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1、培訓學校管理制度匯編（招生、考試等）編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 目錄前言1一校長職責2二、副校長工作職責3三、教師管理制度3四、學員管理制度5五、招生制度7六、教學管理制度8七、實習管理制度11八、考試管理制度；12九、學籍管理制度13十、教職員工獎懲制度16十一、學員獎懲制度17十二：財務管理制度18十三、會計、出納崗位職責18 一校長職責 第一條：校長是學校行政負責人。在上級主管部門和學校黨支部的集體領導下，主持學校的教育、教學和一切行政工作。副校長協助校長負責所分管的工作。 第二條：貫徹執行黨的教育方針、2、教學計劃和教學大綱，以及上級黨委、教育行政部門的指示和學校黨支部的決議，定期向上級教育主管部門請示匯報工作。 第三條：正確貫徹執行黨的政策。政治上要充分信任和依靠教師。業務上要積極培養和提高教師。關心教職工的思想和生活，合理安排他們的工作，充分調動他們的積極性。 第四條：組織和領導學校的教學工作。堅持以教學為中心來安排工作。建立正常的教學秩序；保證按教學計劃和教學大綱開設課程，進行教學、努力提高教學質量；深入教學第一線，了解教學情況,研究教學規律，及時發現問題，解決問題。 第五條：抓好思想政治工作，聯系實際，組織政治學習，依靠全體教職工和共青團等組織做好思想政治工作樹立良好的學風和校風。 第六3、條：抓好體育衛生工作。認真執行學校體衛工作條例。減輕學生負擔，努力改造教學衛生和環境衛生，保護視力，增進身心健康，切實做好學校教職員工的計劃生育工作。 第七條：抓好后勤工作，加強學校后勤隊伍的思想、組織建設，認真貫徹勤儉辦學的原則，建立財務管理制度，搞好基建，督促校產管理；抓好師生員工的生活福利；綠化、美化學校環境，督促搞好圖書、儀器、電教醫藥器材、體育衛生設施的管理工作。 第八條：主持學校行政會議或校務會議，充分發揚民主，堅持集體領導，討論學校人事安排，積極開展教育科研，探索教育教學規律，發現和推廣先進經驗。 第九條：忠誠黨的教育事業，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及教育理論，全面4、理解和執行黨的教育方針，不斷增強對教育工作的事業心；事事以身作則，做師生員工的表率，實事求是，聯系群眾，艱苦奮斗，經常開展批評與自我批評。 第十條：制訂學校遠期發展規劃和學年、學期工作計劃，提出任期目標，報上級教育行政主管部門批準后，認真組織實施。 二、副校長工作職責 第一條：分管招生、教務、學生安置、培訓、后勤工作。 第二條：督促加強培訓工作。 第三條：搞好物資供應、后勤服務的管理。 第四條：負責對各項制度、計劃、總結等文件的把關工作。 第五條：領導制定教學計劃、教學大綱及相關教參的編寫工作，并按要求組織實施。 第六條：組織學校的教學研究和學術交流活動。 第七條：負責對教師的考核、鑒定、評比5、，切實提高教師素質。 第八條：健全教學系統的各項規章制度，加強學生管理，保證正常的教學秩序。 第九條：加強實習課教學，提高對學生動手能力的培養。 第十條：協助校長做好財務管理工作。 三、教師管理制度理論授課教師： 一認真備課、上課：第一條：教書育人，為人師表，依法執教，遵紀守法。 第二條：要熟悉教學大綱、教材，吃透本科特點，認真鉆研教材，找出重點、難點與關鍵；了解學生的知識基礎，寫好課時教案，不上無準備之課。 第三條：課前準備好一切教學用品，做到提前兩分鐘到教室，要貫徹精講多練原則，提倡啟發式教學，語言規范，板書清楚，加強雙基，培養能力。課堂提問難易適中，循循善誘，不諷刺挖苦學生，維持課堂紀律6、；教師不能中途走出教室，不能提前下課，不能拖堂講課，不能隨意缺授功課，不能自行調課或補授功課。 