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1、早教進(jìn)社區(qū)計(jì)劃投資分析報(bào)告建設(shè)單位：XX建筑工程有限公司建設(shè)地點(diǎn)：XX省XX市編制單位：XX工程咨詢(xún)有限公司20XX年XX月21早教進(jìn)社區(qū)計(jì)劃投資分析報(bào)告目錄一、項(xiàng)目背景31、親子教育重要性32、世界各國(guó)早教3新西蘭：教育從出生開(kāi)始4二、社區(qū)早教的先進(jìn)性和戰(zhàn)略意義51、親子教育市場(chǎng)即將進(jìn)入黃金時(shí)期52、親子教育市場(chǎng)混亂53、社區(qū)親子教育需求64、社區(qū)親子教育先進(jìn)性和戰(zhàn)略意義6三、關(guān)于“xx”71、簡(jiǎn)介7開(kāi)心親子教育-社區(qū)早教第一品牌72、特點(diǎn)8教育開(kāi)心化83、課程體系84、目標(biāo)規(guī)劃95、實(shí)驗(yàn)分行106、近期規(guī)劃11目標(biāo)117、第一階段投資效益12附錄1：精英團(tuán)隊(duì)14附錄3：部分活動(dòng)照片20“x2、x”早教進(jìn)社區(qū)計(jì)劃投資分析報(bào)告一、項(xiàng)目背景1、親子教育重要性親子教育泛指對(duì)0-6歲兒童實(shí)行的保育和教育，也稱(chēng)嬰幼兒早期教育。0-6歲學(xué)前兒童是個(gè)性形成、智力發(fā)展、學(xué)習(xí)語(yǔ)言以及開(kāi)發(fā)身心潛能的關(guān)鍵時(shí)期，兒童早期的養(yǎng)育和教育對(duì)其一生的發(fā)展具有獨(dú)特而強(qiáng)大的影響。根據(jù)研究證明，良好的環(huán)境刺激，高質(zhì)量的親子關(guān)系，合理的教養(yǎng)，能大大提高嬰幼兒的發(fā)展水平。為此，讓嬰幼兒在溫馨、和諧、友愛(ài)、安全的環(huán)境中無(wú)拘無(wú)束地成長(zhǎng)，在遵循嬰幼兒發(fā)展的特點(diǎn)規(guī)律中，進(jìn)行適時(shí)、適度、適宜的教養(yǎng)，必定會(huì)為嬰幼兒未來(lái)的發(fā)展打下良性循環(huán)的基礎(chǔ)。一個(gè)國(guó)家的兒童早期發(fā)展?fàn)顩r將會(huì)影響到未來(lái)勞動(dòng)者的群體素質(zhì)和勞動(dòng)效率、國(guó)民的生活質(zhì)量以及社會(huì)的公3、平、穩(wěn)定與發(fā)展。2、世界各國(guó)早教英國(guó)：EYFS方案EYFS是英格蘭政府以“給父母最好的選擇、給幼兒最好的開(kāi)始”為宗旨而提出的一個(gè)教育方案，此方案在2008年9月被正式納入英格蘭的法制中。EYFS的目標(biāo)是：給所有O5歲的幼兒提供一個(gè)連續(xù)的發(fā)展與學(xué)習(xí)體系，使他們?cè)谏钪蝎@得更多更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每個(gè)幼兒都能在將來(lái)成為身心健康、擁有安全感、成功和快樂(lè)的人。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子、理解孩子和支持孩子。英國(guó)政府認(rèn)為，增加早期教育投入，從人的長(zhǎng)期發(fā)展角度看，其實(shí)是一種降低成本的做法。他們的研究證明，如果政府多投入100英鎊，兒童中心的質(zhì)量將會(huì)提高1012。美國(guó)：從生命第一天開(kāi)始創(chuàng)辦“從出生到3歲”培訓(xùn)班，以19814、年密蘇里州教育部創(chuàng)辦的“父母作為老師”(PAT)的項(xiàng)目最為著名，目前該組織已將它們的項(xiàng)目推廣至全美47個(gè)州，培訓(xùn)了8000名“父母輔導(dǎo)者”。這些工作人員主要是每月對(duì)每一個(gè)家庭進(jìn)行一小時(shí)的家訪。美國(guó)的另一項(xiàng)以家庭為基礎(chǔ)的父母教育計(jì)劃，稱(chēng)作HIPPY計(jì)劃：學(xué)齡前兒童的家庭指導(dǎo)計(jì)劃。該計(jì)劃得到了當(dāng)時(shí)美國(guó)總統(tǒng)的支持。HIPPY計(jì)劃直接把培訓(xùn)帶入家庭，計(jì)劃中的母親們每周受到一次訪問(wèn)。每隔一周參加一次與其他父母?jìng)兊募瘯?huì)。