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1、智能閱卷系統計算機網絡電子掃描技術商業計劃書（可編輯模板）二、資金用途三、項目優勢一、項目介紹四、成長數據八、融資及股權說明六、需求定位七、團隊信息目 錄五、目標客戶一、項目介紹v1、所謂網上閱卷系統，是指以計算機網絡技術和電子掃描技術為依托，實現客觀題自動閱卷，主觀題網上評卷的一種現代計算機系統。v2、考試是教育測量的重要手段，為使測量結果真實反映教學情況，客觀公正的測量手段是重要的先決條件。v3、要實現教學管理信息化，必須具備教學管理所需數據的自動采集與統計分析手段。因而，網上閱卷系統就成為了人們實現這一目標的追求，因為它不但可以實現傳統閱卷方式下的所有功能，而且還可方便地進行包括各科考試2、知識點數據（題目分/小題分）的全面分析。一、項目介紹v4、目前的網絡閱卷系統，絕大多數采取主觀題網上評卷。v5、上海高界信息技術有限公司的新型智能閱卷系統，不再讓教師在網上評卷，解脫其煩惱，但同時達到成績統計和錯題匯總的功能。一、項目介紹_部署架構云閱卷云架構閱卷 成績分析 在線錯題集(家長)云云云服務云部署云存儲云擴展區域云服務私有云服務橫向擴展架構（虛擬化生產、按需開發、按需存儲）本地私有云第三方代管的專項用例本地私有云在內部托管的專項用例公共云服務應用程序資源（按需獲取業務應用）掃卷點-N閱卷點-N掃描終端1 掃描終端N閱卷終端1 閱卷終端N教師學生家長在線查詢家長移動端查看錯題集教師在3、家/出差查看分析教師在校集中查看分析云構架云構架為用戶提供統一的、個性化的、交互的應用環境；讓用戶如同用水用電一樣使用平臺的各種應用及資源。一、項目介紹_部署架構一、項目介紹_項目創新1、教師教師WORD題目可方便地粘進系統，形成教師自己的題庫。題目可方便地粘進系統，形成教師自己的題庫。2、教師可從自己的題庫中挑選題目，形成試卷。教師可從自己的題庫中挑選題目，形成試卷。3、試卷打印后發放給學生作答，老師批閱。教師將每小題的得分試卷打印后發放給學生作答，老師批閱。教師將每小題的得分或扣分寫在分數框內。或扣分寫在分數框內。4、收集齊的試卷通過高速掃描儀掃描（收集齊的試卷通過高速掃描儀掃描（100張4、試卷約張試卷約1-2分鐘），分鐘），回到辦公桌前，電腦里呈現出所有的作答結果、以及成績統計結回到辦公桌前，電腦里呈現出所有的作答結果、以及成績統計結果。果。5、系統將每名學生每道題目分析處理，自動形成每名學生的電子系統將每名學生每道題目分析處理，自動形成每名學生的電子錯題集。錯題集。一、項目介紹_特色1、21、不改不改變教師批改習慣，學生試卷留有教師批改痕跡。變教師批改習慣，學生試卷留有教師批改痕跡。2、自動計算總分、小題分，省去教師計分登分的工作。自動計算總分、小題分，省去教師計分登分的工作。一、項目介紹_特色3：知識點分布一、項目介紹_特色4：微信端或APP查看 錯題集一、項目介紹_對比15、：與傳統方式的對比一、項目介紹_對比1：與傳統方式的對比一、項目介紹_對比2：與網閱方式的對比二、資金用途研發設備購置：10萬研發經費(含員工工資)：20萬營銷費用：70萬三、項目優勢l團隊技術實力突出團隊技術實力突出產品基于多年對教育和IT融合技術的深刻理解，產品技術適應能力強，技術實力突出。技術工程師一般具有五年以上開發經驗。