第四條：結合教材，有的放矢地對學生進行思想教育，注意學生的衛生習慣，保護學生視力。 第五條：指導學生改進學習方法，培養良好的學習習慣。第六條：搞好成績考核，考試要做到份量恰當、考題確切、要求嚴格。第七條：做好學生的思想工作，對學生進行日常行為規范教育。第八條：努力探索教育教學規律，積極參與教研教改。第九條：不斷提高自身素質，不斷學習、創新，不斷總結工作經驗。 第十條：言傳身教，為人師表。二、認真批改、輔導 第一條：根據教學要求和學生實際，精心布置作業并及時收發、批改和訂正，要講求實效，引導學生及時改7、正知識錯誤，扎扎實實地學好各門知識。 第二條：要因材施教，對差生要熱情輔導，盡量幫助他們跟上班級；對成績優秀的學生要幫助他們進一步學好，發揮其特長。 第三條：積極創造條件，開展多樣化的課外活動，提高學生學習興趣，開拓知識眼界，培養有關技能技巧。實習老師： 第一條：認真執行教學計劃和教學大綱，編制好學年（學期）計劃，努力完成實習教學任務。 第二條：提前十分鐘進入實習場地，組織學生做好準備工作。下課前十五分鐘停止操作，組織學生整理場地及保養設備，填寫好實習教學日志。 第三條：認真備課和寫好教案，做好上課前準備工作。 第四條：認真搞好學生入門指導、巡回指導、結束指導等環節工作。堅守工作崗位，不得無故8、脫崗。 第五條：堅持做好設備巡回檢查和定期維修，設備大修要及時上報，待學校審批后實施。 第六條：負責考核學生平時、期中、期末及畢業成績，并認真記錄及時報送教務部門。 第七條：不斷采用先進技術和操作方法，提高實習教學質量。 第八條：嚴格要求學生認真執行安全文明生產等規定，教育學生遵守勞動紀律，愛護學校財產，節約原材料，對違紀、違章作業學生進行批評教育。 第九條：加強政治業務學習，努力提高業務水平和教學水平，關心熱愛學生，注意言傳身教，為人師表。 第十條：完成領導交辦的其它工作。四、學員管理制度 為了讓學員能在最短的時間內學到更多的知識，以保證我培訓機構的教學質量，因此，特對學員學習作以下規定： 9、第一條：學員進入學校學習，必須服從學校的統一安排，并遵守學校有關管理條例。 第二條：嚴格遵守作息時間，不遲到、不早退，不曠課。遲到者需經老師同意才能進教室就坐學習。第三條：學員上課時必須配帶學員證，如果發現未帶學員證，則不能進入教室上課。對于曠課的學員，學校不予補課，責任自己承擔。長期班學員如遲到、早退分別累計達 8次或無故曠課累計達5次者，經學校批評后仍無改正，則責令其重新跟班學習或退學。 第四條：根據課程安排，自覺聽課、上機，對不聽課，不參加技能操作的學員及不服從教學統一管理的學員，學不會的學校概不負責。 第五條：遵守課堂紀律，聽從教師和班主任的指揮，上課時要定位就座，衣著整齊，不得敞胸露10、懷、穿短褲、背心、拖鞋，不允許穿奇裝異服。未經老師、班主任同意，不得隨便離座或進出教室。 第六條：未經任課老師許可擅自違規操作，造成設備損壞的由學員按市場價賠償損失。 第七條：學員上課期間必須將手機調為振動或關機，接聽電話的學員須向任課教師請示，批準后在教室外接聽電話。 第八條：保持教室衛生，禁止亂扔紙屑、果皮和廢棄物，禁止隨地吐痰，禁止在教室內吸煙、喝酒。 第九條：在上課期間，禁止上網聊天、玩游戲或操作與學習無關的內容，經教師發現，取消該學員當天的聽課或技能操作資格。 第十條：學員不得私自帶非本校學員到我校聽課或技能操作，如發現則取消該學員當天的聽課或技能操作資格。 第十一條：學員看好自己的11、隨身物品，如有丟失校方不負任何責任。 第十二條：愛護學校內一切公共設施和物品，凡損壞、丟失學校公物的，一律照價賠償。未經老師或班主任允許，不得擅自動用教學儀器和設備。 第十三條：嚴禁任何人攜帶易燃易爆和有毒有害物品進入教室、宿舍，違者將重罰。 第十四條：嚴禁打架斗毆，尋釁鬧事，嚴禁賭博、吸毒、販毒，違者堅決開除。 