1997年美國(guó)總統(tǒng)明確提出“美國(guó)教育十點(diǎn)行動(dòng)計(jì)劃”之一“從頭腦啟動(dòng)計(jì)劃”從生命第一天就開(kāi)始的嬰兒教育計(jì)劃。新西蘭：教育從出生開(kāi)始1972年開(kāi)始進(jìn)行嬰兒成長(zhǎng)跟蹤。1993年啟動(dòng)了以前首相名字5、命名的3歲前嬰兒發(fā)展與教育的國(guó)家計(jì)劃“普盧凱特計(jì)劃”。新西蘭教育部在面向二十一世紀(jì)的教育報(bào)告指出：“教育必須從出生開(kāi)始。”目前，新西蘭已經(jīng)有82%的3-4歲的兒童加入了早期兒童教育計(jì)劃。秘魯：建立“娃娃之家”建立了3歲前的“娃娃之家”工程，專(zhuān)門(mén)對(duì)3歲前的孩子進(jìn)行早期教育。加納：兒童不能等待加納有一個(gè)以“兒童不能等待”為題的0-6歲兒童發(fā)展計(jì)劃，對(duì)該階段的孩子進(jìn)行系統(tǒng)的教育。該計(jì)劃已經(jīng)列入國(guó)家行動(dòng)計(jì)劃。從以上這些各不相同的國(guó)外早期教育模式中，我們確實(shí)可以看到每個(gè)國(guó)家、不同文化對(duì)于早教的理念差異。同時(shí)也應(yīng)證了，世界各國(guó)對(duì)早期教育有了充分的認(rèn)識(shí)，且取得了比較大的成效。二、社區(qū)早教的先進(jìn)性和戰(zhàn)略意義16、親子教育市場(chǎng)即將進(jìn)入黃金時(shí)期親子教育經(jīng)過(guò)10多年的發(fā)展，在北京得到各年輕家長(zhǎng)們的高度認(rèn)同，三歲前都有上親子課的良好意識(shí)和觀念！在一線城市達(dá)到了燎原之勢(shì)！這幾年必將是親子教育市場(chǎng)最黃金時(shí)期！2、親子教育市場(chǎng)混亂根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)接受系統(tǒng)正規(guī)親子教育的孩子，僅僅不到1%，不是因?yàn)闆](méi)有意愿讓孩子接受親子教育，而是因?yàn)楝F(xiàn)階段的早期教育良莠不齊，且價(jià)格昂貴，一節(jié)早教課150-300元不等，一年下來(lái)約1.5萬(wàn)元，并不是普通大眾可以消費(fèi)得起，親子教育成為了一種奢侈品。且一年享受的也不過(guò)是約50課時(shí)，根據(jù)教育基本規(guī)律，這種模式的親子教育效果不佳，缺乏長(zhǎng)期性和系統(tǒng)性。理想的親子教育一年應(yīng)該安排120-150課7、時(shí)，所以有必要整合親子教育市場(chǎng)，讓所有的兒童和家庭享受到優(yōu)質(zhì)的親子教育，勢(shì)在必行。3、社區(qū)親子教育需求目前，就北京來(lái)說(shuō)親子教育服務(wù)需求巨大！各大商場(chǎng)各類(lèi)親子教育機(jī)構(gòu)林立，一到周末年輕父母爭(zhēng)先恐后送孩子去學(xué)去感知。然而，教育是有時(shí)機(jī)的，特別是親子教育需要日常化。年輕的父母日常要工作上班，生活工作的壓力造成家長(zhǎng)連周末也無(wú)法做到經(jīng)常性的陪送孩子去商場(chǎng)里的親子教育機(jī)構(gòu)。通過(guò)調(diào)查顯示，93%的家長(zhǎng)都希望自己家門(mén)口就有一個(gè)親子教育中心，這樣將會(huì)大大節(jié)省出行成本和人力成本，也更能有效的讓孩子和家長(zhǎng)長(zhǎng)期接受親子教育。4、社區(qū)親子教育先進(jìn)性和戰(zhàn)略意義在社區(qū)內(nèi)建設(shè)親子中心將是大勢(shì)所趨，能夠切實(shí)解決家長(zhǎng)和孩子的早教8、需求。將更加務(wù)實(shí)地落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)文件精神。成為和諧社區(qū)文化建設(shè)的全國(guó)樣板工程。是讓年輕父母更安居樂(lè)業(yè)的惠民工程。三、關(guān)于“xx”1、簡(jiǎn)介針對(duì)目前親子教育現(xiàn)狀，雅思高德（北京）教育科技有限公司成立了“xx”。xx組建了一支國(guó)家級(jí)專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，以其豐富的專(zhuān)業(yè)師資資源，遵循“順其成長(zhǎng)，適性教養(yǎng)”的教育理念，致力于服務(wù)社區(qū)兒童早期教育和家庭教育。