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1、設計培訓學校教師輔導課及學生考評標準編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 教師輔導課考評標準1、 嚴格按照上課時間輔導練機：8：3010：00、 10：3012：00、 13：3015：00、 15：3017：002、 輔導課時間應手把手去輔導每位學員練機操作3、 輔導課時間不宜與學生談與學習無關的事情，不宜與同事閑聊，不宜看報紙、雜志，不宜頻繁離開機房4、 在輔導軟件操作時，要穿插實戰經驗的傳授5、 要主動去詢問每名學員的學習效果和接受程度6、 當學員提出意見時，要耐心聽取，虛心接受7、 發現學員停止練習，要主動出擊，2、詢問他原因，解決它的疑問8、 回答學員問題提出的問題要詳細、具體、啟發式教育，要讓他明白這類問題的解決方法9、 回答學員提出的問題要及時10、遇見自己不確定的問題，在確定答案之前不要盲目回答；給學員一個明確的時間，在規定時間內給學員明確的答案11、自己的弱項要利用課余時間加強學習，不能立刻回答學員問題的情況不宜過多12、回答問題要到位，切忌答非所問、泛泛而談13、輔導課時間督促學員完成當天作業、練習14、發現學員從事與學習無關的事情要及時制止，并與其單獨溝通15、輔導課時間要完成身份的轉變，以設計總監、項目經理的身份輔導學員完成實例作品學校學生考評標準附件1、 教務處和老師協同負責學員日常行為3、的考核，共同維持良好的班級紀律。2、 教務處擁有最終扣分權與加分權，任課老師可以為學員申請取消扣分或申請加分、教務處應認真聽取任課老師的意見。第一部分 扣分3、 遲到一次扣1分，早退一次扣1分，曠課一次扣3分，納入日常考核成績（下課時間未到私自外出，未超過一節課視為早退，超過一節課時間視為曠課：晚自習、周六亦按此執行）。4、 事假一天以上家長或監護人與學校取得聯系，每月事假不得超過3天，超過按曠課論；病假需出示病例。請假任課老師與教務處同時同意后有效。老師單獨批準無效、事后請假無效、托人帶請無效，均視為曠課。5、 上課不認真聽講、睡覺者，發現一次扣1分：課堂影響他人學習者（如大聲喧嘩、老師講課4、時交頭接耳等），發現一次扣除3分。以上均納入日常考核成績。6、 未按時上交作業者，每次扣除1分；連續三次沒按時完成者再扣5分。以上納入日常考核成績。7、 按時上交作業但經學校檢查或老師點評未合格者，每次扣除1分，納入日常考核成績。8、 日常考試滿分200分（筆試100分，上級考試100分），成績納入日常考核成績。未滿160分者視為不及格，每次扣除1分，納入日常考核成績。未滿及格者須參加補考，仍未滿160分，再扣除2分，納入日查過考核成績，本人須提交書面總結。9、 以任何理由不參加考試者，視為缺考，考試成績為0分，納入日常考試成績；扣除1分，納入日常考核成績。10、未按時參加學校衛生值日，每次扣5、除1分，納入日常考核成績。11、在教室吸煙者，發現一次扣3分，勸阻不聽者通報批評。12、在教室內玩游戲者，發現一次扣5分并通知家長，勸阻不同者通報批評。13、出現以上違紀情況，學員應在違紀登記表扇簽字。拒不簽字、態度蠻橫者，學校通報批評并通知其家長或監護人。第二比分 加分14、本月作業全部按時上交且作業保質保量完成，經老師批準，加1分，納入日常考核成績。15、每班前3名，一次加3分、2分、1分，均納入日常考核成績。16、本次考試名次減去上次考試名次，數字班級總人數的二分之一，加3分；數字大于等于班級人數的三分之一，加2分（上次考試缺考者除外）。17、本制度的最終解釋權歸設計培訓學校教務處。注明6、：、學員成績分為日常考試成績（含畢業設計成績）和日常考核成績，即成績的好壞與安置工作的月薪高低等掛鉤。、日常考試成績畢業時取平均值，如截止到學校共組織兩次考試，甲學員成績分別為180分和170分，日常考試成績則為175分；乙學員成績為分別為缺考和200分，日常還考試承諾則為100分。、日常考核成績總總分為為100分，凡出現違紀情況按照以上標準扣分。學校每月公布本月扣分和加分情況。學員違反以上規定被扣除分數達10分（包括10分）者，通知家長或監護人，學校一律不予推薦實習，不予安置工作。所有學員，扣除總分數達15分者，通知家長或監護人，勒令開除學籍。填寫學員信息表參觀學校環境，整體介紹學校概況本校特色介紹6步教學法、實戰工廠設計行業前景，就業導向確認學習專業設置、專業特色介紹專業選擇、優惠是否住宿財務確認是否150元月，押金300床單褥子參觀宿舍宿舍管理規定簽訂培訓合同，全科班簽訂就業協議合同熟悉學校制度填寫學生檔案信息表配發學生證參加學習