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1、醫(yī)院護理教學管理制度及實習帶教規(guī)范編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 護理部職責 1、在分管院長的領導下，建立健全的教學管理機構和規(guī)章制度，護理部指定專人負責教學工作的協(xié)調(diào)、安排，處理日常教學、行政事務，與學校與管部門聯(lián)系，落實教學實習任務。2，成立臨床實習管理和教學組織，由護理部、教研室負責人、護士長組成教學領導小組，全面領導實習教學工作，并制定教研室和各級教學人員職責，對教學人員進行定期考核。3選拔在品德修養(yǎng)、醫(yī)德醫(yī)風、鉆研業(yè)務、尊重同道、團結協(xié)作等諸方面能作表率的醫(yī)務人員，作為學生帶教老師承擔教學任務。4、按照學2、校教學大綱、教學計劃、實習大綱、實習計劃的要求，結合本單位實際情況，制定具體實施意見。5、有計劃的組織好崗前培訓、教學查房、床邊教學、病例討論、專題講座等教學活動。6、堅持教書育人，培養(yǎng)學生具有良好的醫(yī)德醫(yī)風；堅持理論聯(lián)系實踐，重視醫(yī)療衛(wèi)生的預防觀念和全體觀念教育，確保教學質量；對學生在臨床實習期間的政治思想、專業(yè)訓練、醫(yī)德醫(yī)風、業(yè)務能力、作風紀律等方面進行綜合考評，作出全面的鑒定。7、嚴格執(zhí)行實習考勤和請假制度，對嚴重違反紀律和規(guī)章制度的實習生，要進行批評教育，并及時報學校教務處。8、組織臨床科室參加學校的教學檢查、出科考試，定期召開師生教學座談會，了解學生動態(tài)，改進教學環(huán)境和帶教質量。科室3、實習帶教職責1.護士長負責全面的教學工作，并指定一名主管護師協(xié)助護士長具體負責實習生的教學和思想工作，選定護師帶教。2、實習生出來或接班時負責介紹本科室的情況，包括組織領導、規(guī)章制度、職責范圍并分配工作。3、根據(jù)實習大綱的要求，做好具體的安排，并經(jīng)常檢查實習大綱的完成情況。4、及時掌握實習生的思想學習等情況，做好考勤工作。5，實習結束，根據(jù)考核規(guī)定，對學生的學習成績和工作表現(xiàn)作出評價，并予以評定實習成績。6、定期進行教學檢查、小講課等教學活動。組織學生參加院級和教研室范圍的各科室活動和專題講座、病例討論等學術活動。 護理帶教老師職責一、任職資格1、大專畢業(yè)畢業(yè)以上水平，護士以上技術職稱。2、良4、好的職業(yè)道德、醫(yī)德醫(yī)風。為人師表、遵紀守法。3、有較強的臨床教學和管理能力，熱心帶教。二、臨床帶教老師職責1、樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風，以身作則、為所有的實習生做出學習的榜樣。2、抓好實習生實習期間的思想品德、醫(yī)療作風、工作態(tài)度等教育，明確職責、規(guī)范實習生的醫(yī)療行為。3、根據(jù)護理部帶教總目標計劃要求，制定課時目標和計劃，并組織實施。4，負責對實習生進行理論和實踐結合的相關訓練，每周組織小講課，每輪進行教學查房，并參與護理部組織的全院性護生教學查房。5、認真做好實習生的出科考試及技能操作考核。負責實習生的醫(yī)療護理文書書寫質量的檢查。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。6、實習生輪轉科室實習結束前，帶教老師必須認真、全面5、公平公正對實習生評價及實習生評定記錄。7、抓好實習生的勞動紀律，落實好實習生請假制度和考核制度。8、對實習生實習期間所發(fā)生的所有醫(yī)療差錯，違反勞動紀律等問題，及時向本人指出并及時報告護理部。 臨床護理教學實習帶教規(guī)范一、帶教方法1帶教要求 （1）學生進入科室時由護士長或帶教老師介紹可是規(guī)章制度、科室特點、特殊要求以及安全防范。 （2）帶教老師經(jīng)常結合臨床對學生進行指導和提問，并要求學生思考及提出實習中的問題。 （3）要求護生在老師指導下進行臨床實踐。 （4）臨床帶教老師應相對固定，一般不要頻繁更換帶教老師。2、帶教方法 （1）學生進入病房實習立即安排專人帶教，在基礎護理、技術操作和醫(yī)療文件書6、寫等護理工作中，均有老師先做出指導，并為學生創(chuàng)造動手機會，培養(yǎng)學生的動手能力和養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。 （2）帶教老師每周組織小講課、護理教學查房，指導護生運用護理程序獨立完成查房準備工作，鼓勵護生積極參與，創(chuàng)造互動氛圍，并對查房質量及時的做出點評。 （3）帶教過程中要經(jīng)常結合病歷多講解、多提問、多示范，不斷提高教學質量。二，學生成績評定1、學生實習成績應客觀的反映學生的實際水平，不得弄虛作假，不得給人情分。2、成績評定應以教學大綱、成績評分表為標準。3、對實習生的評語要求實事求是的反應業(yè)務水平，政治思想，組織紀律，全小組實習生評語不能千篇一律。4、實習生成績表的評定采用“背靠背”的評分要求，即每7、月底該批實習生出科時由科室評分后，下月初由總帶教老師或封口后委托實習組長直接交到護理部存檔。 護理實習生管理規(guī)定 為提高臨床帶教質量，保持良好的臨床帶教秩序，特對實習生管理作出如下規(guī)定，請嚴格遵照執(zhí)行。 一、實習護生職責 1、發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神，樹立全心全意為人民服務的思想。實習中要隨時注意病人的病情及心理變化，關心體貼比病人。 2、努力專研業(yè)務，認真完成實習計劃規(guī)定的各項任務。 3、服從課時安排，實習生提前15分鐘上班，尊重師長、帶教老師。 4、經(jīng)常巡視病房，對危重病人應嚴密觀察病情，及時報告病情變化。 5、積極參與科室或護理部組織的教學查房和小講課，并積極參與討論發(fā)言，認真做好筆記8、。 6、主動搞好科室、診室的清潔衛(wèi)生，并積極參與其他義務勞動。 二、實習紀律 1、應嚴格遵守本院的規(guī)章制度。養(yǎng)成嚴謹、細致、準確、求實的工作作風。 2、實習生進入臨床前必須準備好工作服、帽子、軟底鞋、鋼筆、記錄本等，并修剪指甲；醫(yī)院有權利制止衣帽不整、穿釘鞋及男生蓄發(fā)者進入科室，如果因耽擱時間曠工，由實習生本人負責。 3、注意醫(yī)療保護制度，不得隨意泄露病情，特別對病情變化、預后不良的病人。 4、以解除病人的痛苦為己任，在工作中不得有損人利己的行為，不得向病人索取財務和接受病人的禮物，不準亂拉關系，杜絕不正之風。不得借實習需要進行不必要的檢查而增加病人的痛苦。 5、嚴格請假報告制度，護理文書的書9、寫，先打草稿經(jīng)老師修改后重新草在記錄單上，簽全名，再請帶教老師簽名后有效。 6實習期間注意處理好醫(yī)院、老師的關系，不得參與醫(yī)院糾紛，不得說是非。禁止與病人或其他人開玩笑或談論與醫(yī)療無關的事；不得用病人的名字為自己開藥。 7、注意文明禮貌，搞好清潔衛(wèi)生，愛護集體榮譽，虛心接受老師的指導，尊重其他醫(yī)務人員，防止驕傲自滿。 8、愛護醫(yī)療器械和公共財物、嚴格操作規(guī)范。損壞公物予以賠償。 9、實習就是上課，上班時間不會客、不串科、不看小說等非業(yè)務期刊。為病人提供安靜舒適的修養(yǎng)環(huán)境，不大聲喧嘩或討論問題。 10、不得無故缺席，如果特殊情況需請假者必須事先書面請假，一日以內(nèi)須經(jīng)護士長批準簽字；一日以上一周以10、內(nèi)，須經(jīng)護士長同意、簽字后，報護理部批準；一周以上的須學校教務處批準。學生請假以保健科證明為準。每科請假超過該科實習時間三分之一以上需補實習。 以下情況之一均為曠課處理（一天按4學時計算），處理按學院實習護生違紀處分條例及有關文件執(zhí)行。 A無故未按時報到 B無故提前離開醫(yī)院 C未辦理請假手續(xù)而比上班 D請假未得到批準擅自離開醫(yī)院 11、實習期間無寒暑假。國家規(guī)定的節(jié)假日，學生隨帶教老師休息時間安排休息。 12、根據(jù)安排應參加夜班和假日值班，并按醫(yī)院規(guī)定安排休息，但不可積休或調(diào)休。 13，每位實習生都應按實習輪轉表實習，不得互換不得隨意延長，違者曠課處理，如遇特殊情況需服從醫(yī)院統(tǒng)一安排。不服從安11、排者也做曠課處理。 14、實習憑胸牌可以去圖書館、工會活動室借閱書籍，借后應及時歸還。 15、護士長及時做實習生考勤上交護理部，護理部按上交的考勤表統(tǒng)計實習生上夜班的次數(shù)，按每夜班餐費5元發(fā)放。 16實習結束或輪轉、因假暫停實習時，應做到以下五點： （1）考核表由小組長統(tǒng)一送科室負責人，并負責送回。 （2）辦理交班手續(xù)，寫好交班記錄及進行床旁交接。 （3）做好科室衛(wèi)生。 （4）歸還所借用物。 （5）實習期間兩周以上的科室，實習生實習結束后離開前，應進行該科室考試。 （6）應向科帶教老師及其他醫(yī)務人員告別。辦理其他必要手續(xù)。 三、考核 1、實習成績比例分配，入院后首次考試和始業(yè)教育考試占10%，12、護理文書書寫占10%，參加護理大講課、教學查房占20%，每日一問及平時成績占20%，出科考試占20%，離院前考試占20%。 2、按時參加護理部組織的大查房、大講課，每次簽到為證無故不得請假。若參加次數(shù)在總數(shù)的90%以下扣分，按每下降5%扣5分，依此類推。 3、考試護理理論和操作各占50%，出科考試按所在科室專科知識為主，操作考試以CPCR、無菌技術、吸氧、輸液、灌腸、吸痰、刮痧、穴位按摩等10項中西醫(yī)護理操作為主。 4、帶教老師認真按照周目標和實習計劃進行考核，及時把各項考核成績登記在冊。離院前實習組長按時把實習手冊收集到護理部，以便與護理部總帶教作實習評語。 護理教學管理和教學質量評價表被評13、科室： 被評帶教老師： 評價人： 評價日期：評價內(nèi)容 成績優(yōu)良一般較差差1對科室教學管理的評價（1）護士長重視教學管理工作（2）安排專人帶教（3）完成教學周計劃和周講課（4）嚴格出科理論考試（5）嚴格出科操作考試2、對帶教個人的評價（1）儀表、語言、行為（2）對護理工作敬業(yè)精神（3）對病人關心愛護同情心（4）操作規(guī)范標準（5）臨床經(jīng)驗、搶救技術3、對帶教質量（1）認真負責、因人施教（2）經(jīng)常檢查指導計劃完成情況（3）勤示范、勤提問、放手不放眼（4）精講泛講結合，表達能力（5）崗位責任制的言傳身教 護理帶教老師對實習帶教生的評價表項目/姓名1、學習態(tài)度積極進取踏實肯干虛心好學認真負責愛護公物遵紀14、守法2、實習表現(xiàn)理論運用技能操作觀察能力處事條理工作效率責任心強關心病人3、表達能力語言達意表達流暢溝通技巧4、個人修養(yǎng)儀表舉止誠實慎獨寬容豁達禮貌尊重關心集體奉獻精神5、理論考核操作考核6、科室評價注：A-優(yōu)秀 B+優(yōu)良 B良好 B-一般 C較差 C-差護理實習生對帶教老師的評價及滿意表被評帶教老師： 評價人： 評價日期：評價指標評價等級好較好一般欠缺差1、儀表整潔，從容大方，符合護士的標準2、耐心負責，態(tài)度和藹，熱愛帶教工作3、以身作則，具有良好的職業(yè)道德4、嚴格按照實習計劃，做好帶教工作5、對待學生一視同仁，公平評分6、專科專病護理講解清楚，重點突出7、經(jīng)常答疑，主動征詢，隨時輔導8、每15、周重點明確，并能達到預期目標9、分析問題透徹并能及時解決問題10、口頭表達清楚，概念、定義清楚11、能夠理論聯(lián)系實際，重視業(yè)務技術操作12、根據(jù)學生特點，因材施教13、指導學生建立良好的人際關系14主動關心學生思想生活15、綜合評價滿意度評分滿意較滿意一般較不滿意不滿意16、你對帶教老師敬業(yè)愛崗狀況的滿意度17、你對帶教老師的業(yè)務知識水平的滿意度18、你對帶教老師的操作技能的滿意度19、你對帶教老師溝通技能的滿意度20、你對帶教老師的組織協(xié)調(diào)能力的滿意度 優(yōu)秀帶教老師評選標準 1、帶教老師具有高度的事業(yè)心和責任感，教書育人，待教育人，為人師表，醫(yī)德高尚，作風嚴謹，精心傳授業(yè)務知識，善于指導學生16、，認真完成代交任務，保證質量。2、關心學生、嚴格管理、教學規(guī)范。認真做好學生處科考試，實事求是地填寫學生考試評標。成績突出并獲得學生和科室的一致好評。3、業(yè)務技術全面，醫(yī)療操作規(guī)范，理論基礎扎實，重視學生“三基”訓練，注重提高學生的動手能力，認真批改學生的門診試診單、病例、實習日志等。4、優(yōu)秀帶教老師每年評選一次，于每年五月份進行。5、有實習生提出推薦名單，經(jīng)臨床實習管理部門聽取多方意見，綜合平衡后確定人選。 優(yōu)秀實習生評選標準1、實習生具有救死扶傷的精神和高尚的職業(yè)道德，時刻為病人著想，全心全意為病人服務，尊重病人的人格與權利，文明禮貌，舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹。2、模范的執(zhí)行實習醫(yī)院的規(guī)章制度，遵守勞動紀律，在實習生中起到模范帶頭作用。尊重帶教老師，團結同學，工作細致耐心，積極主動，吃苦耐勞，認真完成老師布置的任務，深受大家好評。4、嚴謹求實，專研醫(yī)術，發(fā)奮進取，各科出科考試理論成績優(yōu)秀，技能考試成績良好以上。5、帶教老師推薦，學生民主測評，贊成評為優(yōu)秀實習生的通過率為80%以上。