用、鼓勵(lì)下屬員工的意識(shí)，經(jīng)常依靠自身努力來(lái)完成工作決策能力能充分根據(jù)行業(yè)背景、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及現(xiàn)狀來(lái)規(guī)劃所負(fù)責(zé)的工作，決策的科學(xué)性、合理性高，能抓住主要矛盾能在領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)下作出合理決策，或在工作中出現(xiàn)問(wèn)題后作出合理決策，所作決策只是為了解決問(wèn)題，前瞻性差經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)后，或在工作中出現(xiàn)問(wèn)題后，仍不能做出正確決策創(chuàng)新能力能在工作中經(jīng)常主動(dòng)的提出新的工作理念、方法，對(duì)改進(jìn)工作質(zhì)量和效率均有很大的幫助能根據(jù)工作中存在的問(wèn)題對(duì)工作進(jìn)行逐步創(chuàng)新，避免重犯錯(cuò)誤，有時(shí)不能正確厘定穩(wěn)定與創(chuàng)新的關(guān)系墨守成規(guī)，不20、思創(chuàng)新，經(jīng)常對(duì)工作中存在的問(wèn)題提出各種辯解理由團(tuán)隊(duì)能力以集團(tuán)整體利益為原則，能迅速組建高質(zhì)量、高效率的團(tuán)隊(duì)并順利完成預(yù)定任務(wù)，且自身也能迅速融入不以本人為核心的團(tuán)隊(duì)所組建團(tuán)隊(duì)能完成預(yù)定工作任務(wù)，但經(jīng)常受地位、臉面、合作意識(shí)等因素影響而不愿加入非本人為核心的團(tuán)隊(duì)無(wú)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，喜歡孤軍奮戰(zhàn)，一旦加入某團(tuán)隊(duì)，經(jīng)常制造矛盾，從而影響別的團(tuán)隊(duì)成員，降低團(tuán)隊(duì)工作效果思維能力思維活躍，整體意識(shí)較強(qiáng)，經(jīng)常因環(huán)境變化修正自己的觀念，對(duì)新生事物感興趣，能迅速將一些成熟的思考付諸行動(dòng)經(jīng)常思考問(wèn)題，所考慮問(wèn)題的方面存在局限性，已形成的觀念不易變更，有時(shí)存在眼高手低等能動(dòng)性不強(qiáng)的現(xiàn)象思維能力一般，思想固化，對(duì)新事物反感，21、僅憑經(jīng)驗(yàn)行事甚至存在夸夸其談、眼高手低等現(xiàn)象領(lǐng)導(dǎo)技能領(lǐng)導(dǎo)方式得當(dāng)，能最大限度調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性，所領(lǐng)導(dǎo)部屬分工明確、士氣高昂，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)烈，整體工作能有條不紊、高質(zhì)量、高效率完成領(lǐng)導(dǎo)方式有待改進(jìn)，所領(lǐng)導(dǎo)部屬能夠按要求完成任務(wù)，但員工整體士氣有待提高；其管理行為能被多數(shù)部屬所接受不講究領(lǐng)導(dǎo)方式，部屬怨言四起，工作氛圍壓抑、沉悶，員工士氣低落，純粹處于被命令、指揮狀態(tài)，導(dǎo)致整體工作效率低下人品素養(yǎng)廉潔自律意識(shí)較強(qiáng)，遵守社會(huì)公德，講究博愛(ài)，禮貌待人，時(shí)常引導(dǎo)下屬提高個(gè)人品位及素質(zhì)，在涉及個(gè)人利益方面原則性強(qiáng)有廉潔自律意識(shí)，行為方式容易受環(huán)境變化影響，在涉及個(gè)人利益方面往往要經(jīng)過(guò)考慮才能作出決定22、，引導(dǎo)員工提高個(gè)人思想品位方面努力不夠廉潔意識(shí)不足，行為方式以個(gè)人利益為主，無(wú)社會(huì)公德意識(shí)，善做表面文章分值合計(jì)綜合評(píng)價(jià)：簽名： 年 月 日崗位匹配度其能力、性格、職業(yè)趨向很適合現(xiàn)有崗位，綜合素質(zhì)甚至超出崗位條件要求能做好本職工作，部分條件不符合崗位任職要求但有提高的可能，整體素質(zhì)不至于影響工作全局，職業(yè)趨向適合現(xiàn)有崗位整體素質(zhì)不符合崗位任職要求，且對(duì)現(xiàn)有崗位不感興趣或不得以而從事享有崗位財(cái)務(wù)人員試用期考核表（試用指導(dǎo)人用表）被考核人： 職務(wù)： 部門： 