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1、學(xué)校輔導(dǎo)員工作目標(biāo)責(zé)任制及談心、匯報(bào)制度編 制： 審 核： 批 準(zhǔn)： 版 本 號(hào): ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準(zhǔn)： 版 本 號(hào): 輔導(dǎo)員工作目標(biāo)責(zé)任制每學(xué)期初，系部在認(rèn)真分解、落實(shí)學(xué)院工作要點(diǎn)的前提下，按照學(xué)院黨委、行政要求部署，在堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，加強(qiáng)教育、嚴(yán)格管理的原則下，圍繞學(xué)生管理中所涉及到的方方面面，對(duì)前一學(xué)期的學(xué)生管理工作進(jìn)行總結(jié)，制定本學(xué)期學(xué)生管理工作總目標(biāo)。同時(shí)依據(jù)系部總目標(biāo)對(duì)各輔導(dǎo)員分解制定出所分管工作、管理班級(jí)的目標(biāo)，并由輔導(dǎo)員老師向系部簽訂目標(biāo)責(zé)任書，最后，學(xué)生班級(jí)根據(jù)其輔導(dǎo)員的工作目標(biāo)分解制定出本班級(jí)的量化考核方案和工作計(jì)劃，形成了學(xué)生管理的院2、系、輔導(dǎo)員和班級(jí)四級(jí)目標(biāo)層層管理體制，初步形成了學(xué)生管理工作責(zé)任重心下移，具體目標(biāo)管理層層負(fù)責(zé)、分工明確的特點(diǎn)，大大的調(diào)動(dòng)了輔導(dǎo)員工作的積極性和主動(dòng)性。 輔導(dǎo)員工作走訪工作制認(rèn)真落實(shí)學(xué)院關(guān)于學(xué)生工作的具體要求，制定了走訪工作細(xì)則，要求輔導(dǎo)員要深入走訪學(xué)生班級(jí)和宿舍，及時(shí)了解和反映學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，幫助學(xué)生解決遇到的各種困難。規(guī)定輔導(dǎo)員每周到班不少十次，深入寢室每周不少于五次，實(shí)行了早操、查鋪輔導(dǎo)員帶隊(duì)檢查簽名制度，安排了假期、周末值班表，同時(shí)做好登記，落實(shí)了任務(wù)，明確了責(zé)任，并將此作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉升推薦的標(biāo)準(zhǔn)之一。此項(xiàng)制度的實(shí)施，拉近了師生距離，使各輔導(dǎo)員老師掌握了學(xué)生工作的第一手3、資料，為學(xué)生工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 輔導(dǎo)員工作班會(huì)工作制學(xué)生管理工作中，要求輔導(dǎo)員老師認(rèn)真按照學(xué)院、系部的工作安排定期采取多種方法、多種途徑組織進(jìn)行主題班會(huì)。班會(huì)的內(nèi)容有形勢(shì)與政策教育、政治理論學(xué)習(xí)、心理健康教育、班級(jí)學(xué)習(xí)討論會(huì)、班級(jí)工作安排和總結(jié)等。同時(shí)，還形成了定期的班團(tuán)干部會(huì)議制度，在研究和部署班級(jí)各項(xiàng)工作的開展的同時(shí)，注重學(xué)生干部素質(zhì)培養(yǎng)，做好傳、幫、帶工作。通過班會(huì)制度的實(shí)施，使全系學(xué)生的思想政治素質(zhì)、團(tuán)體意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)以及大局意識(shí)有了較大的提高。 輔導(dǎo)員工作記錄工作制記錄工作制就是輔導(dǎo)員及時(shí)將學(xué)生在校各方面的情況如實(shí)、完整地記錄下來，準(zhǔn)確詳實(shí)地做好輔導(dǎo)員各方面日常工作記錄4、，包括撰寫必要的工作日志，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的思想教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育、安全教育、就業(yè)教育等內(nèi)容，每次班會(huì)情況，班團(tuán)干部會(huì)議情況，聽課記錄，以及與學(xué)生個(gè)別談心的記錄都詳細(xì)的做好登記，及時(shí)的掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)變化，并不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成書面材料并認(rèn)真存檔，為學(xué)生工作積累了第一手經(jīng)驗(yàn)材料。 輔導(dǎo)員工作聽課工作制系部要求各輔導(dǎo)員老師有計(jì)劃地對(duì)所帶班級(jí)進(jìn)行隨堂聽課，對(duì)學(xué)生在課后提出的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法等突出問題，積極向任課老師反映、解決，同時(shí)將任課老師對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律、班風(fēng)建設(shè)的意見認(rèn)真納入班級(jí)平時(shí)管理過程中。