xx是社區(qū)的親子早教機(jī)構(gòu)，也是社區(qū)的兒童中心，讓社區(qū)的每個(gè)孩子都在開(kāi)心中學(xué)，學(xué)中開(kāi)心，與社區(qū)其它孩子一起開(kāi)心成長(zhǎng)。xx是國(guó)內(nèi)唯一以社區(qū)服務(wù)為宗旨的嬰幼兒早教機(jī)構(gòu)，是親子教育最為先進(jìn)的市場(chǎng)模式，是最能達(dá)到經(jīng)濟(jì)9、效益和社會(huì)效益相統(tǒng)一的親子教育最佳解決方案。開(kāi)心親子教育-社區(qū)早教第一品牌全力開(kāi)發(fā)課程體系保證教學(xué)質(zhì)量，建立如儲(chǔ)存開(kāi)心、支取開(kāi)心利息等獨(dú)家服務(wù)模式，短時(shí)間內(nèi)通過(guò)實(shí)體布局和網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳，使之成為社會(huì)人人熟知的早教機(jī)構(gòu)。開(kāi)心家長(zhǎng)俱樂(lè)部-社區(qū)互動(dòng)第一平臺(tái)成立開(kāi)心家長(zhǎng)俱樂(lè)部，與各幼兒園和中小學(xué)合作運(yùn)作家長(zhǎng)學(xué)校，適當(dāng)時(shí)機(jī)建設(shè)媽媽交流網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，全面搭建家長(zhǎng)互動(dòng)交流平臺(tái)，普及家庭教育知識(shí)，提高父母教育水平，建立和諧親子關(guān)系。2、特點(diǎn)教育開(kāi)心化開(kāi)心是智慧的起點(diǎn)，“開(kāi)心童年，幸福一生”是xx的教育目標(biāo)。早教日常化結(jié)合孩子作息時(shí)間，xx讓每一個(gè)孩子每天都能夠有機(jī)會(huì)跟其他孩子結(jié)伴做游戲、學(xué)習(xí)，并不定期與外教及外國(guó)兒10、童相處交往，感知不同文化。開(kāi)心儲(chǔ)存化在課程中拍攝每個(gè)孩子及家長(zhǎng)的開(kāi)心親子照片，分季度制作每個(gè)孩子的個(gè)性精美影集；為每個(gè)寶寶舉行個(gè)性生日party，每周末舉辦“開(kāi)心現(xiàn)場(chǎng)秀”活動(dòng)，錄制每個(gè)寶寶參與的每一個(gè)課程和活動(dòng)，并分階段剪接成每個(gè)寶寶獨(dú)有的個(gè)性視頻；通過(guò)開(kāi)心存折，記錄每一個(gè)寶寶在活動(dòng)中的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行互動(dòng)溝通，記錄每個(gè)孩子的成長(zhǎng)歷程。3、課程體系課程特點(diǎn)依托強(qiáng)大的早教專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)和專(zhuān)業(yè)的教師隊(duì)伍，針對(duì)0-6歲各年齡開(kāi)發(fā)適合每一個(gè)孩子的開(kāi)心能力系列課程和獨(dú)創(chuàng)式生活體驗(yàn)游戲課程。對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行階段性專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)，確定最適合孩子性情及興趣的學(xué)習(xí)課程。（注：專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)有孫云曉、閔樂(lè)夫等） “開(kāi)心能力課”最11、重要也是首要的目標(biāo)就是讓孩子有個(gè)開(kāi)心的童年，在輕松愉快的環(huán)境中，讓孩子在開(kāi)心中學(xué)，學(xué)中開(kāi)心。課程設(shè)置課程根據(jù)年齡段設(shè)置，其中第一段6-12個(gè)月分兩階段共72課時(shí)，第二段13-24個(gè)月分四階段共144課時(shí)，第三段25-36個(gè)月分四階段共144課時(shí)，第四段3-6歲共分三階段共144課時(shí)。