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1、市醫院科教科工作制度與人員崗位職責編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 目 錄科教科制度繼續教育管理制度業務學習管理制度科研管理制度進修實習生管理制度住院醫師規范化培訓制度重點學科管理制度三基三嚴培訓考核管理制度科研成果轉化激勵制度激勵醫務人員參與科研工作的制度重點專科帶頭人及繼承人選拔與激勵機制科教管理委員會職責科教科工作職責科教組長職責繼續教育管理及督察委員會職責科研管理及督察委員會職責住院醫師規范化培訓、實習進修生管理及督察委員會職責學術管理及督察委員會職責重點學科管理及督察委員會職責三基三嚴培訓考核管理委員會的職2、責市醫院科教科工作制度一、在院長領導下，負責安排、協調全院的科研工作及有關教學工作，制定科研與教學工作計劃及有關制度，并組織實施。 二、組織繼續教育項目的申報，制定全院在職人員的繼續教育制度，包括住院醫師規范化培訓制度，并負責組織實施。 三、負責全院外出學習活動、出版著作、發表論文和有關獎勵制度的實施。 四、組織科研立項、科研成果的鑒定及科技成果獎的申報及專利的申請，技術交流、協作、轉化等事宜，負責新藥臨床驗證的組織協調工作。 五、負責全院科研、培訓經費的分配、使用和管理工作。 六、負責有關學會管理工作，組織安排各種學術交流活動。 七、協助院領導，配合相關職能科室做好重點學科申報、規劃和人才培3、養工作。 八、負責進修、實習人員的管理工作。 九、負責上述管理工作的檔案材料的收集、整理，并移交院檔案室歸檔保管。十、組織管理全院各級人才培養，住院醫師規范化培訓管理工作。十一、根據科研、教學、培訓計劃安排、組織對上述業務活動的檢查、評估、總結，向院領導反饋有關情況，不斷提高工作質量。市醫院繼續教育管理制度一、科教科負責本院繼續教育申報和組織學習工作。 二、繼續教育領導組根據醫院服務工作需要制定年度業務培訓、考核計劃并組織實施。 三、各臨床科主任根據本科室業務情況制定科室年度繼續教育計劃并報科教科備案。 四、本院醫務人員必須認真執行醫院繼續教育計劃，學分完成情況列入個人年終考核。五、繼續教育要4、與晉升掛鉤（醫務人員每年必須按山西省衛生廳要求完成繼續教育學分，每年至少參加醫院組織的業務學習達3次，并將學分及業務學習考核作為晉升的一個必備條件）。六、繼續教育管理要突出“四性”：針對性、實用性、全員性、先進性；“四新”：新理論、新知識、新技術、新方法的特點依法規范的進行組織管理。 七、建立計算機管理的電子版繼續醫學教育檔案。 八、繼續教育的項目包括 （一）國家、省、市、區公布的繼續醫學教育項目 （二）院內的業務學習、查房等項目 （三）自學和其他形式項目 （四）遠程醫學繼續教育等網上醫學教育項目。 九、繼續教育內容 （一）基礎理論知識 （二）本專業技術知識 （三）相關學科知識、現代管理知識等5、。 十、繼續教育形式 （一）以科室為單位每月組織一次以上的業務學習。 （二）每年10月份科教科收集論文。每三年組織召開一次醫學論文交流會，科教科組織學術委員會評選優秀論文，連續兩次獲優秀論文者，同等條件下優先晉升。十一、繼續教育學分計算方法 1、類學分國家、省級繼續教育項目及省部級科技成果獎 2、類學分區縣級、醫療衛生單位繼續教育項目、發表醫學論文或醫學著作、遠程教育、進修、在職高等醫學學歷教育、區縣級科技成果獎以及衛生局規定的自學學分。 