午啪啪夜福利无码亚洲,亚洲欧美suv精品,欧洲尺码日本尺码专线美国,老狼影院成年女人大片

1、中學教師教學常規管理制度及評分獎懲辦法編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: xx中學教學常規管理制度及獎懲制度為了進一步加強教學管理，提高我校教育教學質量，根據五教發（2005）7號文件五通橋區教育局關于進一步加強常規管理，全面提高教育教學質量的意見的精神，結合我校教學實際情況，特制訂二碼頭小學教學常規管理制度：一、認真備課 備好課是上好課的前提，教師要重視備課工作，認真鉆研大綱（課程標準）、教材，結合學生實際，編制教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學輔助手段，做到目標明確，重點突出，教材處理恰當，教案設計層次2、清楚，重視學法，教師做到超周備課，各學科備課組堅持每兩周一次的集體備課制度，講究備課實效。備課的基本要求：1、認真鉆研大綱（課程標準）和教材。大綱（課程標準）是教學的基本依據，教師應認真學習領會大綱（課程標準），深入鉆研教材，把握教材重、難點，明確教學目的、教學原則以及各年級各學科的教學要求和任務，整體把握教學內容之間的聯系和銜接。2、深入了解學生。了解所教學生的“雙基”掌握情況、缺漏所在、心理特點，以便因材施教，提高教學的實效性。 3、認真編寫教案。教案是教師統籌規劃教學活動的設計方案，其內容應包教學內容 ( 或課題 ) 、教學目的要求、教學重難點、教具學具準備、課時分配、授課時間、教學過程3、板書設計、作業設計、教學后記等。4、認真寫好教學后記。教學后記重點寫教學過程的得與失，教后的體會與認識，以及對教學效果的自我評價和原因分析，把改進措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案后，以積累經驗、提高教學水平。35歲以下的教師每周不少于1 篇教學后記。 5、堅持每兩周一次的集體備課。做到“三定”：定時間，定內容，定主講人； “五備”：備大綱（課程標準）、備教材、備教法、備學法、備訓練，重點研究本學科教與學的改革與創新。二、認真上課課堂教學是提高教學質量的中心環節，是實施素質教育的主陣地。教師要牢固樹立“以學生發展為本”的思想，優化教學方法和教學手段，努力提高課堂教學效率。面向全體，因材施4、教，積極實行啟發式、討論式教學，開展研究性學習和合作學習，引導學生質疑、調查、探究，努力構建自主、合作、探究的課堂教學模式，培養學生創新精神和實踐能力。上課的基本要求：1、上課有教案，認真作好課前準備，遵守學校教學常規，準時進入課堂。2、衣著整潔大方、教態親切，不穿背心、拖鞋，不坐著上課。3、語言文明、規范、使用普通話教學。4、不得提前下課，不準拖堂。5、關心愛護學生，不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學生，不剝奪學生的上課時間，依法保障學生受教育的權利。6、體育活動、實驗、綜合實踐等課，要嚴密組織、加強指導、保障學生安全。7、不帶移動通信工具進課堂，上課時不使用移動通信工具。8、上課時間，不會客，5、不擅自離開課堂，不做與本節課無關的事。9、嚴格按課表上課，不私自調課、占課，因病因事調課需經教導主任同意并做好登記。10、認真組織學生做好眼保健操，不得擠占該時間。三、認真輔導 輔導是教學的補充和重要環節，是因材施教，提高教學質量的途徑之一，教師要重視學生學習過程和學習方法的輔導工作。要求做到 : 1、認真擬定優生、后進生輔導計劃，并做好輔導記載和成績跟蹤。2、平時對學生提出的疑問要及時耐心地給予指導和幫助。3、根據不同對象確定不同輔導內容，采取不同的輔導措施，對后進生要熱情關懷、重點輔導，對優等生要加強培養，發展其特長。4、結合學生實際情況，實施分類輔導，使后進生的成績有明顯進步，使優等生的6、愛好特長得到發展。四、精心布置和認真批改作業教師要根據教材內容，精心設計課堂和課外作業，既有統一要求，又能體現因材施教，既不加重學生負擔，又能保證練習質量。教師要認真批改作業，重視作業的講評，切實為改進教學和提高質量服務。布置和批改作業的基本要求：1、作業的形式要多樣，可分口頭、書面、思考、實驗、操作、制作、測量、觀察、調查等，中高年級學生適當布置一些課外閱讀作業，力求能開拓學生知識面，啟發學生思維、培養學生能力。2、作業的內容要精選，份量適當，難易適度，并具有層次性、思考性、應用性、開放性。嚴格按照上級規定，控制作業總量，既不加重學生負擔，又能保證練習質量。課堂作業必須當堂完成。