4、目標(biāo)規(guī)劃總目標(biāo)A、早教目標(biāo)打造一流的嬰幼兒早教服務(wù)，以城市社區(qū)為依托，構(gòu)建全國(guó)大型嬰幼兒早期教育社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；建立學(xué)前教育從業(yè)者培訓(xùn)體系，加強(qiáng)施教者的能力建設(shè)，傳播和創(chuàng)新先進(jìn)早教觀念；開(kāi)發(fā)每個(gè)孩子的潛能，發(fā)展每個(gè)孩子獨(dú)特的天賦，讓每個(gè)孩子享受自由開(kāi)心成長(zhǎng)的人生歷程，使之成為一個(gè)開(kāi)心、樂(lè)觀、積極、受社會(huì)歡迎的人。12、逐步完成兒童分齡分段玩具產(chǎn)品研發(fā)，建立網(wǎng)絡(luò)和連鎖實(shí)體營(yíng)銷(xiāo)平臺(tái)。B、開(kāi)心目標(biāo)研發(fā)開(kāi)心產(chǎn)品，促進(jìn)全民開(kāi)心指數(shù)和幸福感。六年規(guī)劃2011-2012年，通過(guò)小額融資，完成5個(gè)社區(qū)兒童中心的建立，包括1個(gè)旗艦中心的建立。2013-2014年，成為北京其他城市民政部門(mén)社區(qū)服務(wù)合作單位，建立加盟機(jī)制；在全國(guó)范圍內(nèi)形成300個(gè)社區(qū)兒童中心；開(kāi)發(fā)特色兒童玩具產(chǎn)品，建立連鎖銷(xiāo)售專(zhuān)賣(mài)點(diǎn)。2015-2016年，引入風(fēng)險(xiǎn)投資，在各主要城市建設(shè)約800-1000個(gè)社區(qū)兒童中心；成立中國(guó)學(xué)前教育大學(xué)，建立學(xué)前教育從業(yè)者培訓(xùn)體系；繼續(xù)與各地社區(qū)辦合作，使之在全國(guó)各地建立若干免費(fèi)社區(qū)兒童中心，解決困難家庭孩子的早期教育。開(kāi)發(fā)開(kāi)13、心產(chǎn)品，促進(jìn)全民開(kāi)心指數(shù)和幸福感，建立網(wǎng)絡(luò)和連鎖實(shí)體營(yíng)銷(xiāo)平臺(tái)。2017年，完成上市目標(biāo)。5、實(shí)驗(yàn)分行xx大興分行在領(lǐng)海社區(qū)成立，這是xx的實(shí)驗(yàn)行，所處北京四類(lèi)地區(qū)（城郊較不發(fā)達(dá)地區(qū)），以及分行面積只有90平米，各項(xiàng)設(shè)施和條件較為一般，是xx實(shí)施農(nóng)村包圍城市計(jì)劃的一部分，是理論實(shí)踐行。該行在2011年6月1日開(kāi)始試運(yùn)行，服務(wù)對(duì)象覆蓋了其周邊如香海園、金惠園、青島嘉園等6個(gè)小區(qū)，該行聘請(qǐng)了一批教育專(zhuān)家對(duì)幼教工作進(jìn)行專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)，并聘任了優(yōu)質(zhì)的幼師與外籍教師，設(shè)計(jì)了彈性化的活動(dòng)目標(biāo)與親子教育方案；同時(shí)成立開(kāi)心家長(zhǎng)俱樂(lè)部，實(shí)現(xiàn)老師與家長(zhǎng)之間及時(shí)雙向互動(dòng)，為每個(gè)孩子量身訂做獨(dú)一無(wú)二的教育方案。該社區(qū)兒童中心14、自運(yùn)營(yíng)以來(lái)，得到了周邊社區(qū)與服務(wù)家庭的一致好評(píng)，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響力。通過(guò)領(lǐng)海社區(qū)兒童中心實(shí)踐認(rèn)證，社區(qū)親子教育需求強(qiáng)烈，xx課程切合家長(zhǎng)和孩子需求。完全可以在其他社區(qū)復(fù)制此類(lèi)社區(qū)兒童中心，一定能夠做到經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的雙豐收。6、近期規(guī)劃目標(biāo)至2011年底，在豐臺(tái)繁華居民區(qū)和海淀繁華居民區(qū)各建立一個(gè)社區(qū)兒童中心，其中海淀中心為旗艦中心，完成三個(gè)中心的布局；成立網(wǎng)絡(luò)部，建設(shè)企業(yè)網(wǎng)站和xx交流網(wǎng)站；與CCTV少兒頻道智慧樹(shù)欄目組合作舉辦社區(qū)開(kāi)心現(xiàn)場(chǎng)秀節(jié)目；為2012年盈利500萬(wàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建設(shè)積極創(chuàng)新的管理制度和完善透明的財(cái)務(wù)制度。