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1、學校教師教育教學質量獎懲管理制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 教師教育教學獎懲制度為了全面貫徹教育方針，提高教學質量，加大教學管理力度，使教學常規工作更加規范化、制度化，特制訂教學常規管理制度。一、加強學校工作管理，建立監督機制1、建立教學工作領導機構，實行教學管理分工負責制和目標責任制，細化校長、分管教學教導主任和教研組長、教師的具體責任。建立議教評教機制，每月至少召開一次學校教學工作會議，總結階段工作，部署后段工作。2、開展校本教研，經常深入課堂，深入教研組，深入年級組參與各學科組織的備課、聽課、評課、議課活2、動。3、建立完善的教學工作計劃和制度。計劃和制度要體現時代性，具有可操作性，提高實效性。4、建立完整的教師業務檔案，分學期記載教師工作及教學業績。5、堅持每月對教師的備、教、批、輔工作情況進行一次檢查。負責組織檢查的領導要對檢查情況進行認真總結，并按教師工作優劣進行公示，納入獎懲。學校每學期進行期中、期末次教育教學工作檢查。6、學校為教師創造業務學習培訓的條件，促進教師專業發展。學校經費中單獨設立專項資金用于資助教師的專業學習。同時，學校要積極鼓勵教師參加各級開展的教研活動，按照規定時間和要求參加優質課，送交優秀論文和教案、課件，并有具體的獎懲措施。7、加強師德建設。建立教師師德檔案。嚴禁教職3、工體罰和變相體罰學生。對違反師德規范的教師，視其情節輕重給予相應處理，觸犯法律的，移交司法機關追究刑事責任。8、嚴肅勞動紀律。學校校長、班主任及當天值日教師必須提前半小時到校，其他教師提前20分鐘到校，下午放學待學生全部離校后教師方可離校。嚴禁自作主張擅自調換教學時間。當天值日領導必須巡查教師到崗和上課情況并作好記載。二、規范辦學行為，穩步推進素質教育1、各校必須嚴格按照部頒布課程計劃開課，保證每周課時總量。2、全面貫徹教育方針，嚴格按照課表上課，各校必須加大上課監督力度，嚴禁教師私自調動課程，同時，實行課程表、教師任課表、作息時間表三表期初送審制度。大力推廣薄弱學科交叉任課，跨年級任課，在條4、件許可的情況下，提倡教師專任。3、小學生不留級、不休學。4、各校成立興趣小組，制訂課外活動計劃，切實開展好活動課教學，培養學生個性，發揮學生特長。5、嚴禁教師利用節假日補課，學校不得為教師提供補課場地，嚴禁違規向學生推銷中小學學生用書目錄以外的教輔資料。6、確保中小學學生每天陽光體育運動1小時。三、加強常規教學管理，夯實教學環節（一）備課課前準備：教師必須認真學習課程標準，了解課程理念，明確課標要求，本教材三維目標的基本要求，各單元知識聯系與銜接，學科教學目標，學科結構，學科特點，重、難點都要清楚，學生能力發展目標要求清楚。1、期初各校必須組織教師制訂出切實可行的學科教學計劃，教研組制訂教研計5、劃并按計劃實施。2、認真備課，深鉆大綱，吃透教材，要求做到深淺適度，備課程標準、備教材抓重難點，備學生有的放矢；備教法，備學法，備能力培訓措施，備德育美育熏陶。掌握授課技巧，堅持集體備課。3、認真寫好教案，按照先寫教案后上課原則，按教學進度分課時寫教案，不備連堂課。不臨教臨備，超前備課不少于3教時。教案中要十一有：一有課題，二有教學目標，三有重點難點，四有課時安排，五有教具準備，六有教學過程，七有實驗操作，八有作業布置，九有板書設計，十有課后小結，十一有教學反思。嚴禁抄襲出版物上的現存的教案和沿用過去使用的舊教案。4、對不備課上課，或用舊教案上課，凡備課（教案）弄虛作假者，從重處罰。（二）講課6、1、按時上、下課，上課第一次鈴教師必須到位，做到不遲到，不早退，不拖堂，不會客，不吸煙，不看書報，不坐著上課，不接打手機，不帶小孩進教室，不做與教學無關的事情。儀表端正，不穿拖鞋、背心、短褲上課。精神飽滿，態度和藹，平易近人。