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1、學校班級建及工作量化考核管理制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 一、班級建設目標（一）強化德育為首1加強常規管理,以促使學生養成良好的行為習慣,逐步樹立遵紀守法的公民意識.2配合學校德育總目標的實施,定期開展大型德育活動,以強化學生的道德認識和道德情感,鍛煉學生的道德意志,提高學生的道德行為能力.3利用大型節日,開展豐富多彩的文化藝術活動,寓教于樂，對學生進行潛移默化的道德影響,引導學生逐步樹立科學的世界觀,人生觀和價值觀.4做好個別學生的思想教育工作,通過入情入理的說服教育和心平氣和的雙向溝通,動之以情，曉之以理2、.讓每一個學生都以飽滿的熱情和積極的狀態投入到集體的生活中去.（二）突出智育為主1配合各科任教師的工作,做好課堂教學信息反饋,保證各學科的教學任務順利完成,有計劃、有針對性的對學生進行聽課方法,學習技巧,復習和應試方略的指導,對學習”后進生”及時做好思想轉化和學習輔導工作. 2協助任課教師組建學科互幫小組,合理安排一些有利于激發學習興趣和動機,豐富學生知識,開闊學生視野的系列活動,組織一些發展智力的學科競賽活動,最大限度的促進學生智能的發展.3營造濃厚的班級學習氣氛,培養比,學,趕,幫,超的良好風氣.使全班學生在知識積累和智能發展方面保持持續狀態.（三）關注體育發展1組織學生積極參加學校的體育3、鍛煉和競技活動，鼓勵學生堅持體育鍛煉，培養健身意識，增強全體學生的體質。2合理安排各項文體活動，使學生勞逸結合，張弛有致。3向學生介紹健身健心常識，提高學生維護身心健康的自覺性和能力。創設班級良好的心理環境，和諧的人際關系，促使學生健康成長。二、考核對象全校各教學班，具體責任人為各班主任。三、考核項目、指標及分值1.基本項（85分）學生思品合格率達到100%以上（4分）；學生鞏固率達到97%以上（4分）；班級周積分（15分）；班級教學質量(50分）；初一，初二和初三第一學期按教導處核算的班級質量分數進行計算，初三級第二學期按下列分類考核：班級質量分數占35分，升學率占15分進行計算。班級公物管4、護（含室外墻壁和各類設施）（4分）；班主任工作完成情況（8分）；2.課外成果加分項（15分）3.重大問題扣分項四、考核辦法1班級考核總得分=基本項得分+課外成果最終得分-重大問題扣分2組織形式：班級考核由主管班子成員結合班級工作情況每學期末考核一次3基本項考核辦法學生思想品德合格率、學生鞏固率、體育達標率。以學校核定認可的數字為準。達到指標要求得滿分。達不到要求者按照下列公式計算得分。思品合格率得分=實際合格率/任務合格率*權重分（學生出現重大問題直接視為思品不合格。見重大問題扣分2、3、4條之一者）學生鞏固率得分=參加考試學生人數/班級核定學生人數*權重分班級周積分得分=班級總積分/（考核項5、目周分值*考核周數）*權重分，(班級總積分按順排名次倒積分計算）。班級教學質量得分=班級質量分數/校同級質量最高分數*權重分初三級升學率得分=班級升學人數/學校下達班級升學指標*權重分，完成或超額完成均得滿分。（人均分、平均優秀率同基礎課合格率得分算法，“三率一分”均以各班核定人數計算，核定人數為學年初報到人數減去休學、轉學、請長假及學校行政會議研究決定開除的學生，凡因其它原因導致流失的學生均納入“三率一分”計算）班級公物管護得分：按班級管護程度，由總務處評分。（滿分值4分）班主任工作完成情況，依據平時班主任工作完成記載情況核算記分。（滿分值8分）4課外成果加分辦法加分標準：各級獎勵按一、二、6、三等加分。其中等次按校級加0.5-1.5分，名次按最高加1.5分，每降一個名次減0.1分標準核算；縣級加1.5-2.5分，名次按最高加2.5分，每降一個名次減0.2分標準核算；市級加2.5-3.5分，名次按最高加3.5分，每降一個名次減0.3分標準核算；省級及其以上加3.5-5分，名次按最高加5分，每降一個名次減0.5分標準核算。等次和名次不重復核算，若同一人在同類競賽中獲各級獎勵，按最高級別加分，下同。學生競賽：學生參加各類學科競賽獲獎，以級別和等次按人次分別給所在班級加分。學生作品：學生習作、學法總結、書畫作品、小論文、小發明、小制作等發表或獲獎者，每篇（件）以級別和等次按作品數量加分。體7、育比賽：學生參加縣級及其以上比賽獲獎，以級別和等次按獎次分別給所在班級加分，班級組隊參加全校體育比賽，按級團體評定等次加分。文藝活動：學生參加縣級及其以上文藝表演活動，獲獎者以級別和等次，按節目數量給所在班級加分，班級參加校內文藝表演活動獲獎者按獲獎等次加分。第二課堂活動：班級能夠組織學生開展團隊或第二課堂活動，團隊活動或團隊組織受到表彰獎勵者，以級別和等次按次數給所在班級加分。