建設(shè)規(guī)模及所需資金：總經(jīng)費(fèi)約200萬(wàn)元（包含其他不可預(yù)15、見(jiàn)經(jīng)費(fèi)5萬(wàn)元）A、角門(mén)社區(qū)兒童中心（暫定）：規(guī)模：總面積約220平米，其中有1個(gè)約100平米的兒童娛樂(lè)區(qū)域，3個(gè)約30平米的教室，1個(gè)約10平米的教師辦公室，其他如衛(wèi)生間等相關(guān)配套設(shè)施共約20平米。配備6名教師。所需資金：總計(jì)約69元，其中1年場(chǎng)租金約25萬(wàn)元，裝修費(fèi)及設(shè)備費(fèi)約15萬(wàn)元，6名老師工資共約18萬(wàn)元，老師伙食費(fèi)及宿舍租金1年約5萬(wàn)元，日常辦公宣傳等運(yùn)營(yíng)費(fèi)1年約6萬(wàn)元。B、世紀(jì)城社區(qū)兒童中心（暫定）：規(guī)模：總面積約260平米，其中有1個(gè)約90平米的兒童娛樂(lè)區(qū)域，3個(gè)約30平米的教室，1個(gè)約10平米的教師辦公室，其他如衛(wèi)生間等相關(guān)配套設(shè)施共約30平米，另配備管理行政辦公區(qū)約40平米。配16、備6名教師。所需資金：總計(jì)約85萬(wàn)元，其中1年場(chǎng)租金約35萬(wàn)元，裝修費(fèi)及設(shè)備費(fèi)約20萬(wàn)元，6名老師工資共約18萬(wàn)元，老師伙食費(fèi)及宿舍租金1年約6萬(wàn)元，日常辦公宣傳等運(yùn)營(yíng)費(fèi)1年約6萬(wàn)元。C、管理行政辦公區(qū)規(guī)模：設(shè)在世紀(jì)城社區(qū)兒童中心內(nèi)，共約40平米，其中1個(gè)約10平米的管理辦公室，1個(gè)約10平米的網(wǎng)絡(luò)部辦公室，1個(gè)約10平米的財(cái)務(wù)行政辦公室，1個(gè)約10平米的會(huì)議室。配備管理辦公室、網(wǎng)絡(luò)部、財(cái)務(wù)行政部等共約6-7人。所需資金：總計(jì)約40萬(wàn)元，其中一年人員工資約計(jì)30萬(wàn)元，辦公及發(fā)展經(jīng)費(fèi)等約10萬(wàn)元。7、第一階段投資效益1）陽(yáng)光教育行業(yè)的可持續(xù)性和穩(wěn)定性，是最好的投資行業(yè)之一，能極大的提升投資者的精17、神狀態(tài)和社會(huì)地位。2）成為未來(lái)上市公司創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)之一和享有原始股東身份，具體股份按投資金額具體商定。3）對(duì)推動(dòng)xx的壯大發(fā)展起到?jīng)Q定性作用，為引入風(fēng)險(xiǎn)投資和上市打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4）從投資的第一年就能享有收益分成，短期（3-6年）內(nèi)投入回報(bào)將成幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)。投資當(dāng)年?duì)I業(yè)額：540萬(wàn)元。根據(jù)預(yù)計(jì)，每個(gè)中心每個(gè)月招收15個(gè)新會(huì)員計(jì)，第一年招收約180個(gè)會(huì)員；每個(gè)會(huì)員平均按100課時(shí)*100元/課時(shí)=10000元計(jì)，每個(gè)中心營(yíng)業(yè)額約180萬(wàn)元，三個(gè)中心營(yíng)業(yè)額計(jì)540萬(wàn)元。利潤(rùn)：540萬(wàn)（收入）-200萬(wàn)（成本）=340萬(wàn)純利潤(rùn)率：340萬(wàn)（利潤(rùn)）540萬(wàn)（收入）*100%=63%投資回報(bào)率：340萬(wàn)（18、利潤(rùn)）200萬(wàn)（投資）*100%=170%分紅：除預(yù)留140萬(wàn)元作為第二年的發(fā)展經(jīng)費(fèi)和建設(shè)第四個(gè)中心，其余約200萬(wàn)元可作為第一年盈利按股份分配。投資第二年?duì)I業(yè)額：900萬(wàn)元。年底達(dá)到5個(gè)中心，會(huì)員總計(jì)約900人，總營(yíng)業(yè)額計(jì)900萬(wàn)元。