十二、繼續教育實行學分登記制度，衛生技術人員每年度不低于25學分、72學時，其中類學分810分、類學分1517分，院內醫學講座每課時0.5學分，不得少于3分6、。 十三、取得各類學分證書后按科教科通知，一周內交科教科干事備案。 十四、醫院接到衛生局等上級部門的各類人員培訓通知后經院長批準，科教科負責通知有關科室。十五、外出參加學術活動必須經科主任同意，科主任安排好本科室工作確保醫療安全。 十六、學分成績由醫院教育干事匯總、登記、備案，作為衛生技術職務聘任和執業注冊的必備條件并向繼續教育領導小組匯報。市醫院業務學習管理制度一、臨床、醫技等科室的業務學習，每月第一周為科內業務學習、第二周為科內三基學習、第三周為科系列病例討論或科之間業務協調會、第四周周四為院業務學習。具體時間根據各科室具體情況進行安排，科教科定期檢查落實。 二、各科的業務學習計劃及執行情7、況包括學習內容、地點、主持人報科教科，科教科將定期通過行政查房等形式進行檢查。 三、全院規模的業務學習每月進行次，原則上安排在每月最后一周周四下午，如有變動具體時間由科教科提前通知。 四、業務學習由分管院領導帶頭主講，具有高級職稱的臨床醫技科室主任必須參加主講，高級職稱的醫務人員要主動參加主講。 五、業務學習主講人事先充分備課，因故不能講課，要提前一周通知科教科。 六、講座程序通常先由主講人授課，然后由聽講人員提問，最后由主講人圍繞講課內容布置思考題若干供討論。聽講者積極參與提問。每次講座所布置的思考題內容作為考核內容，業務學習考核原則上以口頭形式為主。七、醫院根據實際情況，給予主講人類學分28、分。八、業務學習實行簽到制度，對于簽到滿6次者，為年內業務學習合格，獲院內學分3分，如院內學分低于3分，即使、類學分已達25分，也為繼教不合格。 九、科教科加強對業務學習的考核，對業務學習組織不力、參加業務人員比例過低（每次10人以上的科室必須有5人參加學習，510人的科室必須有2人參加學習，5人以下的科室必須有1人參加學習）的科室，將扣月管理分2分（20分為滿分）。對院內業務學習不滿3次/年者，給予處罰50元/人/次。十、外出參加院外業務學習或培訓者，必須將新技術新理論在全院傳授。市醫院科研管理制度一、設立專門的科研管理機構。二、制定科研激勵制度，促進大家參與科研的積極性。三、科教科定期征集9、科研課題，所申報的科研課題，事先均需申報人經過充分的科研調研，掌握本項目的國內外信息動態，由科教科邀請專家進行立項論證，論證的主要內容包括課題的立論依據、學術水平、可行性分析、完成情況、實驗方法、技術路線、人員梯隊和實驗條件等，經論證后方可立項，并設計實施方案。四、科教科定期對課題組的工作進行檢查，并要求課題組自查。自查內容包括：計劃進度、考核指標、完成情況、存在問題及持續改進等，發現問題及時向主管領導匯報，及時解決問題。五、及時與衛生局醫政科及科技局溝通，聯系相關事宜，力爭圓滿完成當年的科研任務。六、對于不能按計劃完成課題者，兩年內不允許再申報課題。對同時有兩項課題者，不允許再申報課題。市醫10、院進修實習生管理制度一、醫師及醫技實習、進修生的接收、安排、管理等工作由科教科統一安排，護理實習進修生由護理部安排。二、凡來院實習、進修的醫師及技師，須經科教科同意并填寫實習、進修申請表，由選送學校或單位加蓋公章，到財務科交納實習費、進修費后，方可予以安排實習或進修。