第十五條：學員結業必須進行課程結業考試，否則一律不予發放結業證，考試不合格者一律不準結業，并與新班一起免費重新學習。 第十六條：學員有權利向學校如實反應任課教師的上課情況，配合學校對教師的考評調查。 第十七條：本規定從頒發之日起開始實施，請各位學員互相監督，認真遵守。五、招生制度 第12、一條: 建立學校招生領導小組 。 第二條: 擴大招生范圍，在烏市做廣泛的宣傳。 第三條：公開招生政策，招生條件及招生計劃。 第四條：規范招生行為，嚴禁“超買炒賣學生”。任何部門和個人不得向招生學校收取或變相收取組織經費。學校不得采取經濟手段組織生源。 第五條：堅決打擊非法招生活動，學校任何教職工不準向未經教育部門批準的任何非法機構和個人提供生源信息。招生學校不準利用中介機構或個人招拉生源，堅決取締和打擊非法中介招生機構和招生販子。 第六條：招生過程鐘，必須堅持學生自愿的原則，尊重學生選擇就讀學校和專業，不準誤導學生，不違背學生意愿。 第七條：嚴禁違規收費，招生學校按照物價部門核準收費項目和標準13、收取學生費用。 第八條：對違反招生管理制度的部門和個人，一經查實，就其情節，給予批評、教育、年度考核降級、報送有關方面處理。為充分考慮學員的利益，我培訓機構特設立試聽制度如下：試聽制度 第一條：為了更好的為學員服務、保證學員的權益，新疆。針對某些班次為每位已經報名交費的學員安排了試聽期。 第二條：針對不同班次的特點，試聽期的有無和試聽課時請查閱相應分校招生簡章。 第三條：如果學員在試聽期內對于授課質量等不滿意可在當日的上課現場領取退費申請表并經班主任簽字確認后于當日到華圖招生部辦理退班手續，逾期不予辦理。 第四條：沒有試聽的學員不能以試聽不滿意為由辦理退班。 第五條：當日辦理退費手續時需將所發14、材料全部退回本校，如有損壞照價賠償。 第六條：因試聽期不滿意辦理退費手續時，須扣除30元的試聽課時費，學員不能以沒有聽完試聽課時而拒絕交費。六、教學管理制度學校教研活動制度 為了更好的提高教師的業務素質，實現教師高水平，教學高質量，辦學有特色，就必須加大教育科研力度，扎實有效地搞好教研活動，特制定學校教研活動制度： 第一條：學期初，教務處須根據學校工作計劃制訂學校的教研計劃，學科教研組要制訂組的教研工作計劃和活動安排。要求具體詳實，切實可行、嚴禁形式化、任務性、應付檢查。 第二條：每月召開一次教研組長會議，教研活動以教研組為單位，兩周定時活動一次。按照活動計劃研究材料，討論新課程標準，說課做課15、評課，試卷分析，研究科研課題，教學經驗交流等等。杜絕走過場、熬時間，要落實到實處。有詳細活動記錄。 第三條：建立各學科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新老師熟悉業務，協助老教師總結教學經驗。 第四條：“四課活動”經常化。每學期每位教師做一次匯報課，每學科搞一次研究課，學校組織一次優質課評選，組織一次觀摩課。力爭每學期都能涌現出新的教學能手。 第五條：同年級同學科要堅持集體備課，在每位教師認真鉆研教材的基礎上，共同分析研究教材內容，確定教學目標，分析重點難點，切磋教學方法，探討雙基訓練和能力培養。 第六條：教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時向教務處報告工作，反饋教師的意見和16、要求，以便于領導改進工作。 第七條：學期末，教研組和教導處要寫好教研工作總結，教師要完成一篇高質量的教研論文和教研活動的心得體會，存入學校業務檔案。教導處要整理編輯論文集交流或推薦到報刊、出版社發表。對教科研有突出成績的個人或教研組要給予表彰和獎勵。 教師集體備課制度 集體備課有利于發揮集體的智慧，彌補各位教師備課中的不足，取長補短，資源共享，共同提高。集體備課有助于教師更深刻的領會教材及新課標的基本要求，更準確地把握教學的重點難點，更科學地設計教學環節，更靈活地實施教學方法，更有效地解決教學中遇到的疑難問題。