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1、學校教代會各項管理規章制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: xx學校教代會制度一、教代會的法律依據 憲法第二條規定：“人民依照法律規定，通過各種形式，管理國家事務，管理經濟和文化事務，管理社會事務。”教育法第三十條規定：“學校及其他教育機構應當按照國家有關規定，通過以教育為主體的教職工代表大會等組織形式，保障教職工參與民主管理和監督。”教育法第七條第五款規定：“對學校的教學、管理工作和教育行政部門的工作，提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理。”勞動法第八條規定：“勞動者依照法律規定，通過2、職工工會、職工代表大會或者其他形式，參與民主管理或者就保護勞動者權益與用人單位進行平等協商。 二、教代會的任務 教代會的任務是在黨組織的領導下，堅持四項基本原則，認真貫徹執行黨在各個時期的路線、方針、政策和國家的法律、法令，正確處理國家、集體和個人三者利益關系，協調學校內部矛盾，維護教職工合法權益，保障教職工主人翁地位，支持和監督學校行政工作，團結和動員廣大教職工發揚主人翁精神，保證完成學校各項任務，努力培育社會主義“四有”新人，把學校辦成高質量、有特色、現代化的社會主義新型學校。 三、教代會的職責 1聽取校長的工作報告，討論學校的辦學方針、發展規劃，改革方案、教職工隊伍建設和其他教育教學及管3、理工作的重大問題，提出意見和建議。 2討論和通過由校長提出的崗位責任制方案、教師職業道德規范、教職工獎懲辦法以及其他與教職工有關的基本規章制度。 3討論和通過教職工集體福利基金使用方案和其他有關教職工集體福利的重大事項。由校長頒布施行。 4監督學校各級領導干部，建立定期民主評議干部制度，根據其任職期間的業績進行表揚或批評，并可以向上級主管部門提出獎懲、任免的建議。 四、教職工代表的產生及其權利和義務 1教職工代表的產生 由教職工直接選舉產生。代表人數是全校教職工總數的50%，代表中教師占60%以上。教職工代表實行常任制，每三年改選一次，可以連選連任。代表調離學校時其代表資格自行停止。代表連續一4、年以上不能參加教代會活動，其代表資格不予保留。代表被開除公職的，其代表資格自開除之日起停止。教職工代表對選舉單位的教職工負責，選舉單位的教職工有權監督或依照民主程序撤換本單位教職工代表。 2教職工代表的權利和義務 在教代會上有選舉權、被選舉權與表決權；對大會議程發表意見，按照規定的程序提出議案和提案；對學校和教代會工作提出意見和建議；閉會期對學校有關工作檢查。貫徹黨的方針、政策，遵守國家法律法規；參加好教代會活動，執行教代會決議，完成教代會交給的任務；聯系群眾，協助做好群眾工作；提高自身素質，做好本職工作。 五、教代會的組織制度 1、教代會的組織原則是民主集中制。三年為一屆，每學年召開一次，每5、次必須有三分之二以上人參加；遇有需要處理重大事項，有三分之一以上代表提出或黨支部、校長、工會主席共同研究決定，可臨時召開代表會議。 2、每次大會均由本屆選舉產生的由包括黨、政、工的主要責任人和教師代表組成的主席團主持。大會采用無記名投票或舉手方式，選舉與表決必須獲應到代表半數以上同志才有效。 3、教代會征集代表提案為一年一次，提案處理情況應及時公布，并在下次教代會上報告；教代會可成立若干專門工作小組，由大會選舉產生。閉會期間由學校工會委員會承擔教代會工作機構的任務，處理教代會交辦的其他有關事項。 六、教代會的召開 1預備會議 預備會議由工會主席主持召開，教代會常委或全體代表參加，匯報本屆教代會6、的籌備情況，提出大會議題和議程的建議，提請教代會常委或全體代表審議通過。 2開大會 開好教代會是教工依法行使民主管理權力的重要保證。因此，要嚴格按照預備會議通過的議程，依照規定的民主程序，認真主持開好大會。 會議召開前，大會主持人核實出席大會的教工代表人數。到會代表超過2/3，即可宣布開會。大會的主要議程是： 大會報告： 由校長作工作報告或有關行政負責人作專題議案報告；由工會主席或教代會常委匯報上屆大會決議、決定的貫徹情況，提案處理情況以及本屆大會提案征集情況報告。 分組討論： 分組對大會報告、議案等進行審議，對大會的各項決定草案或需經大會選舉的候選人進行醞釀。各組長將討論、審議意見歸納整理。7、 大會發言： 由組長或推選出來的代表在大會發言，陳述討論、審議的意見和建議。也可讓教職工代表自由發言。 大會表決： 對各項方案、大會決議、表決草案或候選人進行表決，可采取舉手或投票兩種表決形式，宣布表決結果。表決結果需有代表總數半數以上同意方為有效。 大會決議是教代會對其各項議題做出的決定，是教代會職權的表現形式。決議落實得好不好，是檢驗教代會能否發揮作用的重要標志，黨、政、工必須通力合作，認真貫徹落實。