任何科室及個人無權私自接受、安排未履行實習進修手續的人員進修、實習。三、各科室主任、護士長負責實習、進修具體工作，要選派有資質的人員指導實習、進修生工作。帶教人員按計劃帶教，每月上交住院總一份修改的大病歷，每月科秘統一安排實習進修生技能與理論考核一次，并記錄在實習生手冊上。四、實習、進修人員要遵守醫院的各項規章制度，嚴格執行技術操11、作規程，服從所在科室主任、護士長的領導，參加科室和院內的各項活動。不得自行調換實習、進修科目，或隨意延長實習、進修時間。實習、進修期間不得安排探親假。五、實習、進修人員在實習、進修期間不授予處方權。六、實習、進修人員在醫療工作中有特殊貢獻者應給予表揚；醫療作風惡劣或犯有嚴重錯誤者，由醫院提出意見后，連同本人材料一起送交原學校或單位處理。七、實習、進修人員須寫出總結，由所在科室考核、鑒定，科教科、護理部審核蓋章，辦妥離院手續。市醫院住院醫師規范化培訓制度根據衛生部臨床住院醫師規范化培訓試行辦法的規定和臨床住院醫師規范化培訓大綱的要求，結合我院實際情況，修訂我院住院醫師培訓制度，目的是加強我院新畢12、業生的規范化培訓，完善畢業后醫學教育，培養合格的臨床醫學人才，提高全員素質，為新畢業醫師及我院的長遠發展打下堅實的基礎。一、培訓對象所有畢業后到我院從事與臨床工作相關的醫療系列人員，包括博士學位、碩士學位人員，必須參加以提高綜合能力為目標的輪轉培訓。二、培訓目標臨床醫師經過規范化培訓，達到以下要求：（一）熱愛祖國，遵紀守法。（二）掌握三基基本技能，能獨立處理常見病、多發病。（三）掌握臨床科研方法，寫出具有一定水平的學術論文(包括病例分析、綜述等)。（四）掌握一門外語，能比較熟練地閱讀本學科的外文書刊。三、職能部門科教科負責新入院住院醫師輪轉培訓的安排及監督管理工作。四、培訓內容及時間（一）以衛13、生部專科醫師培訓細則為參照，結合我院實際情況，制定住院醫師培訓計劃。（二）輪轉時間不少于1年。五、培訓考核為確保培訓質量，醫師在輪轉期間接受出科考核及年度考核。（一） 出科考核（每月1份）1、月臨床實踐指標及臨床綜合能力月工作量：臨床科室每月至少完成4份完整病歷；放射線科輪轉時書寫診斷報告MRI不得少于10份，CT不得少于20份、平片不得少于40份；超聲、病理科輪轉時，書寫的診斷報告不得少于20份，觀摩的診斷報告不得少于40份；麻醉科輪轉時，每月至少參與完成各類麻醉20例，觀摩20例。其余事項參見“細則”要求。此項50分。記錄在手冊上，科室帶教老師監督實施。（1） 綜合素質評價此項30分，由科14、主任打分。包括出勤（5分）、醫德醫風（25分）、兩方面內容。（2） 業務學習此項5分，由科主任或帶教老師監督。（3） 出科考試包括理論與技能考試折算后各5分。每年必須寫一份有帶教老師批改的大病歷上交科教科。（二） 病歷評價每人每年隨機抽取1份完成的病歷，由醫務部評分。此項100分，每年收取1份病歷進行評價，由醫務部實施。（三） 基本技能三基基本技能如心肺復蘇、胸穿、腹穿、腰穿、骨穿、無菌操作、清創術、體格檢查、心電圖閱讀、X片閱讀。月成績均分的一半（50分）+年技能考核分（折算成50分）此項100分。取平均值，按比例折算，記入總成績。科教科實施。（四） 年度考核每年考外語1次，由科教科統一組織15、，出題形式多樣，難度相當于職稱考試C級。此項50分。