3、作業的規7、格要統一，嚴格要求學生認真、按時、獨立完成作業，做到書寫工整、格式規范、步驟清楚、書面整潔。4、批改作業要及時、認真、細致、不漏批錯批。當天的作業當天批改，作文必須在下次習作前批改結束，作文批改要有總批和眉批，批語要有針對性、指導性，字跡要工整。5、重視作業的講評，對學生作業中出現的主要問題，要及時講評和糾正。對好的作業要予以表揚，同時督促學生訂正錯誤，對無力訂正的學生應進行面批。五、認真進行考核 1、全期學校只舉行二次檢測，時間不超過國家規定的標準。2、單元測試隨堂進行，綜合性檢查每次不超過90分鐘。3、嚴肅考試紀律，學生誠信考試，杜絕作弊現象。4、評分標準客觀、統一，閱卷做到公正、公平、合8、理，及時做好成績統計，成績評定繼續實行等級制。5、鼓勵和引導學生自我評價，注重評價主體的多元化和對學生學習和發展過程的評價，各班建立學生成長記錄袋。6、做好學生綜合性評價工作，以道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現等六個方面的基礎發展目標為依據，全面反應學生的發展狀況。7、學期檢測結束后，教師及時填寫試卷分析，學校定期進行教學質量分析。六、認真組織開展課外活動1、開展課外活動要做到四落實 : 計劃落實、人員落實、內容落實、時間落實。2、成立形式多樣的課外興趣小組，開設作文、奧數、音樂、體育、美術、科技創新六個以上項目的課外興趣小組活動。各興趣小組要結合學科特點，制訂9、計劃，明確目標，落實措施，使全體學生的興趣、愛好得到發展。3、課外活動要按計劃認真組織。保證活動時間，活動內容豐富多彩，形式活潑多樣，富有吸引力，確保活動質量，力爭出成果。 4、每次活動要作好記錄，包括輔導內容、方法、效果等，注意積累資料，期末認真總結。 一、 獎勵1、學校備課、作業批改等常規檢查，每次檢查結果作為期末總評依據。在總評中獲得優秀者獎勵50元。（按20比例評獎）2、論文、課件競賽（教育行政部門統一組織）按不同級別不同等第給予獎勵。等級級別一等獎二等獎三等獎省1008060市806040區604020校4020103、賽課（教育行政部門統一組織）按不同級別不同等第給予獎勵。等級級別10、一等獎二等獎三等獎省400300200市200150100縣15010080校10080504、學生集體項目競賽（教育行政部門統一組織）按不同級別不同等第獎勵到組織及指導者。學校級別的集體項目競賽按當次活動方案商定。等級級別一等獎二等獎三等獎省400300200市200150100區150100805、指導學生（個人）競賽（教育行政部門統一組織）按不同級別不同等第獎勵到指導教師（必須具有輔導能力的教師）。等級級別一等獎二等獎三等獎省806040市604020區4020106、學科統考(閉卷)成績。每期期末統考成績合格率達80（含）獎勵50元，達90（含）獎勵100元，達95（含）獎勵150元，11、達100獎勵200元。縣以上（含縣）學科操作檢測驗收按閉卷科目合格率標準獎勵到參與團隊。開卷考試科目、體育達標合格率按閉卷科目降一檔處理。7、縣課堂教學調研，獲得優秀等第者獎勵100元每次。8、教師獲年度考核優秀者獎100元。9、課題獲獎由行政會討論決定。二、處罰1、備課：教案每缺1課時，扣10元，出現知識性錯誤每處扣5元。教案過簡，明顯不符合要求的由行政會決定處罰。2、上課：教師進堂要按時，遲到5分鐘以內（含5分鐘），扣30元/節。遲到5分鐘以上視同曠課處理，扣50元/節.教師下課要按時，提早下課者扣10元/次。放羊式上課，或者課中教師組織教學嚴重失職引發較大事端，教務處及值周老師應及時上報12、行政會研究處罰。教務處已通知上課，教師拒不接受臨時調課的，追究老師責任。如出現無人進堂情況，視曠課處置，扣50元/節。眼保健操由當堂任課教師負責組織。不組織或提前離開教室的扣10元/次。3、作業：連續兩節課作業未批改者，每欠批1課時作業扣5元。課堂作業數量按照田樓中學教學常規管理細則規定，數量不足，每缺一次扣5元。4、公開課：45歲以下（含）在職教師每學年至少應上公開課一堂（具體時間由教研組安排）。本組成員必須參加聽課及評課。歡迎其他教研組老師參與。無故不接受上課任務，扣50元/次。無故不參加教研組活動，扣10元/次。5、教研及其它任務：不按時完成教學黑板報，扣5元/次。督促后仍不完成者扣2013、元/次。學校每年進行論文匯編。未完成者扣10元/篇。網絡下載、抄襲者按未完成任務處理（法律責任自負）。已接到校外教研通知，教師應積極參加活動，未參加者扣30元/次。6、期初制訂教學計劃（包括進度表），期末寫出詳細教學總結或反思，缺者扣10元/次。