利潤(rùn)：900萬(wàn)*63%=567萬(wàn)元。投資第三年?duì)I業(yè)額：2700萬(wàn)+1500萬(wàn)=3200萬(wàn)元。建設(shè)達(dá)到15個(gè)直營(yíng)中心，會(huì)員營(yíng)業(yè)額為15*180萬(wàn)=2700萬(wàn)元。另：隨著xx品牌發(fā)展和影響力，必然有加盟的需求，計(jì)劃每個(gè)省發(fā)展3家，共發(fā)展約100家加盟中心。按一個(gè)加盟費(fèi)為15萬(wàn)元計(jì)，加盟費(fèi)收益為：100 *15萬(wàn)=1500萬(wàn)元。風(fēng)投及上市后風(fēng)投之前為發(fā)展階段；風(fēng)投及上19、市之后，收益回報(bào)將成幾何級(jí)數(shù)遞增。5）透明的管理及陽(yáng)光的行業(yè)操作大大促進(jìn)企業(yè)的成長(zhǎng)。附錄1：精英團(tuán)隊(duì)管理團(tuán)隊(duì)劉 平，長(zhǎng)期跟隨如孫云曉、陸士楨、閔樂(lè)夫等30多位知名教育專(zhuān)家學(xué)習(xí)，熟知各種教育理念；走訪了500多位全國(guó)一線知名中小學(xué)校長(zhǎng)，熟知各種辦學(xué)模式；多年來(lái)通過(guò)對(duì)教育現(xiàn)狀的思考，形成了一套行之有效的教育理論實(shí)踐體系，被一線校長(zhǎng)稱(chēng)為“堅(jiān)持用腳做學(xué)問(wèn)”的青年學(xué)者。成熟案例有策劃實(shí)施廣州白云區(qū)和漳州市書(shū)香校園工程，參與創(chuàng)建平等思維基地、養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校等。練子福，多年的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)，從事過(guò)包括教育等多種行業(yè)，有很好的市場(chǎng)格局觀和大局觀！特別是對(duì)教育市場(chǎng)有很深的見(jiàn)解，常用獨(dú)特眼光分析教育行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀，20、并能敏銳發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)機(jī)遇。張睿芯，知名學(xué)前教育專(zhuān)家，北京師范大學(xué)學(xué)前教育碩士研究生，中國(guó)青少年研究中心學(xué)前教育教研室特聘研究員，中國(guó)關(guān)心下一代專(zhuān)家委員會(huì)學(xué)前教育核心專(zhuān)家，現(xiàn)任xx高級(jí)顧問(wèn)兼教務(wù)總監(jiān)。經(jīng)過(guò)10多年的研究和實(shí)踐，親自教授過(guò)1000多對(duì)寶寶和家長(zhǎng)，總結(jié)出了一套行之有效的學(xué)前教育理論實(shí)踐體系和特殊教育實(shí)踐操作體系，深得人心，被稱(chēng)為“愛(ài)心使者”。李時(shí)康，畢業(yè)于首都師范大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，師從知名學(xué)前教育專(zhuān)家霍力巖教授，霍教授認(rèn)為：“時(shí)康，能讓孩子們時(shí)時(shí)刻刻健健康康。”多年親子教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，目前擔(dān)任實(shí)驗(yàn)分行行長(zhǎng)。教育專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)盧 勤，原中國(guó)少年兒童新聞出版總社總編，中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事、21、中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)專(zhuān)家委員會(huì)委員、全國(guó)“更新家庭教育觀念報(bào)告團(tuán)” 成員，xx國(guó)家級(jí)專(zhuān)家。曾獲中國(guó)新聞工作者最高獎(jiǎng)“韜奮新聞獎(jiǎng)”、“中國(guó)內(nèi)藤?lài)?guó)際育兒獎(jiǎng)”，并獲“中國(guó)保護(hù)未成年人杰出公民”、“全國(guó)優(yōu)秀少年兒童工作者”、“全國(guó)三八紅旗手”稱(chēng)號(hào)。