特建立集體備課制度。第一條：集體備課內容要求：要做到“五備”：備大綱、備教材、備學生17、備教法學法、備練習。“五統一”：統一教學進度、統一教學目標、統一重點難點、統一課型與方法、統一練習與作業。與此同時，發揮各個的特長與優勢，形成各自的教學風格與特色，體現個人加減的靈活性與多樣性。 第二條：所有教師都要在集體備課前認真鉆研教材，閱讀其他參考資料，明確本章節與其他章節、其他學科的關系及所處的地位。充分了解所教學生的實際，為集體備課，深入切磋交流做好充分的準備。 第三條：集體備課首先由主講教師介紹講課的內容，敘述自己對新課程理念的整體構思、理論框架、重點和難點、邏輯結構、內涵外延、教學方法、講課藝術等，提出疑難問題，講明注意事項。然后同參加備課的教師集體討論研究，提出改進意見，補充18、完善，達成共識。 第四條：集體備課要做到有計劃、有措施、有記錄、有效果，每月底將備課記錄和備課方案交教導處匯總存檔。教師聽課評課制度 為了深入了解課堂教學情況，學習交流教學經驗，改進教學方法，促進教師教學業務水平和課堂教學質量的提高，使新課程改革得以更好的實施，特制定聽課、評課活動制度。 第一條：聽課教師必須提前進教室，態度要認真虛心，不能有干擾課堂教學的行為（如帶手機進教室）。要認真寫好教學全過程的聽課記錄，有聽課時間、班級、授課人、課題，有課堂某一環節的評析和全部的課堂評價。 第二條：聽課杜絕走形式，不能為應付檢查而抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記。 第三條：聽課后對教學效果差、學生和家長反19、映強烈的教師，領導和教研組長要實行跟蹤聽課指導，幫助改進，限期提高。 第四條：教導處要定期檢查教師的聽課情況，并記入教師的業務考核檔案。七、實習管理制度 第一條：在分管副校長的領導下，負責教學實習和實習學生管理工作。 第二條：負責組織制定實習科學期和學年工作計劃。 第三條：負責實習科人員的管理和安排，向學校提出對實習科教師的考核和獎懲合理的建議。 第四條：積極組織好全科人員的業務學習，提高教師素質。 第五條：加強對實習教師和實習學生的思想教育、實習紀律教育、安全文明生產教育。重視安全文明生產，杜絕人身和設備事故發生。 第六條：組織實習教學，加強實習學生的日常管理，不斷提高實習教學管理水平。 第20、七條：完成學校領導交辦的其它工作八、考試管理制度； 第一條：形式與次數 (1)嚴格控制考試次數。每學期只舉行期中、期末兩次考試，教師不得隨意增加考試次數。 (2)改進考試方法，以促進教與學的方法改革。 第二條：命題原則和要求 考試命題要有利于指導教學，有利于指導學習方法，有利于調動學生的學習積極性。根據教學大綱和教材的要求，既考查“雙基”，又檢查靈活運用知識解決實際問題的能力，不出偏題、怪題。 第三條：監考要求 (1)監考教師要認真做好考場的監督、檢查工作，要對學生進行必要的思想教育及考紀教育，保證考試的順利進行。既要維護考場紀律，又要熱情地關懷學生。 (2)監考教師預備鈴后進入考場，拆封、分21、發試卷。正式鈴響后，學生開始答卷。 (3)監考教師要嚴肅認真地做好監考工作。在考場內不吸煙、不喝茶、不談笑、不看書報，不批作業、不與其他教師閑談，不做與監考無關的事，中途不得無故離開考場。 (4)監考教師不讀試卷，對試題不作任何解釋，不提示或暗示；如果試卷模糊，學生詢問，應予當場答復。 (5)考試過程中，監考教師如發現有學生企圖作弊時，應予口頭警告；構成作弊事實的，應如實將具體情節填入“考場記錄”，及時獲取作弊證據。 (6)考試結束鈴響后，監考教師要求學生停止答卷，并將試卷放在桌上。經監考教師驗收后，學生方可離開考場。 (7)監考教師將收齊的試卷，連同考場紀錄表一并送交教務處。第四條：質量分析22、 每門學科每次考試后，任課教師都要認真做好質量分析。