（五） 年度臨床知識綜合考試年終考核為統一綜合試卷，是對醫師學習成果的驗收，也是對醫師全面素質的考量。此項100分。（六）年度基本制度及法規考核此項50分。六、獎懲規定：（一）缺席一次，降低5分，每分扣10元。（二）核每降1分，扣10元。（三）合格者給予一次補考機會，如再次不合格，重新參加下一輪培訓。（四）系列培訓少于5次者，均按住院醫師不合格論處。(五)參加輪轉科室者，按住院醫師不合格論處。（六） 的住院醫師，不給予辦理住院醫師合格證，并罰款300元，參加下一輪培訓，三年連續不合格者交醫院領導處理。（七） 住院醫師要求每年寫一篇臨床總結、綜16、訴或論文，三年內必須發表一篇論文。否則為不合格住院醫師。七、排名以上各項考核按一定比例折算，形成最終的綜合成績（滿分800分）.附：考核分數計算表（總分：800分）內容及分數執行部門出科考核（共400分）每月100分，全年分數除以3.各科室病歷評價（折算后100分）醫務科年度外語考核（折算后50分）科教科年度考試（100分）科教科基本技能為月成績均分的一半（50分）+年技能考核分（折算成50分）科教科年度基本制度及法規考核（折算后50分）科教科市醫院學科建設及重點學科管理制度一、明確目標任務，落實條件措施（一）人在實施學科建設規劃與計劃時，有責任讓本學科成員了解學科建設奮斗目標，從根本上激發他17、們的創造性和積極性，并時時把目標作為調節、衡量的準繩。（二）任務，合理分解到各個組和個人從而明確職責、集中精力解決主要問題。（三）務為中心，合理地調配實現規劃所需要的人、財、物、信息等各項條件，要保證將建設經費的絕大部分用于實驗基礎設施建設和人才培養上。二、做好規劃與計劃的實施檢查與監督工作（一）管部門應負責對學科建設規劃與計劃執行情況的檢查和監督。（二）容主要包括重點學科的科研工作開展情況、經費使用與圖書資料及設備的配備情況、人才梯隊培養及學術交流情況等。（三）情況要按期作出評估，并及時發現和處理在規劃、計劃執行過程中出現的新情況、新矛盾。（四）責人每年底要寫出年度建設情況總結報告，經醫院科18、管部門審核后，逐級上報上級主管部門，作為上級主管部門評價、考核重點學科建設情況的依據之一。三、規劃實施情況的考核評估（一）建設應堅持實事求是的原則，并實行競爭、流動的機制，一切通過考核與評估，選拔優秀者，淘汰相形見絀者，以便學科建設隊伍不斷優化。（二）設的考核工作是一項政策性和科學性很強、內容復雜、工作量大的工作，要在總結經驗的基礎上不斷完善，使其充分發揮在醫院管理中的重要作用。（三）程中要堅持客觀性原則、可操作性原則和定性考核與定量考核相結合的原則，建立健全科學的考核體系，根據考核結果真正體現平等競爭、優存劣汰。（四）要的考核獎罰制度。市醫院三基三嚴培訓考核管理制度“三基三嚴”是醫務人員整體19、素質和醫療水平的重要途徑，“三基”即：基本理論、基本知識、基本技能，“三嚴”即：嚴格要求、嚴謹態度、嚴肅作風。對醫護人員強化三基訓練，培養三嚴作風，是提高醫護人員整體素質的有效途徑，為此特制定市第一人民醫院“三基三嚴”培訓考核制度。一、以院長為主任的醫院“三基三嚴”培訓考核委員會，科教科具體負責制定全院的“三基”訓練計劃、內容和考核目標，二、成立由科主任擔任組長的考核小組，制定出本科室、本專業“三基”訓練計劃、內容和考核目標，三、分二級進行，即：科室培訓與考核和院級培訓與考核；醫院有針對性的進行急救知識的集中培訓；科教科將制度化地進行專題講座，至少每年舉辦1次，參加人員為全體醫療衛生技術人員，20、醫院組織編寫本院的三基三嚴培訓書，并組織購買山西省衛生廳編寫的三基訓練題，人手一冊發放自學，科室每月三基培訓一次，每季度考核一次。