為規范教師的教學行為，獎優罰劣，以增加內部活力，便于教學管理，在原有獎勵方案的基礎上，增設教學常質量獎400元，將教師的教學常規進行量化，量化總分計為100分。教學常規質量得分=90分-扣分，獎金=常規質量所得分*400元/90分。如果無扣分記載或檢查不經常或平均發放，則取消此項獎。1、備課（20分）要素齊全，書寫工整規范，教案節次清楚，內容充實，有創14、造性，教案數與上課數基本一致，記滿分。要素不齊，內容較詳，書寫較潦草，教案數只有上課數的2/3左右，扣5分。要素不齊，內容太簡，馬虎潦草，應付式的教案，教案數在上課數的1/3以下，扣8分。全期檢查不交教案或無教案扣20分。2、上課（30分）以上課第二次鈴聲為準，遲到三分鐘以上的每次扣0.5分，超過15分鐘的以曠課論處，以下課鈴為準，提早下課每次扣0.5分（鈴聲錯誤除外），第二節課拖堂影響課間操的每次扣0.5分（未出操或考試除外）。體育課可提前5分鐘下課，但教師應制止學生提前就餐，否則每次扣0.5分。上課中途離開教室5分鐘以上或接聽電話，每次扣0.5分。當堂檢查，上課無教案者，每次扣2分。上課不15、抓組織教學，學生精神不振，打瞌睡的在5人以上（含5人），每節扣0.5分，課堂紀律亂，講小話嚴重或出現嚴重違紀事件的每節扣1分。大部分學生（1/3以上）反映任課教師在某方面存在不足，經調查核實有其事，扣3分，體罰學生每人次扣3分，隨意鬧情緒停課者每次扣3分，師生對抗，無法在該班上課者每班次扣任課教師10分。每學期教學調查學生滿意率低于40%者扣10分。室外體育課，每節必須要有兩次集合（開始上課與結束前），少一次扣0.5分；室內體育課同其他課要求一致。實驗教師，要堅持坐班制，大綱規定開出的學生實驗、演示實驗100%根據進度完成（個別因條件所限的例外），每少1次扣0.5分，實驗開出率嚴重不足的扣1016、分。要有實驗教案、實驗記載。管理好器材，打掃好衛生，沒有實驗教案的扣5分，沒有記載的扣5分，衛生不好扣3分。實驗課，實驗教師和任課教師共同管理好學生，學生做完實驗后，在教室大吵大鬧或在外打球、唱歌等嚴重干擾其它班上課的，扣任課教師0.5分。上課教師每期允許調課3次，但必須自己找相關教師協調好，經教導處同意，否則為私自調課，每次扣1分，每期調課超過3次以上者，每次扣0.5分，因公調課不扣分，但必須到教導處辦好手續。監考遲到或中途擅自離開考室者每次扣0.5分，在考室內看書、看報、閱卷或做其它與監考無關的事者每次扣1分。3、閱卷（15分）各科每期閱卷的最低要求：初一、二年級作業量：語文大作文6篇，要17、求全批全改，小作文8篇，一課一次基礎作業，全批全改，全期不少于10次。數學不少于45次。英語：基礎作業不少于25次，每周應保證一次寫作作業，教師批閱。理化不少于25次。政、史、地、生不少于10次。各科基礎訓練要求查閱。初三年級（一套試卷計兩次作業）：語文大作文6篇（含試卷上的作文），基礎作業20次；數學45次；英語25次，每周應有一次寫作作業；理化25次；政、史、地、生12次，均要求全批全改。按此標準每少一次作文扣5分，其他作業少一次扣1分，基訓不查閱的扣5分。4、輔導（10分）按教導處的安排表下堂輔導，達到規定輔導次數80%以上者，不扣分，在2/31/3間的扣1分，低于1/3者扣2分，全期基18、本上沒有輔導的扣10分。輔導應有輔導計劃、輔導對象名單，要求寫進期初的教學計劃中，并按計劃落實，缺者扣1分。5、考試（5分）（一）關于期末考試（質量檢測）或綜合性質量檢測等統考獎勵的規定（語數學科前三名，英語學科獎第一名）：1.及格率的獎勵：第一名獎2分，第二名獎1.5分，第三名獎1分。2.平均分的獎勵：第一名獎2分，第二名獎1.5分，第三名獎1分。3.優秀率的獎勵：第一名獎2分，第二名獎1.5分，第三名獎1分。4.進步率的獎勵：（優秀率、及格率與平均分進步率）：與上學年相比，進步率提高6個名次以上的獎2分；提高45個名次的獎1.5分；提高3個名次的獎1分（相同的取其中較高的一項）。與上學年相比，進步率后退3名（含3名）以上的，沒退步一個名次扣1分。5.全區性教學質量檢測獎勵（量化分和獎勵金）辦法由學校行政會議研究討論通過，視具體情況而定。6、教研教改（10分）每位教師期初應寫好教學計劃，期不應寫好教學工作總結，按規定時間交到教研組長處，由教研組長上交教導處，遲交者扣分，缺交者扣分。每月搞教研活動一次，每次教研活動各組教師應按時到指定地點參加，遲到或早退者扣0.5分次，缺席者扣2分次。每期每個教師應上好一堂教改實驗課，由學校或教研組統一安排時間，缺上者扣分。每期每個教師聽課15節（教齡不滿三年的聽20節期），并有詳細記錄、評課意見），每少一節扣0.5分。