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1、學(xué)校教師師德師風考核獎懲管理制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: XXXX小學(xué)師德師風考核獎懲制度教師素質(zhì)，師德最重要。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。今天，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢新任務(wù)，面對對外開放進一步擴大、社會主義市場經(jīng)濟深入發(fā)展的新情況新問題，面對樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，促進人的全面發(fā)展的新目標新要求，我們更應(yīng)該大力加強師德建設(shè)，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發(fā)展提供堅實有力的師德保障。為此，特制定XX小學(xué)師德考核獎懲制度如下： 一、熱愛教育是師德的2、靈魂。“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。”教師的一言一行都應(yīng)遵從教師職業(yè)道德規(guī)范。 1、對利用教師職業(yè)便利謀取私利，諸如亂收費、亂辦班、亂補課、亂發(fā)資料者，在晉升職稱、評優(yōu)評先中實行一票否決制度； 2、教師不得有違反法律法規(guī)、黨和國家方針政策及危害青少年身心健康、有損教師形象聲譽的言行，不得參與賭博、封建迷信和色情活動，不得將學(xué)生帶入自己住室內(nèi)進行作業(yè)輔導(dǎo)、補課、談話、開會, 以及娛樂活動等。 3、教師不得在參與各類考試工作中徇私舞弊； 不得在申請認定教師資格、申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)、評選優(yōu)秀教師、晉級等活動中弄虛作假。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述行為，情節(jié)較輕者批評教育，重者實行師德一票否決。 4、教師不得敷衍塞責，3、無教案上課；不得隨意停課；不得讓學(xué)生家長批改家庭作業(yè)或?qū)W生代改作業(yè)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述行為，按比例實行師德量化扣分。 5、學(xué)校通過師德量化記分，80分以上為合格，80分以下為不合格。不合格者年度考核定為“基本合格”等次。 二熱愛學(xué)生是師德的基本要求。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。 ( 一) 關(guān)心、愛護、教育好每一位學(xué)生。1 、 以父母、兄弟、朋友之情, 尊重每一位學(xué)生的人格。2 、不管學(xué)生的家庭、社會背景、經(jīng)濟條件, 以及學(xué)生本人的品行、學(xué)業(yè)、智力、身體、性格如何, 對每一位學(xué)生都應(yīng)傾注愛心, 一視同仁。3 、關(guān)心每一位學(xué)生的思4、想、道德、行為、心理、智力、能力、身體的全面發(fā)展, 提高每一位學(xué)生的基本素質(zhì)。4 、 堅持正面教育, 不偏愛學(xué)生, 不歧視學(xué)生, 不簡單粗暴對待學(xué)生, 不諷刺、不挖苦、 不侮辱學(xué)生, 嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生( 如罰跪、罰自己打自己、罰抄寫作業(yè)、拉出教室外等)。5、 認真聽取學(xué)生、家長意見, 建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。( 二) 主動關(guān)愛學(xué)生、矯正不良行為。1 、任何活動與節(jié)假日前都要對學(xué)生進行安全教育, 并對活動中可能出現(xiàn)的事故采取必要的防范措施。2 、防止發(fā)生火災(zāi)、水災(zāi), 以及觸電、溺水等災(zāi)害事故, 不得組織學(xué)生在第一線抗災(zāi)救險, 要采取緊急措施, 保護每一位學(xué)生的人身安全, 并及時報告5、有關(guān)單位和部門。3 、 及時制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。4 、 學(xué)生處在險情或者急重病之中, 以及處于可能發(fā)生嚴重后果的事故時, 現(xiàn)場教師應(yīng)主動迅速采取措施, 救護學(xué)生, 排除險情, 制止事故的發(fā)生, 實行首視責任制。5 、 發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反中小學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度的行為, 都應(yīng)主動教育處理。