她所著的寫(xiě)給年輕媽媽、做人與做事獲“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”，寫(xiě)給世紀(jì)父母獲“中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)”。她長(zhǎng)期主持中國(guó)少年報(bào)“知心姐姐”欄目，被廣大少年兒童及父母稱(chēng)為“知心姐姐”。孫云曉，著名教育家，中國(guó)青少年研究中心副主任，xx國(guó)家級(jí)專(zhuān)家顧問(wèn)。1999年被國(guó)務(wù)院表彰為有突出貢獻(xiàn)的教育科學(xué)研究專(zhuān)家。曾以夏令營(yíng)中的較量一文震撼全國(guó)，之后提出的一系列教育觀點(diǎn)影響廣泛，被譽(yù)為“箴言22、式的中國(guó)教育家”，教育代表作有教育的秘訣是真愛(ài)培養(yǎng)一個(gè)真正的人我要做個(gè)好父親孫云曉教育作品集（8卷本）等。陸士楨，著名教育專(zhuān)家、社會(huì)學(xué)家，原中國(guó)青年政治學(xué)院黨委書(shū)記、常務(wù)副院長(zhǎng)，中國(guó)青少年研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。另還兼任中國(guó)社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)婚姻家庭研究會(huì)常務(wù)理事等重要學(xué)術(shù)職務(wù)。曾數(shù)次作客央視“成長(zhǎng)在線”、“交流”等知名欄目，觀點(diǎn)精辟新穎，深受廣大觀眾喜愛(ài)。陸教授是國(guó)內(nèi)知名的青少年問(wèn)題專(zhuān)家，長(zhǎng)期從事青少年及社會(huì)工作研究和實(shí)踐，在青少年工作和社會(huì)工作領(lǐng)域享有較高的學(xué)術(shù)影響和知名度，2004年12月因此獲國(guó)務(wù)院特殊津貼，教育代表作有：我們?cè)鯓幼黾议L(zhǎng)、中國(guó)兒童少年工作百科、未成年人保護(hù)手冊(cè)等。孫蒲遠(yuǎn)23、，教育專(zhuān)家，特級(jí)教師。因工作成績(jī)突出，兩次被評(píng)為北京市先進(jìn)兒童少年工作者，曾榮獲北京市“紫禁杯”優(yōu)秀班主任特等獎(jiǎng)，全國(guó)少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員和新長(zhǎng)征突擊手，多次接受中央領(lǐng)導(dǎo)同志接見(jiàn)。孫蒲遠(yuǎn)老師先后參加了北京市教育學(xué)會(huì)、北京市心理學(xué)學(xué)會(huì)、北京市少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)、北京市家庭教育研究會(huì)等學(xué)術(shù)團(tuán)體，是父母必讀雜志的顧問(wèn)。多次作為專(zhuān)家到中央電視臺(tái)、中央人民廣播電臺(tái)、中國(guó)教育電視臺(tái)、北京廣播電臺(tái)做專(zhuān)題節(jié)目，深受廣大家長(zhǎng)歡迎。冉乃彥，著名教育專(zhuān)家，北京教科院副研究員，中國(guó)家庭文化研究會(huì)常務(wù)理事，曾任中國(guó)青少年研究中心特聘專(zhuān)家。長(zhǎng)期從事青少年兒童研究和家庭教育研究，在中央電視臺(tái)“實(shí)話實(shí)說(shuō)”、中央教育電視臺(tái)擔(dān)任嘉賓多次24、，教育代表作有真正的教育是自我教育、讓孩子自己往前走、對(duì)跨世紀(jì)家長(zhǎng)的建議等。孟育群，著名教育專(zhuān)家，天津教育科學(xué)研究院研究員，長(zhǎng)期從事青少年教育與家庭教育研究，特別是在親子關(guān)系問(wèn)題實(shí)驗(yàn)研究方面取得顯著成績(jī)，曾主持全國(guó)教育科學(xué)重點(diǎn)科研項(xiàng)目多次，教育專(zhuān)著少年親子關(guān)系研究、改善親子關(guān)系的方法在教育界具有重大影響，前者獲全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，后者列入“中國(guó)教育名家思想庫(kù)”。