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1、中學(xué)教師工作考核管理制度編 制： 審 核： 批 準(zhǔn)： 版 本 號(hào): ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準(zhǔn)： 版 本 號(hào): 中學(xué)教師考核制度一、考核的目的和依據(jù)為了加強(qiáng)對(duì)教師工作的管理，公正、客觀地評(píng)價(jià)教師的教育教學(xué)工作實(shí)績(jī)，進(jìn)一步激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，全面提高教師素質(zhì)，完善學(xué)校管理體制，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，制訂本辦法。二、考核的原則1、客觀、公正、正確的原則；2、量化和定性相結(jié)合原則；3、動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)原則；4、群眾路線原則；5、考評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合原則。三、考核內(nèi)容（一）思想品德（30分）1、政治思想熱愛祖國(guó)，積極擁護(hù)黨的路線、方針、政策，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)2、。作風(fēng)正派，遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。重視政治思想學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，服從組織，紀(jì)律觀念強(qiáng)。2、師德修養(yǎng)為人師表，熱愛本職工作，注重職業(yè)道德修養(yǎng)，遵守教師職業(yè)道德，廉潔從教，以身作則，言傳身教。熱愛和關(guān)心學(xué)生，不歧視、不體罰，尊重學(xué)生的人格。真誠(chéng)友善，禮貌待人，不在同事之間散發(fā)流言蜚語(yǔ)，影響同事之間團(tuán)結(jié)。廉潔奉公，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)校的公物，舉止文明，不賭博，不酗酒。3、事業(yè)心工作積極主動(dòng)，堅(jiān)持原則，具有創(chuàng)新精神。工作責(zé)任心強(qiáng)，能服從分配，勇挑重?fù)?dān)，能吃苦，有實(shí)干精神。嚴(yán)于律已，作風(fēng)踏實(shí)，能出色完成任務(wù)。4、考核賦分（1）有下列情形之一者考核為不合格。有違反四項(xiàng)3、基本原則，在師生中散布對(duì)黨的路線、方針、政策有違背的言行或其他違反法律行為者。謾罵、毆打、諷刺挖苦或其他體罰、變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響者。參與邪教組織活動(dòng)，行為有悖社會(huì)公德，有損教師形象者。挑撥離間，影響他人團(tuán)結(jié)，無團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，極端自私自利。由于失職、瀆職，給學(xué)校造成損害或不良影響者。（2）不愛護(hù)公物，甚至破壞公物者，視情節(jié)輕重扣510分。（3）向?qū)W生家長(zhǎng)索取禮品禮金，有失師德規(guī)范，接到舉報(bào)并查證屬實(shí)者每次扣5分。（4）違反學(xué)校規(guī)定，擅自向?qū)W生收費(fèi)訂購(gòu)復(fù)習(xí)資料或推銷其他學(xué)習(xí)、生活用品者每次扣5分。（5）未經(jīng)學(xué)校允許，以教謀私或違規(guī)從事有償家教者扣5分。（二）教學(xué)能力（20分）1、專業(yè)知識(shí)有4、系統(tǒng)的堅(jiān)實(shí)的教育理論和專業(yè)知識(shí)，具有本科或以上的學(xué)歷。能面向全體學(xué)生，注重因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。能根據(jù)教育理論，自覺地應(yīng)用到教育實(shí)踐，積極進(jìn)行課堂教學(xué)的探索。2、教學(xué)水平能勝任本職工作。堅(jiān)持教書育人的原則，積極做好學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，傳授知識(shí)正確清楚，教學(xué)辦法恰當(dāng)，教學(xué)效果良好。作業(yè)布置適量，對(duì)學(xué)生查漏補(bǔ)缺，積極做好輔優(yōu)補(bǔ)差。3、進(jìn)修提高（1）在達(dá)到規(guī)定學(xué)歷的前提下，要求參加繼續(xù)教育。（2）學(xué)歷未達(dá)標(biāo)的教師，須自覺參加學(xué)歷達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)。（3）每學(xué)期定期參加繼續(xù)教育，校本教研等活動(dòng)。（4）能在外出學(xué)習(xí)與交流的過程中吸取經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)進(jìn)行傳達(dá)5、與反饋，應(yīng)用于教育實(shí)踐。4、考核賦分（1）課堂教學(xué)隨意驅(qū)逐學(xué)生者每次扣5分。（2）學(xué)歷未達(dá)標(biāo)者減12分。（3）教學(xué)上對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格，課堂紀(jì)律差，對(duì)學(xué)生缺課、曠課等不過問，學(xué)生作業(yè)缺交現(xiàn)象嚴(yán)重，批改不認(rèn)真、不及時(shí)者減35分。（4）采用超強(qiáng)度、大題量、重復(fù)機(jī)械訓(xùn)練等過多占用學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間來提高教學(xué)質(zhì)量者減35分。（5）在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，落實(shí)學(xué)生主體地位，深化課堂教學(xué)模式改革等方面成顯著者加23分。