為了維護教代會的權威和大會決議的嚴肅性，教代會的決議任何人不能隨便修改。在執行過程中情況發生變化，確需修改時，經黨、政、工聯席會議或教代會常委討論研究，提出修改意見，召開教臨時會議進行討論，并8、就修改內容表決。 七、學校工會委員會 學校工會委員會是教代會的工作機構，主持教代會的日常工作。教代會有關組織制度另行制定。 xx學校工會委員會xx年九月修訂教代會審議制度教代會審議制度是教代會對學校的重大決策和重要事項的審議權、知情權、建議權、民主評議權，是法律賦予全體教職工的民主管理權利。1、學校的辦學規劃、校長工作計劃、支部工作報告、結構工資的調整、評選先進、3%晉級、學校特殊津貼獲得者評選、福利待遇等須經教代會審議。2、校長、書記的述職報告經學校全體教職工代表大會進行民主監督評議。3、有關學校發展和建設的重大事宜，教代會代表參加討論、審議和發表建議權。4、凡是有關教職工的切身利益的問題，9、須經過教代會代表票決通過。5、教代會代表大會審議學校教職工福利待遇問題與學校行政商議后，由教代會審議通過。xx學校工會委員會xx年九月修訂xx學校教代會工作制度教代會是學校的常設機構，履行教師代表參與學校民主管理和民主監督的職責。為進一步落實教育法、教師法賦予教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，加強學校民主建設，完善各項民主管理制度，使我校的民主管理程序化、制度化、特制定教代會工作制度。1、明確各小組的工作職責范圍，制定工作實施細則；2、定期召開會議，確定本小組的工作計劃，檢查工作計劃的執行情況；3、經常開展活動，深入群眾聽取意見，及時同行政有關部門溝通，并參加有關會議，參與有關方案、措施10、的起草制定；4、平常向教代會工作機構工會委員會匯報工作情況。教代會工作匯報和研究制度(1)學校教代會主任，定期向學校黨組織匯報教代會工作的情況，重大問題和學校行政領導共同研究，協同配合；遇有重要情況和問題要隨時向黨組織請示報告。必要時提請由黨組織出面，召集黨政工的民主管理聯席會議。（2）學校黨政工民主管理聯席會每學期至少召開一次，研究學校教代會和民主管理工作。遇有重要情況和問題時，由黨組織臨時召集聯席會，研究情況，采取對策，使問題得到及時、妥善的解決。 xx學校工會委員會xx年九月修訂教代會提案的征集和處理制度1、教代會代表和教職工群眾按照每次大會的議題，圍繞貫徹黨的路線、方針、政策，對學校教11、育教學、科研、生活等重要工作的管理、建設和發展，提交大會討論處理的書面意見和建議。提案可以由個人提出，也可以由幾個人或單位集體的名義提出。2、作為教代會的提案，它與平常的一般工作意見和建議不同。（1）、它關系到學校建設、發展和教職工切身利益的重大問題的解決，不是個別人的一般的具體問題的解決，也不是對學校領導人員個人的一般批評和意見；（2）、它的提出應有一定的規范性，包括提案人、提案的主題、理由、整改措施和辦法等；3、在每次教職工代表大會召開之前半個月左右開始進行。要對代表進行專題培訓，深入宣傳大會的中心議題，要求代表以主人翁姿態圍繞中心議題接著醞釀和提交提案；4、要印制統一的提案表，然后交提案12、人認真填寫。一事一案，一人提出兩人以上附議才能成立。它要經提案工作小組進行初步審查和篩選。 xx學校工會委員會xx年九月修訂教代會提案處理落實制度1、提案的處理要按一定的民主程序進行，一般都要經過教代會進行審核、立案討論。2、由提案工作小組具體承辦。（1）、審核：分析收到的提案是否符合要求。一看是否屬于本校和教代會的職權范圍；二看是否符合國家的方針政策和法規；三看是否符合提案的技術規范。符合這三點要求，可以視為審核合格。不合格的提案可以退回提案人并聲名情況，由提案人收回或修改后重新提出。（2）、立案：對經過審核的合格提案，在分析研究哪些可以立案，對符合黨和國家政策法規，學校有條件辦理，又確實需13、要辦理的提案，應當給予立案；對提出的問題正確，但一時沒有條件解決的，可向提案人作出解釋，暫不立案；說明：一些不符合立案要求但有參考價值的提案，可作為“意見和建議”，轉送有關方面，直接答復提案人。正式立案的提案，要整理分類，登記造冊。（3）、落實：大會閉會后，提案工作小組要會同學校黨政工領導，協商決定提案由哪個部門制定實施計劃和措施，做到定計劃、定人員、定進度。提案工作小組要經常與實施部門保持聯系，對提案的執行情況進行督促檢查，并努力為提案的實施創造條件。（4）、再審：提案在實施過程中遇到困難或執行不力，提案工作小組要調查研究，作出判斷。屬于應該執行的，要督促有關部門人嚴格執行。屬于條件變化，不能按原計劃執行的，允許有關部門說明情況，經過同意暫緩或停止執行。但同時要給提案人做合理解釋。（5）、反饋：立案的提案，不論是已落實的還是沒有落實的，都要在規定的時間內向代表匯報或張榜公布，并征求提案人對處理結果的意見。總之，提案要做到案案有著落，件件有交代。 xx學校工會委員會 xx年九月修訂