無法處理的應(yīng)及時報告學(xué)校有關(guān)處（室）。 三、熱愛學(xué)校是每一位教師的義務(wù)。( 一) 關(guān)心學(xué)校, 提出學(xué)校改進工作的建議。1 、 自覺宣傳、維護學(xué)校的形象, 對外不散布有損于學(xué)校聲譽的言論, 不做有損于學(xué)校利益的事, 努力為學(xué)校增添榮譽。2 、 關(guān)心學(xué)校, 向?qū)W校提出改進工作的建6、議, 推進學(xué)校向前發(fā)展。3 、 積極參加學(xué)校組織的各項活動。 ( 二) 按時上班, 工作到位。1 、 按工作作息時間表和有關(guān)要求上班。2 、認真履行崗位職責, 工作主動負責, 講求實效, 提高工作質(zhì)量, 完成學(xué)校和年級組、教研組下達的各項任務(wù)。3 、工作時間不在辦公室或走廊上高聲談笑, 非工作原因不隨意離開辦公室串門或做私事。上班時間不帶小孩, 也不帶小孩在工作場所和教學(xué)區(qū)校園內(nèi)自由玩耍。嚴禁在辦公室打撲克、麻將、下棋以及網(wǎng)絡(luò)游戲。 4 、值日、值周教師應(yīng)按時到位, 認真履行工作職責,保障學(xué)生安全。 5 、每周一舉行的升旗儀式, 以及學(xué)校召開的開學(xué)、畢業(yè)典禮和重要節(jié)日的慶祝、紀念性集會，所有教7、師都必須認真參加，遵守會議紀律。 四為人師表是師德的核心 教師是人類靈魂的工程師，為人師表是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。孔子說：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。 1、講究衛(wèi)生, 不隨地吐痰、不亂扔果皮、紙屑等。2、維護教師形象。衣著整潔端莊，與教師職業(yè)相稱；上班期間，在校園內(nèi)不穿拖鞋, 在非體育運動狀態(tài)下不得穿背心；女教師可化淡妝,非禮儀需要不佩戴耳環(huán), 不染彩發(fā)、不染指甲； 男教師不留長發(fā), 不蓄胡須, 不戴戒指。3、校園內(nèi)除辦公室、會議室、接待室和教職工宿舍外均為禁煙區(qū)。學(xué)生面前不得抽煙, 校內(nèi)大會議室禁止抽煙。 4、同事之間有意見, 不吵不罵, 不背后議論, 不搬弄是非,8、 通過正常途徑交談解決。不講不利于團結(jié)的話, 不做不利于團結(jié)的事。5、不準以任何方式向家長索取錢財物品。 五教好書是師德的關(guān)鍵 教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具備淵博知識。常言道：教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。就是這個道理。 教師還應(yīng)具備多方面的愛好和才能。因為正在成長中的初中生具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都知道，并認為教師什么都知道。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應(yīng)珍惜它，而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝，和學(xué)生打成一片，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動。9、所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中、生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學(xué)生。 六育好人是師德的歸宿 教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。因此，教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。這個工程師是通過教學(xué)活動，在學(xué)生心靈上精心施工而產(chǎn)生的，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的共產(chǎn)主義世界觀和道德覺悟。這就要求教師，必須全面貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，五育并舉，做到既教書又育人。 總之，良好的師德，是一種強有力的教育10、因素，是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。所以，每個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，才能完成傳道授業(yè)解惑這一光榮而偉大的任務(wù)，托起明天的太陽！