（6）認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，傳授知識(shí)正確清楚，教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng)，教學(xué)效果好，（根據(jù)不定期聽課和學(xué)生問卷調(diào)查情況）加4分。（7）學(xué)校教學(xué)調(diào)研，作業(yè)布置適量、內(nèi)容精選，批改準(zhǔn)確及時(shí)，考試考查次數(shù)適中，積極做好6、培優(yōu)補(bǔ)差、查漏補(bǔ)缺工作，對(duì)不同類型的學(xué)生進(jìn)行熱情的、多種形式的輔導(dǎo)，加24分。（8）在教學(xué)中能堅(jiān)持德育滲透，積極做好學(xué)生的思想工作，協(xié)助班主任更好地完成育人工作的加23分。（三）工作態(tài)度（20分）1、工作量能保質(zhì)保量的完成職責(zé)范圍的工作。工作有計(jì)劃、有步驟，堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)，選修課、研究性學(xué)習(xí)等，推進(jìn)校園文化，積極開展聽課，教學(xué)研討，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等組織，積極主動(dòng)等各級(jí)各類公開課。認(rèn)真監(jiān)考，上課無遲到、早退或拖課現(xiàn)象。2、勞動(dòng)紀(jì)律嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)簽到，準(zhǔn)時(shí)上下班，因公因私缺勤時(shí)，自覺辦理相關(guān)手續(xù)。請(qǐng)病事假少，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。各種會(huì)議或升旗儀式時(shí)，自覺遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不大聲喧嘩，不無故缺7、席。不在辦公室上班時(shí)間玩電腦游戲。3、考核賦分（1）上班有遲到、早退等現(xiàn)象者每次扣0.5分，無故缺課每節(jié)減1分，曠課每節(jié)減5分，曠工每天減10分，曠工兩天以上者考核為不合格。參加學(xué)校及社會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)不積極者減1分，監(jiān)考不認(rèn)真每次減2分。（2）開學(xué)典禮、休學(xué)儀式、集體勞動(dòng)等缺席每次扣2分，學(xué)校例會(huì)、各科室會(huì)議缺席每次減1分。（3）在上班期間違反學(xué)校規(guī)定，上網(wǎng)聊天、打電腦游戲等每次減2分。（4）學(xué)年內(nèi)主動(dòng)承擔(dān)接待課、各級(jí)公開課教學(xué)任務(wù)者每節(jié)次加1分。（5）經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一安排，與青年教師簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，指導(dǎo)教師工作認(rèn)真、規(guī)范，書面記載完整，使被指導(dǎo)的青年教師進(jìn)步較快者加2分。（6）學(xué)期內(nèi)在完成規(guī)定工作量8、外，堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)科競(jìng)賽、興趣小組或第二課堂活動(dòng)，每學(xué)期加2分。（7）積極開展互相聽課、評(píng)課活動(dòng)。教齡 年及以下的教師， 節(jié)/學(xué)年；教齡 年的教師， 節(jié)/學(xué)年；教齡 年及以上的教師， 節(jié)/學(xué)年，達(dá)標(biāo)或超標(biāo)的加2分。（8）擔(dān)任教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)，能組織本組教師有計(jì)劃、有目的地開展教研活動(dòng) ，探索教學(xué)規(guī)律，學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)良好，成績(jī)顯著的加24分。（9）擔(dān)任學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，創(chuàng)造性地開展工作，成績(jī)顯著者加24分。（10）按時(shí)上交質(zhì)量較高的教育教學(xué)計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、教研組計(jì)劃、備課組計(jì)劃、職能處室等計(jì)劃及總結(jié)者加2分。（四）工作實(shí)績(jī)（30分）1、教師實(shí)績(jī)（1）認(rèn)真履行崗位職責(zé)，所任教9、的班級(jí)能完成學(xué)年教學(xué)任務(wù)，備課認(rèn)真，教案完整。（2）積極推進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，能自制多媒體課件，并在課堂教學(xué)中能得到較好的實(shí)踐。（3）積極參加教育研究，所撰寫的教育論文在市級(jí)或以上刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。（4）積極參加校級(jí)及以上各類教學(xué)基本功比賽，在該學(xué)年的案例評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。2、學(xué)生培養(yǎng)培養(yǎng)、輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門批準(zhǔn)或組織的學(xué)科競(jìng)賽，能促進(jìn)正確掌握基礎(chǔ)知識(shí)，提高基本技能，優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，知識(shí)的能力有顯著提高。