入職時(shí)間：考核項(xiàng)目評(píng)分析標(biāo)準(zhǔn)分值本項(xiàng)得分補(bǔ)充說(shuō)明專業(yè)技能專業(yè)技能嫻熟或工作經(jīng)驗(yàn)極為豐富，所學(xué)專業(yè)（經(jīng)驗(yàn)）與崗位要求匹配度高，通常因?qū)I(yè)優(yōu)勢(shì)比同23、類人員在工作效率、質(zhì)量等方面有出色的表現(xiàn)專業(yè)技能符合崗位需求，或?qū)I(yè)與崗位不符但所積累經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜻m應(yīng)崗位需求專業(yè)技能或工作經(jīng)驗(yàn)達(dá)不到崗位要求，影響工作效果學(xué)習(xí)能力對(duì)新知識(shí)渴望度較高，能利用有效的時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，并對(duì)自身素質(zhì)的提高確有實(shí)質(zhì)性效果能發(fā)現(xiàn)自身知識(shí)或技能的不足，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望，并不斷提高自身綜合技能或素質(zhì)懶于學(xué)習(xí)，上進(jìn)心不足，工作上追求無(wú)功無(wú)過(guò)分析能力邏輯思維及數(shù)字分析能力強(qiáng)，能通過(guò)數(shù)字分析及推理發(fā)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的問(wèn)題，并能站在財(cái)務(wù)專業(yè)角度對(duì)所發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出解決意見(jiàn)；分析結(jié)果客觀公正，說(shuō)服力強(qiáng)有一定的邏輯思維及數(shù)字分析能力，有時(shí)不能發(fā)現(xiàn)某些潛在問(wèn)題，分析結(jié)果有一定的可參考性邏輯思維24、及數(shù)字分析能力差，很少能發(fā)現(xiàn)某些潛在問(wèn)題理解能力能準(zhǔn)確理解領(lǐng)導(dǎo)意圖并進(jìn)行擴(kuò)展性（或延伸性）思考，使工作能夠全方位完成，不遺留問(wèn)題。能通過(guò)問(wèn)題的表面發(fā)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，從而有效解決能正確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖并據(jù)此開(kāi)展工作，所完成工作符合要求，但深入思考能力不夠，不能通過(guò)問(wèn)題看本質(zhì)常因理解能力不足導(dǎo)致工作時(shí)常出錯(cuò)或不能滿足領(lǐng)導(dǎo)要求，缺乏主動(dòng)性思維協(xié)作能力對(duì)與同事之間的工作協(xié)作能夠以積極的心態(tài)去處理，從不拈輕怕重，經(jīng)常主動(dòng)去幫助同事完成相關(guān)工作，并因此贏得同事的尊重能夠與同事協(xié)作完成某些工作，但有時(shí)需要經(jīng)過(guò)別人提醒，在協(xié)作關(guān)系中有時(shí)會(huì)存在以自我為中心的想法，從而影響協(xié)作效果不喜歡與同事共同完成某項(xiàng)工作，固步自封25、，不喜歡主動(dòng)幫助別人計(jì)劃技能經(jīng)常做工作計(jì)劃，能合理有序的將領(lǐng)導(dǎo)所分配的工作任務(wù)按輕重緩急進(jìn)行排列，工作的整體安排周全到位有時(shí)做工作計(jì)劃，但沒(méi)有充分意識(shí)到工作計(jì)劃的重要性，工作忙的時(shí)候便會(huì)失去計(jì)劃性考慮，出現(xiàn)紊亂。考慮問(wèn)題有時(shí)不周全不做工作計(jì)劃，經(jīng)常處于無(wú)次序的混亂狀態(tài)，工作時(shí)常出錯(cuò)，有時(shí)會(huì)將重要的工作遺忘人品素養(yǎng)廉潔自律意識(shí)較強(qiáng)，遵守社會(huì)公德，講究博愛(ài)，禮貌待人，時(shí)常引導(dǎo)下屬提高個(gè)人品位及素質(zhì)，在涉及個(gè)人利益方面原則性強(qiáng)有廉潔自律意識(shí)，行為方式容易受環(huán)境變化影響，在涉及個(gè)人利益方面往往要經(jīng)過(guò)考慮才能作出決定，在提高個(gè)人思想品位方面的努力有待提高廉潔意識(shí)不足，行為方式以個(gè)人利益為主，無(wú)社會(huì)公德意識(shí)，善做表面文章分值合計(jì)綜合評(píng)價(jià)：簽名： 年 月 日