做好質量分析，首先要進行試題分析。試題分析，應對考查重點，考查內容的覆蓋面，各層次考題的大體比例以及試題進行定量分析，其它方面進行定性分析。質量分析應反映學生基礎知識掌握的情況，學生綜合運用知識的情況；學生解決實際問題的能力以及考試反映的教與學兩方面存在的問題。質量分析應提出改進教學的打算及具體措施，反映教師對學校工作的建議和要求。 九、學籍管理制度 根據中華人民共和國教育法、中華人民共和國義務教育法、中華人民共和國未成年人保護法的有關規定，結合我培訓機構實際，制定本學籍管理辦法。 第一條：入學 1、學員報到后注冊應填寫詳細的信息，包括姓名、23、性別、身份證號、出生時間、家庭住址、父母姓名（或其他監護人姓名）、健康狀況、監護人聯系方式、有無特異體質等。2、新生入學后，由教導處負責編班。以班為單位填寫好新生花名冊，再到學區將學生基本情況錄入學籍管理系統和義務教育監測系統，打印上交并自留由系統導出的花名冊。3、教導處應將系統導出花名冊中的學籍號作為新生正式學籍號。學生學籍號長期不變。休學一年后一律使用新學籍號。4、學校必須給每個學生建立一份義務教育學籍卡，并由學校負責管理，在管理中不允許出現學生學籍不清或分離的現象。5、學生學籍卡的內容由班主任負責填寫，所有欄目要填齊。學籍卡中的學生成績和綜合性評價要如實反映學生學習情況。學籍卡由教導處保24、管，學生畢業后，學校應把學籍卡歸檔備查。第二條：轉學與借讀1、學生因家長變動工作環境、家庭搬遷（戶籍變更）或有其他特殊原因需要轉學的，經學生家長或監護人提出申請，學校審查后發給轉學證明書，再憑接收學校的“轉學回執”, 由教導處辦理轉學手續，填寫轉學聯系表，連同本人學籍簿、義務教育登記卡一并轉出，報學區備案，并在學籍庫和在校學生花名冊中登記轉學并注銷。2、個別學生確有特殊情況要求插班的，在學校班額人數許可的前提下,須由家長或監護人提出申請，經過教導處考核通過, 憑原所在學校的轉學證明、學籍簿、義務教育登記卡方可辦理插班手續,由教導處統一安排插入指定班級。第三條：休學、復學、輟學 1、有下列情況之25、一者，準予休學：（1）因傷病需長期治療，不能堅持學習者；（2）患傳染性疾病未愈，不適宜集體生活者；（3）一學期內，請病、事假累計超過十周，跟班學習有困難者。2、符合條件的病休學生必須持縣級以上醫院的診斷證明和住院治療證明，由學生家長或監護人提出申請，經學校審查屬實后報學區批準，由學校發給休學證明書，準其休學。3、學生休學以一年為限，期滿不能復學的，可申請延長。學生休學期間，學籍仍然保留。學生休學期滿，應按時復學。復學時，應憑休學證明書和有關材料提出申請，因傳染病或其他疾病休學的，復學時必須提供縣級以上醫院出具的康復證明，經學校審核批準后，即可到校復學，復學學生原則上由學校安排到原年級的下一年級26、學習。4、學生休學期未滿，休學原因消失并具有相關證明的，可向學校提出提前復學申請。經學校審核同意后，可提前復學。復學時，學校可視其學力程度和個人意愿安排到合適的年級學習。5、一學期連續無故不到校達15天以上或休學期已滿又不具備繼續休學理由且未到校復學達15天以上者，視為輟學。如有學生輟學，班主任應及時向校長報告，并進行家訪，查明原因，敦促其到校學習，經多次動員不能復學的，校長應立即向鎮政府報告。針對學生輟學的原因，鎮政府依法負責對其父母或監護人采取教育措施或行政措施，督促或強制其送子女（或其被監護人）復學。第四條：義務教育原則上不實行留級制度，但若學員該期內容尚未學會，下期可免費再學。第五條：27、對接受完培訓機構規定時間的義務教育的學員，經考查達到合格者，由學校發給初級認證證書或中級認證證書。學校可繼續管理學員檔案3年，并負責推薦到相關的企業上班。十、教職員工獎懲制度第一條：對在教書育人、教學質量、教學改革、教材建設、教學管理、學生指導等方面做出成績的教師和教學任務飽滿、教學效果好的教師，經評定，給予相應獎勵。