l團隊落地能力突出團隊落地能力突出團隊運營負責人有多家公司CEO管理經驗，運營績效突出，所帶團隊績效是同行業兩倍以上。有能力為投資者帶來高額回報。三、項目優勢_補充說明1、優勢優勢目前所有網絡閱卷軟件都需要事先設計模板，做好目前所有網絡閱卷軟件都需要事先設計模板，做好6、定位塊。教師使用很麻煩，出一次試卷要定位塊。教師使用很麻煩，出一次試卷要2小時左右，小時左右，直接導致直接導致網絡閱卷網絡閱卷系統普及應用率非常低。（見右系統普及應用率非常低。（見右側圖形）側圖形）高界閱卷系統教師選題后自動生成試卷，教師不必高界閱卷系統教師選題后自動生成試卷，教師不必進行排版布局，使日常教學過程中應用網絡閱卷成進行排版布局，使日常教學過程中應用網絡閱卷成為可能。為可能。2、競品競品目前市面上未見到競品。傳統的網絡閱卷系統功能與高界閱卷系統機制不同。目前市面上未見到競品。傳統的網絡閱卷系統功能與高界閱卷系統機制不同。如海云天、南昊等。如海云天、南昊等。3、產品狀況產品狀況目前產7、品目前產品PC端出來了，試卷識別、題目切割等功能也已完成。端出來了，試卷識別、題目切割等功能也已完成。當前急需進行頁面美化，快速推向市場。當前急需進行頁面美化，快速推向市場。待待PC版進入市場的同時，后期待開展的是版進入市場的同時，后期待開展的是APP開發。開發。四、成長數據目前已有軟件經過數年的研發，已經比較成熟。最重要是要發揮其市場價值，并在技術水平方面持續拉大與競爭者的差距。經營目標：第一年，營業收入不低于200萬元，凈利潤不低于100萬元。員工人數10人。第二年，營業收入不低于1000萬元，凈利潤不低于500萬元。員工人數20人。第三年，營業收入不低于3000萬元，凈利潤不低于15008、萬元。員工人數40人。五、目標客戶（一）學校（一）學校學校購買軟件供教師使用，單價10萬元，維護費每年1.5-2萬元。通過渠道，快速拓展到全國市場。（二）家長（二）家長系統進入學校后，通過與家校通等企業對接，家長手機除接收作業信息外，同時可以接收學生的電子錯題集。六、需求定位由于缺乏懂教育的資深專家支持，目前市場上的網絡閱卷系統除應用于中高考的海云天等，用于中高考等大考；由于模板繁瑣，在非常頻繁的周、月考領域，網絡閱卷應用效果并不好。而我們產品的優勢在于深刻理解教師的應用和家長的需求；并且團隊的技術實力在國內領先。我們的產品目標是建立自己的產品差異點、新穎點、優異點，形成市場競爭力。七、盈利模9、式團隊的競爭優勢是技術實力與渠道運作能力。因此我們的盈利模式以此為核心：一、通過強有力的產品，與渠道商及合作伙伴合作，獲得學校的市場份額。二、通過強有力的產品，與渠道商及合作伙伴合作，獲得家長的市場份額。七、團隊信息分管領域分管領域姓名姓名簡介簡介管理運營負責人李先生 市場負責人王先生 八、融資及股權說明l融資情況目前已有軟件經過八年的研發，項目估值500萬元。出讓20%的股權，計100萬元（詳見第二項資金用途）。l出讓股權管理層含骨干員工共占70%股份。為后備骨干員工預留10%股份。l股權退出機制上市、被并購、后續新投資人進入稀釋股份等皆可。九、情況補充l融資情況目前已有軟件經過八年的研發，項目估值500萬元。出讓20%的股權，計100萬元（詳見第二項資金用途）。l出讓股權管理層含骨干員工共占70%股份。為后備骨干員工預留10%股份。l股權退出機制上市、被并購、后續新投資人進入稀釋股份等皆可。