2、教學人員必須按教學計劃完成課堂教學任務，堅持以人為本，面向全體學生，尊重學生個性發展，努力提高課堂教學質量，注重教學方法的改革與研究。3、正確貫徹教學原則，力爭做到掌握知識與能力相結合，智力因素與非智力因素相結合，知識技能與思想教育相結合，統一要求與因材施教相結合。4、教學過程要組織嚴密，安排緊湊，結構合理，重難點突出，無知識性錯誤，做到精講精練，運用各種方式和方法，7、讓學生動手、動口、動腦，引導學生積極參與，大膽質疑，調動學生的積極性、主動性，啟發學生獨立思維，引導學生自主、合作、探究學習，激發學生創造精神，培養學生創新能力。5、發揮課堂評價激勵功能，適時適度，形式多樣地激勵評價學生，特別是“學困生”，最大限度調動學生積極性。6、教師講課提倡普通話。內容正確，語言生動，板書規范，寫規范字。培育學生熱愛祖國語言文字的情感，增強學習語文的自信心，養成良好的語文學習習慣，初步掌握學習語文的基本方法。教學生學會漢語拼音，能說普通話，認識3500個左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度。充分發揮遠程教育資源的作用，上好遠程教育課，使農村學校課堂充滿生機與8、活力，規模小的學校可以借助光盤教學。7、體育課戶外活動時間不得少于30分鐘，教師自始至終與學生在一起。妥善處理突發事故，保證學生安全。8、學校對無故曠課、上課遲到、早遲、自行換課、體育課不臨場指導等不良現象，有相應的處罰措施和每次處罰記載。（三）批改作業1、學校所有文字學科都要按照教研室規定的要求安排學生作業。一、二年級不留書面家庭作業，其它年級不得超過1小時家庭作業。2、教師布置學生作業時必須適量適度，各科作業不得出現題量過少應付次數的現象。3、教師對學生作業必須全批全改，認真批改。作文中評語要中肯，不得出現批改錯誤，簡明易懂，少指責，多鼓勵，嚴禁讓學生批改課堂作業，并每次批改注上日期。4、9、批改作業要及時，錯誤要記錄，原因要分析。作業要達到規定次數。小學數學每天一次，語練每課一次，作文每單元一次。其它學科每期至少15次以上。中學依據規定自定達標數量。（四）輔導學生1、教師在早、晚自習輔導時間按時到班，不得空堂和早退。2、加強實驗操作訓練，認真輔導學生參加各級各類競賽，培養學生動手能力和創新能力。3、關心學困生，循循善誘，因材施教，個別幫助。親近留守生，學困生，根據留守生、學困生特點，積極開展課外活動，成立課外活動興趣小組，認真上好課外活動課。四、加強教學工作研究，提高教學效益1、學校成立語文、數學、綜合三個教研組，每個學科都要成立教研組，選派具有一定教研能力的教師擔任教研組長。210、學校開展教研活動中，教研組長、備課組長都要做好考勤記載，教研過程記載，接受中心學校抽查。3、各教研組要根據學校教學中存在的突出問題，確立教研專題和教研方案，。特別是要突出現代遠程教育服務農村中小學教學的研究工作，力求取得實效。4、堅持領導隨堂聽課制度，教管人員，教師之間相互聽課。每位教師全期聽課不少于20節，學校校長、主任聽課不少于30節。每次聽課結束，應認真按照課堂教學質量評價標準組織評課，與授課教師進行當面交流。五、加強教學科學評價，嚴格教學巡查和獎懲1、構建科學的教學質量評價體系按照教育局制訂的教學質量評價方法，考核中小學的教學質量情況，核定教師教學業績，科學評價學校和教師。2、嚴格教11、學獎懲辦法（見獎懲制度）（1）教師參加優秀論文、教案、輔導學生各類競賽獲獎情況進行獎勵（見獎懲制度）。（2）曠課一節罰款100元，上課遲到、早退每次罰款20元，無故不參加教研活動、集體備課每次罰款5元，未備課上課每節罰50元，全期作業少一次罰款10元。各種計劃未按時完成（含教研）每次罰款20元。考試弄虛作假（或舞弊）者一經查實，依據考試安排中的處罰規定進行處罰。（3）每期對中小學進行不定期的課堂教學巡查。對不備課上課，備課不達標，作業數量不達標的教師，聽課數量不合要求的教師，上課不按要求的教師，私自調換課程和未按課表上課的教師，上課鈴響未到堂的教師，學校從績效工資發放時扣除。當年年度考核為不合格等次，不評模，不晉級。