四、科組織進行基本技能的錄像制作成套，每科一套，科室組織學習，并自行考核。年底（12月）科教科將組織全院進行抽查考核。五、科教科組織全院閉卷考試兩次，基本技能考核一次，考核成績將與年終考核掛鉤。六、考試80分為合格分，基本技能60分為合格分。市醫院科研成果轉化激勵制度一、科研立項時，向應用研究課題傾斜。二、金、場地、設備等方面支持應用研究課題。三、研成果轉化為實踐者，優先職稱晉升。四、轉化成功者，為醫院創造的經濟效益中，第一年提取50%作為對其的獎勵，以后每年提取121、0%作為獎勵。市醫院激勵醫務人員參與科研工作的制度一、科研經費的及時到位。二、科研工作所需要的必備條件。三、開展的科研工作，爭取各級部門的科研經費，醫院按一定比例（1:0.51.0）給予配套支持。四、得省部級以上的科技進步獎、專利，醫院給予30005000的獎勵。五、以第一作者在中華級刊物上發表論文者，給予2000元的獎勵。六、獲得科研成果、專利、SCI論文者，優先晉升，年終評優。市醫院重點專科帶頭人及繼承人選拔與激勵機制為促進醫院重點專科學術水平的不斷提高，加強專業技術人才隊伍的建設，建立擇優競爭的人才選用機制，特制定本制度：一、選拔條件重點專科學科帶頭人必須同時滿足以下條件：（一）身體健康22、，政治合格，具備良好的醫德醫風；（二）具備主治醫師衛生專業技術職務，有較高的業務水平，在同行中有較高的學術影響力；（三）具有一定的科研水平，至少在省級以上刊物發表論文3篇或獲地廳級以上科研成果獎1項（限至第2作者）；（四）熱心教學工作，教學效果好，教學考核合格；（五）具有較高的管理能力和學科規劃能力，具有團結協作精神。二、選拔程序：（一）申請或推薦:根據公布的選拔條件，由個人提出申請或科室討論推薦，并向醫務科提交申請書；（二）資格審核：由醫務科會同人力資源辦，對候選人進行資格審核，向醫院專家委員會提出推薦意見；（三）評審和聘任：醫院專家委員會根據情況進行評選審核，經院領導研究后確定聘任名單并下23、發聘書。三、職責和達標任務重點專科學科帶頭人與醫院簽訂雙向目標計劃書。醫院確立學科帶頭人在學科發展中的主導地位，積極為學科帶頭人的工作開展創造條件，確保計劃的落實，學科帶頭人要結合個人的學科情況制定發展計劃，履行學科帶頭人的職責并完成達標任務，具體有以下幾點：（一）制定并組織實施學科的3年發展規劃和每年的工作計劃；（二）規劃和使用學科建設專項經費和課題經費；（三）組織和開展本學科的科研和教學工作，開展醫療技術應用和研究，努力提高本學科的醫療技術水平和科教水平；（四）落實人才梯隊建設及學科人才培養計劃；（五）每年向醫院專家委員會報告學科發展情況；（六）任期內完成達標計劃：1、承擔至少1項地級以上24、科研課題；2、在公開出版的省級以上學術刊物發表至少2篇學術論文（第1作者）；3、至少參加1次國家級學術交流或培訓，并在院內開展學術報告。四、考核和管理醫院專家委員會每年對重點專科學科帶頭人進行考核，實行動態管理，對圓滿完成學科發展計劃和達標任務的重點學科帶頭人給予相應的獎勵，對未按計劃完成達標任務的重點學科帶頭人應解聘，重新進行選拔和考核。