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1、中學教師繼續教育工作管理制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 為提高教師實施素質教育的能力和水平，以適應基礎教育改革和發展的需要，根據市區有關教師繼續教育的文件精神，結合本校實際，學校將以培訓者提高為先導，骨干教師培訓為重點，面向全體教師進行繼續教育，鼓勵教師進行業務、學歷進修，特擬定本制度。第一條、教師繼續教育，是指對取得教師資格的中小學教師進行提高思想政治、職業道德和業務素質及教育教學能力的培訓，接受繼續教育是全體教師的權利和義務。第二條、教師繼續教育以校本培訓、業余時間自學、短訓形式為主。第三條、培訓對象：全體2、在職教師。 第四條、教師繼續教育主要包括以下幾方面內容： （一）新任教師培訓 培訓對象：01年教齡的中學教師 培訓內容：中小學教師職業道德規范及相關教育政策法規，所擔任學科的課程標準、教材教法分析及班主任工作等，注意與職前培養內容相銜接。 （二）教師崗位培訓 培訓對象：1年以上教齡的全體教師 培訓內容：思想政治教育和職業道德修養、現代教育理論、教育教學技能訓練、中小學生心理健康教育、突出基礎教育改革對教師知識能力的新需求，創新精神和實踐能力的培養及現代教育技術的應用等重點。 （三）骨干教師培訓 培訓對象：各學科帶頭人、骨干教師及在學校教學中起中堅作用的教師 培訓內容：現代教育理論學習與實踐、學3、科前沿知識與綜合知識、現代科技及人文社會科學知識等，教育科研課題的立項、研究、結題與成果鑒定等。 （四）學歷提高培訓 培訓對象：取得國家規定合格學歷的全體教師 培訓內容：根據教育部頒發的教學要求對教師進行學歷教育。 （五）教育技術能力培訓培訓對象：全校教師 培訓內容：按照國家中小學教師教育技術能力標準和中小學教師教育技術培訓大綱的要求，以普及計算機應用技術為核心，學習計算機基本知識和操作技能、日常辦公文件處理、網上查詢資料、課件制作、計算機輔助教學，開展科研和處理信息等。 第五條、教師繼續教育，應按照不同類型完成相應的學時，新教師的培訓應在試用期內安排，骨干教師培訓和其它類別的培訓所取得的學分4、可計入培訓成績。鼓勵具有合格學歷的教師參加教育教學專業對口的高一層次學歷或第二學歷進修。 第六條、本校教師學歷進修費用由教師個人承擔，經上級教育行政部門和學校批準參加繼續教育學習的教師（不含學歷進修），其學費、差旅費由學校支付。 第七條、繼續教育學習紀律：（一）遵守學習時間，準時參加集中輔導、培訓。有特殊情況者與學校領導請假，準假后再通知輔導員。（二）端正學習態度，遵守學習紀律，認真聽、記，積極參加討論，按要求完成培訓筆記。（三）積極主動自學，認真做好自學筆記，保證完成規定的學習任務，努力提高學習效果。（四）積極參加各項教育教學改革實驗，理論聯系實際，不斷研究、探索、創新、全面提高自身素質，努5、力提高教學質量，培養出新世紀具有創新素質的優秀人才。（五）明確學習目的，端正學習態度，擺正工作學習關系，做到以自身素質的提高帶動工作效率的提高。（六）積極參加各項繼續教育活動，做到準備充分，遵守紀律，爭取使各科目在考試考核中達到良好以上標準。第八條、教師在繼續教育中有下列行為之一的，學校將視不同情節，分別給予通報批評，不得參加當年的評優、晉級等，并責令承擔培訓費用，緩聘或解聘的處分：（一）無正當理由拒不參加；（二）擅自中斷培訓的；（三）培訓期間違反有關規定造成不良影響的鼓場中學教師繼續教育學習制度1、全體教師要積極參加繼續教育學習，不斷提高個人的教育教學水平和能力。2、按時參加學校組織的繼續教育學習，無特殊情況不遲到、不早退、不請假，學習時不做與學習無關的事情。 3、學習時要認真聽講，記好筆記，并積極發言，課后及時寫出學習心得體會，以便在工作中進行經驗交流。 4、自學要按照學校統一安排進行，在完成規定自學內容以外允許自學其它內容。 5、外出參加培訓學習的人員，回校后要及時向領導匯報，并填寫好“外出參加學習記錄”，以便領導能及時了解上級精神及教改信息，掌握全局、統一安排。 6、學校組織學習不參加或學習測試不合格者，將與年度考核掛鉤，且不得晉級、評優。