輔導(dǎo)員隨堂聽課不僅促進(jìn)了班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成，而且對(duì)輔導(dǎo)員有針對(duì)性地開展專業(yè)學(xué)習(xí)引導(dǎo)提供了真實(shí)材料。輔導(dǎo)5、員通過深入學(xué)生課堂，了解學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)狀況，聽取任課教師的意見，對(duì)共同做好學(xué)生的教育和培養(yǎng)起到了重要作用，真正達(dá)到了教書育人、管理育人、服務(wù)育人的目標(biāo)。 輔導(dǎo)員工作談心工作制系部認(rèn)真要求、組織輔導(dǎo)員定期與班級(jí)學(xué)生進(jìn)行談心，通過談心及時(shí)把握學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理動(dòng)態(tài)，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的良性互動(dòng)。系部在落實(shí)此項(xiàng)制度時(shí)，要求輔導(dǎo)員專門設(shè)立談話地點(diǎn)、談心時(shí)間，主動(dòng)約學(xué)生談心。做到與學(xué)生黨員談心，與困難學(xué)生談心，與班團(tuán)干部談心，與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，與發(fā)生突發(fā)事件的學(xué)生談心，與單親家庭的學(xué)生談心，與違紀(jì)學(xué)生談心，與少數(shù)民族學(xué)生談心。在談話過程中，努力做到“動(dòng)之以情、曉之以理”，關(guān)心學(xué)生全面成長(zhǎng)。 輔導(dǎo)員工6、作例會(huì)工作制系部將每周四下午定為學(xué)生工作例會(huì)時(shí)間，會(huì)議采取首先由團(tuán)總支書記總結(jié)本周工作、布置下周工作任務(wù)，然后由各輔導(dǎo)員老師匯報(bào)分管工作及班級(jí)管理工作情況，最后由黨總支書記總結(jié)匯報(bào)結(jié)果、提出不足及努力方向。對(duì)于各輔導(dǎo)員老師在匯報(bào)工作中出現(xiàn)的突出問題，在會(huì)上組織全體人員認(rèn)真討論，互相交流，研討方法，形成統(tǒng)一思想，使工作例會(huì)真正的起到了統(tǒng)一思想，總結(jié)、交流、研討、布置工作的作用。 輔導(dǎo)員工作聯(lián)系工作制要求輔導(dǎo)員定期、不定期與班級(jí)教學(xué)教師、班級(jí)學(xué)生所住公寓的管理員和學(xué)生家長(zhǎng)建立聯(lián)系。輔導(dǎo)員在與班級(jí)教學(xué)教師的聯(lián)系時(shí)，主要了解班級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極聽取任課教師的意見，幫助學(xué)生掌握正確學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，7、共同做好學(xué)生的教育和培養(yǎng)工作；在與班級(jí)學(xué)生公寓管理員聯(lián)系時(shí)，主要及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生在公寓內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)；在聯(lián)系工作制中，重點(diǎn)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生獲表彰情況、學(xué)生違規(guī)違紀(jì)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等日常表現(xiàn)情況，同時(shí)積極聽取家長(zhǎng)意見，取得家長(zhǎng)支持，發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育的積極作用，形成了全方位的網(wǎng)絡(luò)式育人環(huán)境。 輔導(dǎo)員工作匯報(bào)工作制系部在要求各輔導(dǎo)員定期向系領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)班級(jí)的學(xué)生思想政治教育情況、班團(tuán)活動(dòng)情況、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況、心理健康教育情況及日常事務(wù)管理等情況的同時(shí)，著重要求要及時(shí)匯報(bào)學(xué)生的突發(fā)事件和影響學(xué)校安全穩(wěn)定的信息，讓主管部門(領(lǐng)導(dǎo))在第一時(shí)間內(nèi)知道并尋求領(lǐng)導(dǎo)的幫助，將不利于學(xué)生8、事件帶來的影響減少到最低限度。