參加各級(jí)各類體育、藝術(shù)等比賽成績(jī)顯著，業(yè)余運(yùn)動(dòng)帶訓(xùn)、群體活動(dòng)、國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員以上、學(xué)生的健康合格率、達(dá)標(biāo)率高。學(xué)生的會(huì)考、高考成績(jī)突出。3、考核賦分（1）被10、聘為高級(jí)、中級(jí)職稱的教師，一學(xué)年內(nèi)未按規(guī)定向?qū)W校教科室上交一篇教育教學(xué)論文或未承擔(dān)教育教學(xué)研究課題者減2分（論文或研究課題均市級(jí)及以上發(fā)表、獲獎(jiǎng)或交流為標(biāo)準(zhǔn)）；其他教師一學(xué)期內(nèi)未上交一篇自己撰寫的教育教學(xué)論文（包括教育教學(xué)心得體會(huì)、總結(jié)，教學(xué)案例等）或者不負(fù)責(zé)任地從網(wǎng)上隨意選些教育教學(xué)方面的文章上交學(xué)校的減2分。（2）擔(dān)任班主任，所帶班級(jí)班風(fēng)差，班主任學(xué)期工作考核成績(jī)和班際競(jìng)賽中成績(jī)較差或有較大責(zé)任事故發(fā)生者減24分。（3）擔(dān)任教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)，未按計(jì)劃組織本組教師開展教研活動(dòng)，學(xué)期內(nèi)組織教左活動(dòng)少于6次或開展的教研活動(dòng)質(zhì)量差、應(yīng)上交的資料不全者減12分。（4）擔(dān)任學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)，教師民11、主評(píng)議較差者減23分。（5）備課不認(rèn)真，教案不規(guī)范、數(shù)量不足，經(jīng)檢查過于簡(jiǎn)單或不合要求者減35分。（6）教齡在五年以下的青年教師，所上匯報(bào)課評(píng)價(jià)為不合格者減23分。（7）備課認(rèn)真，教案完整、科學(xué)、設(shè)計(jì)合理，超前備課加24分，教案檢查中被評(píng)為優(yōu)秀教案者加2分。（8）培養(yǎng)、輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門批準(zhǔn)或組織的競(jìng)賽，學(xué)生獲市三等獎(jiǎng)的加0.5分，市二等獎(jiǎng)加1分，市一等獎(jiǎng)及以上者加2分（最高累計(jì)4分）。（9）積極參加教育研究，所撰寫的教育教學(xué)論文在市級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上交流、公開刊物上發(fā)表，市三等獎(jiǎng)加0.5分，二等獎(jiǎng)1分，市級(jí)一等獎(jiǎng)及以上加3分（最高累計(jì)加5分）。（10）積極參加教育教學(xué)改革，所承擔(dān)的課題在12、省市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)，省級(jí)3分，市級(jí)1分（含小課題），一般參與者減半加分（累計(jì)最高加分為3分）。（11）積極推進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件開設(shè)校級(jí)及以上公開課每學(xué)期5節(jié)及以上者加1分。（12）積極參加校級(jí)以上各類教學(xué)基本功競(jìng)賽，當(dāng)年在說課比賽、教案設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)或被授予縣級(jí)以上教壇新秀、學(xué)科骨干、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀人才、拔尖人才等榮譽(yù)稱號(hào)的，該學(xué)年加35分（累計(jì)最高加分為5分）。（13）擔(dān)任班主任，所帶班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)良好，學(xué)期班級(jí)基本素質(zhì)考核名列年段第一名加2分、年段第二、三名加1分，評(píng)縣市先進(jìn)班集體的加13分（累計(jì)最高加分為3分13、）。（14）所任教學(xué)科在會(huì)考、高考成績(jī)突出者，加510分。四、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及考核程序根據(jù)考核的四方面所包含的若干子項(xiàng)內(nèi)容，實(shí)行定性和定量賦分相結(jié)合，定性確定為A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（一般）、D（差）四個(gè)等級(jí)。A等為該項(xiàng)基本分（90%100%）、B等為該項(xiàng)基分的（75%89%）、C等為（60%74%）、D等為60%以下，然后根據(jù)該教師的表現(xiàn)酌情定量賦分。考核優(yōu)秀人數(shù)不超過學(xué)校總?cè)藬?shù)的20%。良、一般、差的人數(shù)視情況而定。五、考核的程序1、每學(xué)期期中，教務(wù)處組織學(xué)生對(duì)被考核者進(jìn)行調(diào)研。2、學(xué)期結(jié)束前二周，被考核者按規(guī)定考核的內(nèi)容完成學(xué)年工作總結(jié)，填寫考核表和自評(píng)賦分。3、學(xué)期結(jié)束前一周，以教研組為單位組織教師個(gè)人述職，在個(gè)人述職的基礎(chǔ)上進(jìn)行互評(píng)。4、學(xué)期結(jié)束前一周，各教研組長(zhǎng)對(duì)本組教師在思想品德、業(yè)務(wù)能力和工作責(zé)效方面實(shí)施基層考核。5、由學(xué)校各處室組織核實(shí)被考核對(duì)象所填考核評(píng)價(jià)表，結(jié)合考試競(jìng)賽成績(jī)、教育教學(xué)研究成果及考勤情況，研究加減分并歸納考核情況。6、教學(xué)考核領(lǐng)導(dǎo)小組綜合上述15項(xiàng)意見，對(duì)被考核者進(jìn)行考核。7、被考核教師綜合得分=自評(píng)賦分10%+教研組長(zhǎng)評(píng)議10%+學(xué)生調(diào)研10%+組內(nèi)同事互評(píng)20%+考核小組評(píng)議50