孟教授是享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼的專(zhuān)家，被教育部和全國(guó)婦聯(lián)授予“全國(guó)家庭教育工作園丁獎(jiǎng)”。附錄2：教案范例范例1 編號(hào)：H 00008 課程名稱(chēng) 小金魚(yú) 適合年齡段6-15個(gè)月課程目的讓寶寶認(rèn)識(shí)小金魚(yú)，通過(guò)模仿小魚(yú)游來(lái)鍛煉寶寶小手25、的靈活性及四肢的力量。輔助道具彩虹傘，浴巾，彩圈，夾子等上課流程及具體內(nèi)容步驟名稱(chēng)具體操作及內(nèi)容備注手指操音樂(lè)（捏攏放開(kāi)）家長(zhǎng)和寶寶根據(jù)歌詞內(nèi)容做動(dòng)作。3分鐘認(rèn) 知出示小金魚(yú)的圖片，教師教家長(zhǎng)和寶寶模仿小魚(yú)游的動(dòng)作，（雙手并攏，左右搖擺）。 5分鐘主題游戲小魚(yú)游（教師和家長(zhǎng)一起拿住浴巾的兩端，讓寶寶當(dāng)小魚(yú)從浴巾下面游過(guò)去，鉆過(guò)去，爬過(guò)去。兒歌：河里的小魚(yú)游呀游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì)上，一會(huì)下，好像快樂(lè)的小朋友）。 8分鐘互動(dòng)游戲音樂(lè)（我是小金魚(yú)）家長(zhǎng)將寶寶腹部向下平托起來(lái)，使寶寶空出雙手，就像小魚(yú)一樣可以隨意的擺動(dòng)，模仿小魚(yú)游。這個(gè)游戲可以鍛煉寶寶的四肢平衡能力及膽量。 5分鐘休 息寶寶喝水上26、廁所。 3分鐘模仿游戲小魚(yú)吃餅干（教師準(zhǔn)備彩虹傘，家長(zhǎng)配合教師一起把彩虹傘鋪開(kāi)，讓寶寶把小夾子當(dāng)作小魚(yú)的嘴巴夾在彩虹傘邊上，來(lái)鍛煉寶寶小手的靈活性）。 8分鐘結(jié)束游戲音樂(lè)（我是小金魚(yú)）家長(zhǎng)和寶寶一起隨著音樂(lè)晃動(dòng)彩虹傘。 6分鐘下 課在下課音樂(lè)中點(diǎn)評(píng)寶寶在每個(gè)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)及說(shuō)再見(jiàn)。 2分鐘特別說(shuō)明范例2 編號(hào)：L 00001 課程名稱(chēng)小花貓適合年齡段24-36月課程目的學(xué)會(huì)說(shuō)小花貓，知道小花貓愛(ài)吃魚(yú)，會(huì)捉老鼠，禮貌用語(yǔ)。輔助道具小貓貼畫(huà)，小魚(yú)、老鼠模型各五只，一籃蔬菜水果等。上課流程及具體內(nèi)容步驟名稱(chēng)具體操作及內(nèi)容備注上課音樂(lè)xx主題歌一起來(lái)開(kāi)心及上課操。認(rèn)知小花貓用小花貓貼畫(huà)吸引注意力，同時(shí)認(rèn)27、識(shí)小花貓，發(fā)給每個(gè)寶寶及家長(zhǎng)每人一個(gè)小花貓貼畫(huà)。兒歌小花貓小花貓，喵喵叫；胡子不多兩邊翹；看見(jiàn)小魚(yú)流口水；會(huì)捉老鼠本領(lǐng)高。兩遍，第二遍家長(zhǎng)小朋友一起拍手念。主題游戲找小魚(yú)，捉老鼠把小魚(yú)，小老鼠模型藏到教室不同處，讓寶寶們找，當(dāng)小朋友們把模型全部找到后讓寶寶藏，老師和家長(zhǎng)找。可反復(fù)。休 息寶寶喝水上廁所互動(dòng)游戲小貓請(qǐng)客老師當(dāng)大貓，邀請(qǐng)其他大貓小貓吃大餐，拿出一籃蔬菜水果說(shuō)明老師請(qǐng)客，讓寶寶們學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，每個(gè)寶寶拿到食物后要說(shuō)謝謝，老師說(shuō)不客氣。之后交換角色，寶寶請(qǐng)客，老師家長(zhǎng)做客。注意禮貌用語(yǔ)，細(xì)節(jié)。兒 歌復(fù)習(xí)兒歌小花貓家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)，回到家可以引導(dǎo)寶寶。下 課xx主題歌一起來(lái)開(kāi)心，點(diǎn)評(píng)寶寶在每個(gè)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)及說(shuō)再見(jiàn)。特別說(shuō)明注意上課細(xì)節(jié)，帶動(dòng)家長(zhǎng)。附錄3：部分活動(dòng)照片