除了口頭匯報(bào)工作的同時(shí)，結(jié)合河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院制度匯編以及我系實(shí)際,圍繞思想教育、校園文化建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、黨建工作、團(tuán)建工作、學(xué)生會(huì)、班級(jí)管理等方面，完善了學(xué)生工作周報(bào)內(nèi)容及格式。內(nèi)容分四個(gè)大部分：一是上周學(xué)生工作總結(jié)及下周工作安排。對(duì)上周的工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，歸納不足，積累經(jīng)驗(yàn)。對(duì)下周的工作進(jìn)行總體安排，明確本周的主要工作及任務(wù)。二是對(duì)上周的檢查評(píng)比情況進(jìn)行通報(bào)。含好人好事、班級(jí)評(píng)比、教室評(píng)比、宿舍評(píng)比、違章違紀(jì)等方面，有效的表彰先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)。三是制定學(xué)生工作數(shù)據(jù)表，對(duì)上周的學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)、學(xué)生干部管理、學(xué)籍管理、就業(yè)工作、宣傳工作、評(píng)優(yōu)評(píng)先、資助及勤工助學(xué)工作9、文體活動(dòng)、心理健康與志愿者活動(dòng)、學(xué)生公寓管理、突發(fā)事件與違紀(jì)事件處理情況進(jìn)行通報(bào)，采用數(shù)字形式進(jìn)行總結(jié)，使一周工作一目了然。在完善工作周報(bào)記錄制度的同時(shí)，每周定期向主管院長(zhǎng)、學(xué)生處、團(tuán)委及系領(lǐng)導(dǎo)送達(dá)周報(bào)，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我系本周工作心中有數(shù)。 輔導(dǎo)員工作科研工作制科研工作制就是為輔導(dǎo)員搭建思政工作研究平臺(tái)，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，善于對(duì)學(xué)生思想政治教育工作進(jìn)行理性思考，結(jié)合學(xué)生思想政治教育工作開展科學(xué)研究，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上，探索新形勢(shì)下貼近實(shí)際、貼近生活和貼近學(xué)生的思政工作的新思路、新途徑、新方法，使思政工作更具有針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。系部積極支持輔導(dǎo)員開展工作研究，每季度10、定期召開工作經(jīng)驗(yàn)與理論研討會(huì)，并鼓勵(lì)輔導(dǎo)員申報(bào)或參與專項(xiàng)課題。僅去年下半年，全系輔導(dǎo)員發(fā)表各類論文共7篇；在09年度學(xué)院組織的輔導(dǎo)員論文評(píng)比活動(dòng)中，我系共有四名輔導(dǎo)員獲一等獎(jiǎng)，三名輔導(dǎo)員獲二等獎(jiǎng)；構(gòu)建四位一體工作新體系，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生工作上臺(tái)階在年度思想政治工作獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)中獲優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。科研工作制的落實(shí)，使全系學(xué)生工作發(fā)生了由量到質(zhì)的變化，有力的推進(jìn)了整體工作水平的提高。近年來，在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)生處、團(tuán)委等職能部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，通過全體學(xué)生工作人員的共同努力，我系各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)。但學(xué)生工作任重而道遠(yuǎn)，在今后的工作中，我們將積極學(xué)習(xí)和探索新的符合學(xué)生特點(diǎn)、切實(shí)可行的工作方法，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身思想素質(zhì)和工作能力，努力進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，立足教書育人、管理育人、服務(wù)育人，決不辜負(fù)學(xué)院和領(lǐng)導(dǎo)的信任，為學(xué)院的發(fā)展壯大做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。