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1、學校教師培訓及獎罰管理制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: XX中心小學教師培訓制度為了不斷加強我校教師培訓工作，提高教師教育教學教學能力，提高培訓工作有效果，收集、積累教育教學教研經驗資料，使我校教師培養、教師培訓工作走上制度化、規范化、科學化途徑，特制定本制度。一、指導思想和原則 依據“充實隊伍、優化結構、提高素質”的指導思想，堅持以提高教師隊伍素質為中心，中青年骨干教師為培訓重點，按需培訓、學用一致、注重實效、多種形式并舉的培訓原則。 二、對象及范圍 重點培養在教學實際中涌現出來的優秀中青年教師，各級重點學科的2、后備帶頭人和教學急需的一線教師。全體教師應當樹立終身教育的觀念，不斷提高業務水平，且自覺接受定期或不定期的教師培訓。 1、每位在職人員須積極參加師培工作的有關的學習及會議，按要求認真學習，做到不遲到，不早退，認真做筆記，積極參加座談及交流。 2、對校內組織的業務學習，基本功訓練，現代信息技術培訓等工作及時參加并完成學校交給的各項任務。 3、為骨干教師培訓創造有利的條件，保證他們能定期參加學習和各項活動，爭當優秀學員。 4、校內將結合上級工作安排及校內工作實際定期開展競賽活動，對在競賽活動中獲獎的人員要給予適當的獎勵！ 5、對不能完成師培工作任務的人員要進行批評教育或處罰。 三、培訓目標：1、每3、個教師必須不斷更新教育觀念，更新自己的知識結構和能力結構。2、進一步提高每個教師的職業道德素養。3、進一步提高每個教師的教育、教學能力，提高履行崗位職責和實施素質教育的能力和水平。4、初步掌握多媒體教學應用技術，提高課堂教學效益。5、在培訓中建立健全本校的校本培訓制度，使校本培訓工作科學化、規范化、系列化。四、培訓內容：1、新的最前沿的涉及到學校、教師、學生發展的教育思想、理念、理論等。2、與教育教學密切相關的教育理論知識。3、有利于促進學校課程改革、教師課堂教學改革的提高，學校辦學質量和教師課堂教學質量的教育教學經驗。4、學科業務知識，專業知識及專業基本功。5、師德師風建設。6、現代教育理論4、與實踐。7、教育教學實踐能力。8、計算機應用技術。五、培訓制度1、外出學習、培訓根據上級有關部門的通知、文件由學校批示，教務處安排，全體教師必須服從大局，珍惜每次學習機會，教務處檢查并記錄教師出勤情況。2、外出教師所任課程必須先由自己與相關年級的教師協商調課，如不能自行協調報教務處調整，同時報教導處。3、外出教師，及時向教導處匯報活動情況，凡參加縣、市級聽課學習的教師，必須上交一份參加活動的書面材料，同一年級同一學科教師共同參與的學習、培訓，返校后集體備課時應進行交流。4、外出教師必須遵守培訓單位的活動安排，認真學習，記好筆記并積極參與交流討論。5、外出教師應嚴格遵守活動紀律，不得擅自外出辦私5、事，不得早退。6、外出教師必須認真記錄上級領導所作的指示或通知，領取并妥善保管好下發的資料，回校后及時傳達并轉交資料。7、外出教師必須儀表端莊，舉止文明，虛心好學，遵守社會公德，維護學校聲譽，處處為人師表。8、學校安排教師外出學習、培訓，如有非常特殊情況教師不能按時參加活動，應在學校組織前提前上報教導處，以便應急調整。9、凡缺勤達總課時數1/3以上者，必須參加下期培訓。 XX年3月2日XX中心小學教師培訓獎罰制度一獎勵制度：1、學校大力提倡廣大教師積極參加教師培訓，努力提高思想和業務素質，為教師培訓創造必要條件。 2、學校對參加省、市、縣骨干教師培訓、崗位培訓。所需經費酌情解決。 3、學校鼓勵6、教師進行在職學歷提高，達本科或本科以上學歷者，在年度崗位目標考核中加記1分。 4、學校支持教師參加普通許培訓測試以及計算機操作培訓，對取得普通話測試等級二乙或二乙以上，計算機操作達中級或中級以上者，在年度崗位目標考核中加記1分。 5、參加上級教育主管部門安排的一切形式的培訓學習，課務由學校統一安排代課。 6、教師輔導學生獲獎，或參加縣、市、省、國家級競賽獲獎，撰寫論文獲獎均參照曉春學校獎勵實施方案進行獎勵。 7、學校每期評選“教師培訓工作先進個人”，對在教師培訓工作中，成績突出者，予以表彰，專項獎勵。8、按時參加教師綜合素質培訓，認真完成作業、在研討活動中發言積極的將記入優秀學員考核檔案。9、能把所學理論應用于教學實踐中，不斷更新教育觀念，教學成績突出者將記入優秀學員考核檔案。10、積極參加上級組織的教師綜合素質培訓，積極撰寫論文，并發表的教師記入優秀學員考核檔案。11、結合所學內容在市、校級做公開教學的教師將記入優秀學員考核檔案。12、在市、校組織的綜合素質培訓有關競賽中獲獎的教師記入優秀學員考核檔案。二、懲罰制度1、如一學期中在培訓時請假超過三次，那么將扣掉一定的學時分。2、如無故善自不參加學習者，按曠職處理。在繼續教育考核檔案中不記學分。3、不按時完成作業的教師將不繼續教育考核檔案中記入成績。以上教師綜合素質培訓獎懲制度望廣大教師執行。XX年3月2日