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1、教育培訓機構教師學院及教學管理制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 一、校長職責第一條:校長是學校行政負責人，在上級主管部門的集體領導下,主持學校的教育、教學和一切行政工作。第二條:貫徹執行黨的教育方針、教學計劃和教學大綱,以及上級教育行政部門的指示。第三條:正確貫徹執行黨的政策。政治上要充分信任和依靠教師。業務上要積極培養和提高教師。關心教職工的思想和生活，合理安排他們的工作,充分調動他們的積板性。第四條:組織和領導學校的教學工作。堅持以教學為中心來安排工作，建立正常的教學秩序；保證按教學計劃和教數大綱開設課程，進2、行教學,努力提高教學質量;深入教學第一線，了解教學情況,研究教學規律,及時發現問題解決問題。第五條:抓好后勤工作，認真貫徹勤儉辦學的原則,建立財務管理制度，搞好基建，督促校產管理;抓好師生員工的生活福利，綠化美化學校環境督，搞好圖書、儀器、器材設施的管理工作。第六條:全面理解和執行黨的教育方針,不斷增強對教育工作的事業心;事事以身作則，做師生員工的表率,實事求是,聯系群眾,艱苦奮斗,經常開展批評與自我批評。第七條:制訂學校遠期發展規劃和學年學期工作計劃,提出任期目標,報上級教育行政主管部門批準后認真組織實施。二、教師管理制度一、認真備課、上課:第一條:教書育人,為人師表，依法執教,遵紀守法。第3、二條:要熟悉教學大綱、教材,吃透本科特點，認真鉆研教材,找出重點、難點與關鍵，了解學生的知識基礎，寫好課時教案，不上無準備之課。第三條:課前準備好一切教用品，做到前提兩分鐘到教室，要貫徹精講多練原則,提倡啟發式教教學，語言規范，板書清楚，加強雙基,培養能力。課堂提問難易適中，循循善誘，不諷刺挖苦學生，維持持課律；教師不能中途走出教室，不能提前下課,不能拖堂講課,不能隨意缺授功課,不能自行調課或補授功課。第四條:結合教材,有的放矢地對學生進行思想教育,注意學生的衛生習慣,保護學生視力。第五條:指導學生改進學習方法。養良好的學習習慣。第六條:搞好成績考核,考試要做到份量恰當、考題確切、要求嚴格。第4、七條:做好學生的思想工作，對學生進行日常行為規范教育。第八條:努力探索教育數學規律，積極參與教研教改。第九條:不斷提高自身素質，不斷學習、創新,不斷總結工作經驗。第十條:言傳身教,為人師表。二、認真批改、輔導第一條:根據教學要求和學生實際，精心布置作業并及時收發批改和訂正,要講求實效,引導學生及時改正知識錯誤，扎扎實實地學好各門知識。第二條:要因材施教,對差生要熱情輔導,盡量幫助他們跟上班級;對成績優秀的學生要幫助他們進一步學好,發揮其特長。第三條:積極創造條件,開展多樣化的課外活動,提高學生學習興趣,開拓知識眼界,培養有關技能技巧。三、學員管理制度為了讓學員能在最短的時間內學到更多的知識,以5、保證我培訓機構的教學質量,因此,特對學員學習作以下規定。第一條:學員進入學校學習必須服從學校的統一安排,并遵守學校有關管理條例。第二條:嚴格遵守作息時間，不遲到、不早退不曠課，遲到者需經老師同意才能進教室就坐學習。第三條:根據課程安排,自覺聽課，對不聽課及不服從教學統一管理的學生學不會的學校概不負責。第四條:遵守課堂紀律,聽從教師和班主任的指揮，上課時要定位就座,衣著整齊,不得敞胸露懷穿短褲背心拖鞋,不允許穿奇裝異服。未經老師、班主任同意不得隨便離座或進出教室。第五條:未經任課老師許可，擅自違規操作造成設備損壞的由學員按市場價賠償損失。第六條:學員上課期間必須將手機調為振動或關機,聽電話的學員6、須向任課教師請示,批準后在教室電話。第七條:保持教室衛生,禁止亂扔垃圾，禁止隨地吐痰,禁止在教室內吸煙、喝酒。第八條:在上課期間,禁止上網聊天操作和學習無關的內容,經教師發現,取消該學員當天的聽課資格。第九條:學員看好自己的隨身物品,如有遺失校方不負任何責任。第十條:愛護學校內一切公共設施和物品,凡損壞、丟失學校公物的,一律照價賠償。未經老師或班主任允許不得擅自動用教學儀器和設備。第十一條:嚴禁任何人攜帶易燃易爆和有毒有害物品進入教室、宿舍,違者將重罰。第十二條:嚴禁打架斗毆,尋釁滋事，違者堅決開除。