評優選模：學生獲縣級及其以上評優選模，表彰獎勵者，以級別和等次按人次分別給所在班級加分(班級或學校推薦的學生除外）。公益活動：班級參加學校組織的公益活動，按參與情況可以酌情加1-2分。初三級高中錄取榜前10名每人次加38、0分，前20名每人次加20分，前30名每人次加15分，前100名每人次加5分。班級升學人數每超完一人加5分。課外成果最終得分計算辦法：課外成果得分=班級課外成果實際得分/同級課外成果最高得分*權重分.加分必須有詳實的依據，各班平時要注意對學生課外成果資料證件的收集，每學期結束時，造成學生課外活動成果花名冊，連同收集到的作品，獲獎證書等送學校備查，不按時提供花名冊及有關證件或作品者，按無成果進行考核。5重大問題扣分（以值星、學校記載和班子考核為依據）班級學生中出現重大不安全事故扣2-4分；班級學生中出現重大違法犯罪事件扣3-5分；學生在全校點名批評者每人次扣所在班級1分，通報批評者扣2分，受紀律9、處分者扣2-3分；學生違犯校級校規和社會公德，在校內外造成較大不良影響者扣1-2分；不服從學校整體安排，延誤工作或造成失誤損失者扣2-3分。五、獎罰辦法1實行考核與班主任津貼掛鉤制度，全校各個教學班統一考核排名，考核為全校前三名且無重大問題的班級可直接評為先進班級體。班主任直評為校級“模范班主任”。 2學生鞏固率低于97%者，超過流失范圍（大于3%）多一人扣2分，超過流失范圍（大于3%）多二人及其以上者每人扣3分，此項最低為零分。3班級當年內出現重大問題扣分項中所列條款之一者實行一票否決，班級不評先進班集體，班主任不評模范班主任。六、班主任津貼分配辦法班主任津貼由基本津貼、班額津貼、績效津貼三10、部分組成，全學年按十個月計算。1 基本津貼20元/班月2 班額津貼【（40*7元）/全校期末學生數】*班級期末學生數/班月3 績效津貼7個教學班總計（40*7）元/月，依據期末班級量化考核結果，考核排名后按2：3：2的比例確定班主任績效津貼等次，即第一第二名享受一等績效津貼60元/班月，第三至五名享受二等績效津貼40元/班月，第六第七名享受三等績效津貼20元/班月。附：班主任班級管理工作考核細則班主任班級管理工作考核細則（滿分8分）班主任 常規工作考核（扣分制)考核項目得分 考核內容得分 扣分原因參加學校召開的班主任會議無故缺席一次扣1分，遲到一次扣0.5分。 班會（以值周領導檢查記載為依據核11、算） 班委會（以班主任工作筆記和會議記錄及調查了解為依據核算）1每周召開一次班會課（學校有安排）。少開一次扣1分。 2每月召開一次主題班會：有班會課教案或活動方案，并報政教處備案存檔。不上班會課每次扣1分。主題班會沒教案（方案）的每次扣0.5分。3發現以課代會一次扣1分。4每月一次班委會，不召開扣1分，無會議記錄扣0.5分。 班務日志及審閱； 學生周記上交及審閱。 （此項以教導處檢查記載為依據核算）1每天審閱班務日志，抽查發現未審閱，一次扣0.5分。 2按月上交班務日志，未按月上交審查的扣1分。3、學生每兩周一篇周記，未能按要求做的，抽查發現一次扣0.5分。 學生德育教育1采用不當方式教育學生12、，造成學生離校回家或出走的扣2分/人次。 2體罰學生，學生反映到學校情況屬實的扣1分/人次。3體罰學生，家長鬧到學校的一次扣1分。4體罰學生造成嚴重社會影響和后果的，扣3分/人次。 學期重點工作考核（扣分制)工作計劃等材料完成上交情況學期班級工作計劃、工作總結、班主任手冊，學期終各種材料，每少交一項扣2分，遲交扣0.5分。 學生操行評語1對學生的操行評語的評定要客觀、準確。抽查時，發現有不客觀、準確的，一次扣1分。 2規定時間寫好學生操行評語、填寫好學生手冊上的各項成績。發現學期結束時還未寫好評語、填好成績，此項不得分。少寫一個學生扣0.5分，遲交扣0.5分。不得由學生代抄，否則扣0.5分/人13、次。學生控流班級出現一個流失生扣3分。(此項按班級工作量化考核辦法實施且記入學生鞏固率一項） 家訪、家長會1采用各種形式與學生家長聯系，每學期要能與班級二分之一學生家長聯系，并寫好對每位學生家訪聯系的情況記錄。無家訪記錄扣1分，以班主任工作筆記記載為參考。 2每學期召開的家長會無書面的會議材料的扣2分。3學校召開家長會，家長不能到會的扣0.5分/人次參加班主任培訓、撰寫德育論文無故不參加學校或上級主管部門班主任培訓的扣2分，不寫德育論文的扣1分。 班風考核3分學期任課教師對班級班風進行考評，分為A、B、C、D四個等次。分別為3、2、1、0分 說 明1. 凡學校安排的相關工作均依據以上條款考核；2. 班主任班級管理工作滿分8分，實行扣分制，扣完為至，最低得0分；班風考核實行額加分制，但總記滿分不超過8分；3. 考核中相關條款執行依據將來此相關部門記載；4. 此項考核最終得分計入班級工外作量化考核中班主任常規工作完成情況。