如果確實因不可抗拒的客觀原因，致使重點專科發展計劃和達標任務未能完全實現的，須及時向醫務科報告，年度考核時由醫務科研究決定是否繼續聘任，未及時報告者按未完成計劃解聘。五、學科帶頭人獎勵機制 （一）學科帶頭人享受學科帶頭人津貼，標準為每月300元/月，按月發放25、，年度考核不合格者追回當年已發放津貼。 （二）學科帶頭人優先考慮公費去國內進修學習及參加省內外各類學術活動。 （三）學科帶頭人年度考核、聘期期中評估和聘期期屆滿評估結果應以書面形式及時反饋給學科帶頭人。既肯定取得成績，也指出存在的不足，明確后期努力方向。市醫院科教管理委員會職責一、全院科研、教學、繼續醫學教育、住院醫師規范化培訓、三基培訓考核管理工作制度、規劃等。二、全院科研課題的申報、評審、管理，以及院內科研成果的鑒定、推廣和應用，審核學科建設和科研經費使用情況。三、醫務技術人員培訓計劃。四、嚴格遵守醫院各類人員醫德醫風有關規定。市醫院科教科工作職責一、長及分管副院長領導下，組織實施科研、教26、學、繼續醫學教育、住院醫師規范化培訓、三基培訓考核管理工作。二、制定全院科研、教學發展規劃、年度計劃與管理制度。三、協調全院科研課題的申報、評審、管理，以及院內科研成果的鑒定、推廣和應用，審核學科建設和科研經費使用情況。四、安排全院學術活動，包括舉辦院內和院際間學術交流、學術講座和有關學習班等。五、全院學術論文的管理，定期做好登記、統計、評癬推薦和匯編整理工作。六、安排醫、技、藥、檢實習生和下級醫院進修生的帶教工作，負責與各高等醫學院校進行教學和業務交流。七、制定醫務技術人員年度進修學習計劃，根據全院業務開展需要，聯系、安排、審定各類專業技術人員外出進修學習情況。八、協助院領導審批安排醫務技術27、人員外出參加學術交流和各級醫學會議，派遣醫務技術人員外出講學，并做好學分登記。九、制定醫務技術人員的培訓計劃，并統籌安排和具體實施。十、實施住院醫師規范化培訓和醫師輪轉調配工作。十一、醫學院在科研教學工作方面進行溝通和聯系。十二、嚴格遵守醫院各類人員醫德醫風有關規定。市醫院科教組長職責一、1月初（5號前）上報科教科如下資料：“年度新技術新項目申報項目”“年度科室人員計劃外出進修名單、時限及目的”“年度科室預計學術交流活動安排”“年度科室科研立項申報”“年度科室繼教項目申報”“年度科室全院業務學習授課安排”二、78月進行科室繼續教育學分登記，并將結果上報科教科三、年底（12月前）與科主任共同起草28、并上交科教科如下資料：“科室繼教計劃及總結”、“科室學科建設計劃及總結”、“科室科研計劃及總結”、“科室住院醫師規范化培訓及實習進修省管理計劃”、“新技術新項目管理計劃及總結”、“重點學科管理計劃及總結”、“科室業務學習課程安排計劃及總結”四、完成科教科與科室在科教方面的協調工作。市醫院繼續醫學教育管理委員會職責一、制定我院繼續醫學教育總體規劃和實施計劃；二、按照省繼續醫學教育的有關規定，擬訂具體細則，并督促實施；三、申報國家級、省級繼續醫學教育項目。評審結果作為上報上級行政主管部門的依據；四、對醫院繼續醫學教育工作進行業務指導、檢查和評估。五、嚴格遵守醫院各類人員醫德醫風有關規定。市醫院科研29、管理委員會職責一、在院長領導下，討論并研究醫院的業務發展規劃，醫療、教學、科研、人才培養、等項工作中的重大問題，為領導決策提供依據。二、審查、研究制定醫院的科研計劃及相關制度。三、審查、研究醫院的科學研究成果和學術論文，參與制定醫院關于獎勵科技成果的規定細則和辦法。