四、試聽制度第一條:為了更好的為學員服務、保證學員的權益,本學校針對某些班次為每位已經報名交費7、的學員安排了試聽期。第二條:針對不同班次的特點，試聽期的有無和試聽課時請查閱相應招生簡章。第三條:如果學員在試聽期內對于授課質量等不滿意可在當日的上課現場領取退費申請表并經班主任簽字確認后于當日辦理退班手續,逾期不子辦理。第四條:沒有試聽的學員不能以試聽不滿意為由辦理退班。五、教職員工獎懲制度第一條:對在教書育人、教學質量、教學改教材建設、教學管理、學生指導等方面做出成績的教師和教學任務飽滿教學效果好的教師,經評定,給予相應獎勵。第二條:教師違反國家法律法規或違反學校規章制度的,將進行嚴肅處理并記錄在教師業務檔案中。第三條：凡在教學過程中違背基本原則等違法亂紀、影響教師形象,經教育后不改的,給8、予相應懲罰。第四條：經教學檢查或學生與同行教師反映教學效果差的任課教師必須在限期內改進,否則暫停任課資格直調離教學崗位。第五條：教師違反教學紀律的上課遲到或提前下課，作業批改不認真或隨意不批改,均以教學事故論處罰。六、財務管理制度為加強財務管理,規范財務工作，促進培訓班的發展、推動培訓班招生的優化組合以提升教學效益，依照國家有關財務管理法規制度和公司章程有關規定,結合培訓班實際情況,特制定本制度。第一條:籌集資金和有效使用資金,監督資金正常運行，維護資金安全,努力提高公司經濟效益。第二條:做好財務管理基礎工作,建立健全財務管理制度，認真做好財務收支的計劃、控制核算、分析和考核工作。第三條:加強9、財務核算的管理,以提高會計信息的及時性和準確性。第四條:監督公司財產的購建、保管和使用,配合專職部門定期進行檢查。第五條按期編制報表和財務說明書,做好財務析和績效考核工作。七、教學管理制度學校教研活動制度為了更好的提高教師的業務素質,實現教師高水平,教學高質量,辦學有特色就必須加大教育科研力度,扎實有效地搞好教研活動，特制定學校教研活動制度。第一條:期初教務處須根據學校工作計劃，制訂學校的教研計劃,學科教研制組的教研作計劃和活動安排要具體切實可行，禁止應付檢查。第二條:每月召開一次教研組長會議教研活動，以教研組為單位,兩周定時活動一次，按照活動計劃，研究材料討論新課程標準,說課做課評課,試卷分10、析,研究科研課題教學經驗交流等等，杜絕走過場、熬時間,要落實到實處，有詳細活動記錄。第三條:建立各學科師徒隊伍,組織新老掛鉤,以老帶新,以新促老。幫助新老師熟悉業務,協助老教師總結教學經驗。第四條:“四課活動”經常化。每學期每位教師做一次匯報課,每學科搞一次研究課,學校組織一次優質課評選,組織一次觀摩課，力爭每學期都能涌現出新的教學能手。第五條:同年級堅持集體備課,在每位教師認真鉆研教材的基礎上,共同分析研究教材內容,確定教學目標,分析重點難點，切磋教學方法,探討雙基訓練和能力培養。第六條:教研組要詳實記載每次教研活動的情況,及時向教務處報告工作,反饋教師的意見和要求,以便于領導改進工作。第七11、條:學期末,教研組和教導處要寫好教研工作總結,教師要完成一篇高質量的教研論文和教研活動的心得體會，存入學校業務檔案。教師集體備課制度集體備課有利于發揮集體的智慧,彌補各位教師備課中的不足,取長補短,資源共享,共同提高。集體備課有助于教師更深刻的領會教材及新課標的基本要求,更準確地把握教學的重點難點,更科學地設計教學環節,更靈活地實施教學方法,更有效地解決教學中遇到的疑難問題，特建立集體備課制度。第一條:集體備課內容要求:要做到五備，備大綱、備教材、備學生、備教法學法、備練習，統一教學進度、統一教學目標、統一重點難點、統一課型與方法、統一練習與作業，與此同時,發揮各個的特長與優勢，形成各自的教學風格與特色,體現個人加減的靈活性與多樣性。第二條:所有教師都要在集體備課前認真鉆研教材,閱讀其他參考資料,明確本章節與其他章節,其他學科的關系及所處的地位，充分了解所教學生的實際,為集體備課,深入切磋交流做好充分的準備。第三條集體備課首先主講教師介紹講課的內容，敘述自已對新課程理念的整體構思、重點和難點、邏輯結構、教學方法、講課藝術等，提出疑難問題，講明注意事項，然后同參加備課的教師集體討論研究，提出改進意見，補充完善，達成共識。第四條:集體備課要做到有計劃、有措施、有記錄、有效果，每月月底將備課記錄和備課方案匯總存檔。