具體獎勵措施見培訓機構的教師獎勵制度。第二條：教師違反國家法律法規，違反學院及系規章制度的，將颯颯進行嚴肅處理并記錄在教師業務檔案中。（1）凡在教學過程中違背四項基本原則等違法亂紀、影響教師形象，經教育后不改的，參考學院的相關制度給予相應懲罰。（2）經教學檢查或學生與同行教師反映28、教學效果差的任課教師，必須在限期內改進，否則暫停任課資格直至調離教學崗位。（3）教師違反教學紀律的行為，上課遲到、提前下課，作業批改不認真或隨意不批改，均以教學事故論處。凡在教學過程中曠教，以嚴重教學事故論處。（4）凡由于主觀原因，教師不能按時完成教學工作任務的，相應扣其教學工作量。 第三條：對教師的鑒定、業務考核、獎勵、處分等均歸入教師本人業務檔案。十一、學員獎懲制度 對于參加。軟件培訓的學員，學校將定期對學員進行評比一次。將會評出優秀學員，被評為優秀學員的學校將在期培訓結束由校長頒發獎品。為充分調動學員學習積極性和主動性，因此使用積分教學法，具體實施辦法如下：第一條：積分滿100分可獲得培29、訓班獎品。第二條：獎品豐厚，各種精美學習用品和生活用品。第三條：加分規則： （1）在規定時間完成作業（錯誤較少） 3分 （2）在規定時間認真完成作業且字跡工整，全對者 6分 （3）紀律好，聽從老師教導的學生3分 （4）保持桌椅整齊，干凈衛生，坐姿端正 ，3分 （5）自覺復習、預習 3分 （6）在促進學習的基礎上，每介紹一名同學來本輔導班者 10分 （7）期中和期末考試成績100分 10分；90分以上 5分；成績進步10分以上 5分 （8）被評為周明星學員者 10分 第四條：減分規則： （1）不按時完成作業者 -3分 （2）上課說話、擾亂課堂紀律、不聽教師指揮者 -5分 （3）不簽到或簽退者每次30、 -2分： （4）浪費礦泉水、亂扔廢紙等壞人壞事 -2分 （5）課間嬉戲打鬧，擅自離開教學區域 -3分十二：財務管理制度 為加強財務管理，規范財務工作，促進培訓班的發展、推動培訓班招生的優化組合。以提升教學效益為經營目標、以社會責任為擔當。依照國家有關財務管理法規制度和公司章程有關規定，結合培訓班實際情況，特制定本制度。 第一條：籌集資金和有效使用資金，監督資金正常運行，維護資金安全，努力提高公司經濟效益。 第二條：做好財務管理基礎工作，建立健全財務管理制度，認真做好財務收支的計劃、控制、核算、分析和考核工作。 第三條：加強財務核算的管理，以提高會計信息的及時性和準確性。 第四條：監督公司財產31、的購建、保管和使用，配合綜合管理部或專職部門定期進行財產清查。 第五條：按期編制各類會計報表和財務說明書，做好財務分析、績效考核工作十三、會計、出納崗位職責 會計： 第一條：按照國家財務制度的規定，認真編制并嚴格執行財務計劃， 遵守各項收入制度，費用開支范圍和開支標準。 第二條：按照國家會計制度的規定、計帳、算帳、報帳做到手續完整，內容充實、數字準確、帳目清楚、日清月結，按期報帳。 第三條：按照國家會計制度的規定，妥善保管會計資料，建立會計檔案。 第四條：對上級機關和財政、財務、銀行部門來本單位了解檢查財務工作， 要負責提供有關資料，如實反映情況，遵守、宣傳、維護財政制度和紀律。 第五條：按照國家財政制度，結合本單位實際情況，制定切實可行的財務 管理制度。 第六條：監督本單位執行國家財經政策、法令、制度，遵守財紀紀律。出納： 第一條：負責管理好學校經費及現金、支票等收支工作。 第二條：嚴格遵守各項財務制度和開支標準，仔細審核現金收、付的每一張單據憑證，做到每一筆收付都符合制度標準。 第三條：認真執行現金管理制度，日清月結，不得坐支大量現金，要及時存入銀行，對暫付的現金，按規定催促有關人員結算報銷，保證帳款相符。 第四條：擔任學校或總務處分配的其它工作。 第五條：提高警惕，保管好庫存現金、支票等一切票證，現金存放不得超過銀行規定的限額。