四、為醫院職稱評定提供有關咨詢意見。五、審查并研究醫院有關部門的人才培養計劃和落實情況。六、為分配使用醫療、教學、科研用房和購置大型醫療器械提供咨詢意見和論證意見。七、對醫療、護理、醫技發生的事故和糾紛進行技術審定。八、進行技術審定時由主持人總結發言，討論確定審定結果。九、嚴格遵守醫院各類人員醫德醫風有關規定。市醫院住院醫師規范化培30、訓、實習進修生管理委員會職責一、和審定全院住院/專科醫師招收工作；二、各二級學科制訂的住院/專科醫師培訓、考核實施細則；三、我院住院/專科醫師規范化培訓相關政策；四、檢查培訓工作；五、與評估培訓質量；六、住院/專科醫師培訓合格資格。七、嚴格遵守醫院各類人員醫德醫風有關規定。基地組長的職責（一）秘書做好科內協調及人員搭配。確保輪轉的住院醫師完成培訓計劃。（二）專業的培訓、考核實施細則。（三）科室管理人員、師資人員名單并上報上級學科。（四）住院醫師輪轉出科考核手冊。（五）科師資培訓工作的督察，促進培訓質量的改進（六）召開至少一次本專科住院醫師和帶教師資工作例會，解決實際問題：例會有記錄，并接受院級31、管理部門的市級抽查和年終檢查。科室管理人員及帶教師資人員職責 （一）負責監督并指導專科住院醫師完成培訓計劃。 （二）負責對輪訓醫師進行考勤及日常考核，及時審簽專科住院醫師的輪訓手冊，并對其做出適當評價。 （三）對專科住院醫師實行跟班帶教，嚴格執行查房制度，指導并督促專科住院醫師認真管理病人，收集、匯報病史，書寫病歷等日常工作。 （四）根據各專業學科的特點，采取啟發式帶教，有意識地培養專科住院醫師的表達能力，溝通交流能力、臨床思維能力及臨床基本技能等。總秘書的職責（一）落實本專科醫師的臨床輪轉安排。（二）負責組織本專科受訓人員的入科教育。（三）定時組織系列科室進行住院醫師專業講座。（四）負責組織32、實施本專科培訓醫師的輪轉考核，按照醫院要求組織、實施本專科的部分年度考核。各病區住院總職責：（一）院總負責本病區住院醫師的排班。（二）院總按主任和上級醫師的診療建議執行整個病區所有病人的診療工作，并監督本病區住院醫師的診療工作。（三）責該病區住院醫師月考核匯總工作。市醫院學術委員會的職責一、審議：審議學科建設與發展規劃；醫療、科技工作計劃；醫院人才隊伍建設規劃；重大科研設備添置計劃；新設立醫療科研中心的可行性論證以及醫療科研中心的調整和撤消；醫院其他學術工作的重要決策。二、評議：評審衛技人員及其他專業技術職務；評價擬引進人才的學術水平并做出聘任相應專業技術職務的建議；評議推薦國內外重要學術組33、織的任職人選、各級政府部門組織的各種人才選拔造就計劃人選；評審推薦各類限額申報的科研項目、新醫療技術和成果獎勵；審定醫院設立的各類科研項目和獎項等。三、維護：負責學術爭議的仲裁，接受衛技人員科研道德問題的投訴和調查，并向院務會提出處理建議。四、委托：對涉及學術問題的其它重要事項進行論證和咨詢。市醫院學科建設及重點學科建設委員會的職責一、 制定全院學科建設規劃、管理制度及計劃。二、 審核各科學科建設規劃。三、 評審決定臨床各科室重點學科申報。四、 每年年底督察各科學科建設情況，并予以獎懲。五、 決定各臨床科室學科建設經費分配。市醫院三基三嚴培訓考核管理委員會的職責一、 制定三基三嚴培訓考核制度、計劃及實施方案等。二、 督察臨床科室三基三嚴執行情況。三、 制定各科室三基三嚴培訓學習材料等。四、 制定三基三嚴管理持續改進計劃、措施等。