XX小學(xué)師德師風建設(shè)考評獎懲制度 為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力推進師德師風建設(shè)，辦好人民滿意的教育，根據(jù)學(xué)校實際，特制定師德師風建設(shè)考評獎懲制度如下：一、考評內(nèi)容：圍繞教育局關(guān)于規(guī)范教師從教行為“紀律要求”的規(guī)定，即：1、要堅定理想信念，加強政治修養(yǎng)，堅持社會主義的辦學(xué)方向，不準在課堂上或其它場所散布違背四項基本原則的言論及其它錯誤言論；2、要遵紀守法，嚴于律己，為人師表，不準參與任何形式的賭博、酗酒鬧事或11、者酒后上課及其它違法違紀活動；3、要愛崗敬業(yè)，忠于職守，盡職盡責，不準從事第二職業(yè)或者違規(guī)在校外兼課、補課及辦班；4、要自尊自重，廉潔從教，樂于奉獻，不準向?qū)W生、學(xué)生家長索要或變相索要錢物以及強迫學(xué)生購買教輔資料或其它物品；5、要關(guān)愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，不準侮辱、歧視、體罰或者變相體罰學(xué)生；6、要衣著得體，舉止適度，言語文明，不準衣冠不整進入校園、說不文明語言及上課抽煙、使用通訊工具；7、要嚴謹篤實，遵循規(guī)律，認真執(zhí)教，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，不準隨意調(diào)課、停課、或者擅自請人代課，誤人子弟；8、要勤學(xué)善思，積極參加教師繼續(xù)教育和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高業(yè)務(wù)水平，不準消極怠工，無所12、事事,自甘落后。開展“十評”：一評理想信念是否貫徹黨的教育方針；二評是否依法執(zhí)教；三評是否愛崗敬業(yè)；四評是否謙虛謹慎、尊重同事；五評是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)；六評是否謙虛謹慎、尊重同事；七評是否主動與家長聯(lián)系；八評是否以教謀私；九評是否尊重社會公德；十評是否為學(xué)生、為家長、為人民服務(wù)。并結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定，進行考核考評。二、考評方式：實行領(lǐng)導(dǎo)評價老師、教師互評、學(xué)生評價老師、家長評價教師及行風監(jiān)督員評價教師相結(jié)合，對每個教師師德師風狀況進行客觀、公正、全面的評價。三、考評時間：每學(xué)期進行一次，學(xué)年度進行綜合評定。四、考評結(jié)果：分為“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個等級。學(xué)生（家長）評價、13、教師評價、組織領(lǐng)導(dǎo)評價三項評價優(yōu)秀率均在90以上為優(yōu)秀，優(yōu)秀率或合格率在6089的考評結(jié)果為合格，優(yōu)秀率或合格率低于60的考評結(jié)果為不合格。五、獎懲制度：教師師德師風情況考評與教師個人年終考核、晉職聘用、評先選優(yōu)、崗位津貼等掛鉤。對有違師德師風的教師，在個人年終考核、晉職聘用、評先選優(yōu)等方面實行一票否決制，并進行嚴肅處理。凡年度師德師風考評不合格的教師，學(xué)校有權(quán)責令停職檢查，連續(xù)兩年不合格的教師學(xué)校予以解聘。XX小學(xué)師德師風考核、獎懲制度 一、每學(xué)期末進行一次教師師德考核，師德考核由德育處具體組織實施。二、師德分由教師自評、小組評、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)評三部分組成，其中教師自評占20%，小組評占50%14、，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評占30%。三、教師自評：根據(jù)中小學(xué)教師師德考核細則逐項對照打分。四、小組評：任課教師以所在辦公室為小組，由組長組織本室全體教師打分，行政領(lǐng)導(dǎo)和未任課的行政后勤人員由全校教師打分。五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評：由學(xué)校全體行政領(lǐng)導(dǎo)，對全校教師進行打分。六、師德考核總分為100分，考核分為四等：90100分為優(yōu)秀；7089分為合格；6069分為基本合格；59分以下為不合格。七、教師師德考核得分：教師自評、小組評、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評三項得分，按各項所占比例計算出實得分，然后把各項實得分合計為考核最后得分。如出現(xiàn)以下情況之一者，直接定為不合格。1、體罰或變相體罰學(xué)生在校內(nèi)造成影響，在社會上造成影響的。2、教師由工作失職，出現(xiàn)問題受到學(xué)校通報批評、受到縣通報批評的。3、由于失職造成學(xué)生較大不安全事故者。八、師德考核得分作為教師考核，職務(wù)晉升和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。