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1、學校班級管理教室7S規章制度及整理內容編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 教室7S管理制度 結合教室管理的特點和復雜性，對7S中整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全、節約七個方面賦予具體內容，從教室衛生角布置、講臺桌布置、桌椅擺放到班級管理的各項操作流程等方面進行嚴格規范。具體如下：1S整理我們的空間（Seiri）（一）定義： 1、將教室內任何物品區分為有必要的與不必要的，并清除后者； 2、將混亂狀態改變為井然有序狀態。（二）目的： 1、騰出更大的空間； 2、創造舒適的學習場所； 3、改善班級的形象與品質。（三）原則：只2、留下必需與適當的物品，清除無用與多余的物品。（四）實施措施： 1、由學生會工作人員每天檢查三次； 2、每日安排值日干部或負責人自查一次。（五）整理內容： 1、整理我們的課桌椅項 目有必要沒有必要的處理方法用到的課本、作業本、輔導用書、學習文具（盒）留存平時隨身攜帶必需用品留存長時間不用的有用物品移走他存長時間不用的無用物品遺棄與學生角色不符的閱讀物及其它物品遺棄學習過程廢棄用品及垃圾遺棄多余的桌椅報告班主任處理 2、整理我們的教室項 目有必要沒有必要的處理方法講臺留存常用教學用具與用品留存課桌椅（每人一套）留存掃把（每班2把）留存拖把（每班2把）留存畚斗（每班1只）留存垃圾桶（每班1只）留存臉3、盆（每班1個）留存水桶（每班1只）留存抹布（每班1塊）留存電視機留存班級公告欄留存班級公約留存當天必帶的私人物品留存學習生活中的廢棄物品及垃圾遺棄未經許可的教室裝飾物品移走他存2S整頓我們的用品（Seiton）（一）定義：對整理之后留在現場的必要的物品分門別類放置，排列整齊。 （二）目的：減少尋找物品的時間，創造整齊的環境。（三）原則：分類擺放、一目了然, 做到物有所歸, 物在其位。（四）實施措施： 1、前一步驟整理的工作要落實。 2、擺放整齊、有條不紊。 3、每天至少整頓三次，鞏固和維持教室整齊有序。（五）整頓內容： 1、整頓我們的課桌椅 （1）書本、作業本和文具按固定位置擺放；其他文具放桌4、子抽屜里，要求不零亂、無雜物、無紙屑等物。（圖1） （2）使用頻率高的書或物品放在上面，使用頻率低的書或物品放在下面，并把它們的擺放順序固定下來。 （3）按教室定位圖確定桌椅位置。（圖2） （圖1） 抽屜 （圖2) 講臺、課桌 、公告欄 2、整頓我們的教室 （1）課桌椅按地面標識統一排放位置，不使用時椅子放在桌子下面。 （2）按固定標識放置衛生工具（統一放在教室后面），擺放整齊。(圖3） （3）按固定標識整理講臺，桌面除適量的粉筆盒、黑板擦、教學日志、座位表、盆景、教師上課用書、用具外不能放置任何其他物品，且物品擺放整齊、美觀。（圖2） （4）教室前面黑板左側設公告欄，張貼文件、通知等信息必須5、在公告欄區域內；右側設讀書角和張貼班級公約；教室前面黑板正上方貼國旗及班訓；教室后面黑板正上方設榮譽欄；教室側面設學習園地；教室后面設置衛生角，教室兩側墻壁張貼二至四張名人名言字畫。如有些結構不一致的教室，布置要求對稱、協調、美觀、規范，不零亂，要營造能體現班級、專業特色的教室文化。（圖49） （圖3） 衛生角 （圖4） 圖書角 （圖5）班級公約 （圖6） 會計實訓室 （圖7）名人名言 （圖 8）學習園地 （圖9）榮譽欄3S清掃我們的教室（Seiso）（一）定義： 1、將教室學習環境、設施設備清掃干凈； 2、保持教室干凈、整潔狀態。（二）目的：劃分責任區, 掃除廢棄物，保持干凈度，提高舒心度。6、（三）原則：做到徹底（四）實施措施： 1、各學部將教室外走廊及樓梯安排班級值星清掃與保潔； 2、每天由值日生對教室衛生早、中、晚三次打掃，并定好責任人負責自我檢查，學生會組織人員檢查，發現衛生不清潔要及時清掃，并做好相應的記錄。（五）清掃內容： 1、清掃我們的課桌椅序號項目1課桌（椅）面、課桌內、課桌（椅）腳、一周清掃一次；2文具盒一天整理一次；3對課桌（椅）面的亂涂亂畫每周進行一次清除。 2、清掃我們的教室序號項目1教室地面每天清掃、拖洗三次（上午、下午、晚自修下課后）2黑板每節課后擦拭，每天清洗一次（晚自修前）3講臺每天擦拭二次（下午上課前、晚自修前）4教室的門窗每周擦拭一次；5電視機一周7、清掃一次； 6教室墻壁（外墻）每天保潔一次；7教室天花板每周保潔一次；4S清潔我們的環境（Seiketsu）（一）定義：保持墻體、黑板、桌面、地面、墻面、門窗等面的潔凈。（二）目的：創造潔凈明亮的教室環境，始終保持完美最佳狀態。（三）原則：執行不要放置不用的東西、不要弄亂物品、不要弄臟環境的“三不要”規定。（四）實施措施： 1、講臺上物品、 黑板上字跡每節課后及時進行清理，學生課桌內、外物品每節課后及時清理。 2、教室內物品每天至少清理一次，教室內張貼物品每天要進行清理，做好全天候衛生保持工作，做到內外地面無紙屑、果殼、口香糖跡，痰跡等，墻面與門板面無球印、腳印等贓物。 3、每月大掃除，清潔日8、光燈、電視機、桌（椅）、門窗、黑板等物品，精細清掃、拖洗地面；對墻壁保潔一次。（五）清潔內容： 1、清潔我們的課桌椅序號項目1按整理原則取放物品，按整頓原則存放物品，按清掃原則清潔物品2每天開展3S行動至少二次，鞏固和維持課桌內物品整齊有序 2、清潔我們的教室序號項目1教學用具、用品整理整齊；2講臺、課桌椅清潔并排列整齊；3衛生工具在指定位置擺放整齊；4電視機、電扇清潔無灰塵；5未經許可的教室裝飾物品已經清除；6地面整潔；7學習生活中的廢棄物品已清除；8教室墻壁無亂涂亂畫現象，保持清潔；9宣傳欄、公示布置合理美觀；10教室的門窗清潔無灰塵。5S提升我們的素養（Shitsuke）（一）定義：努力9、提高學生素養，養成嚴格遵守規章制度的習慣和作風。（二）目的：培養自律意識，塑造學生品質。（三）原則：文明主動 自律（四）實施措施：1）各學部階段性組織班主任、學生干部學習7S管理的各項制度，處理管理過程中存在的問題，不斷改進完善7S管理的方案，增強學生干部的責任心和團隊意識，讓學生養成按規定行事的良好學習和生活習慣。2）班主任利用各種活動有效組織學生學習7S管理中的相應制度，讓學生逐步提高素養，認識到良好素養對日后參加工作的重要性。（五）實施內容：1、我們的儀表儀容素養（1）不穿奇裝異服，不穿汗背心，不穿拖鞋 ；（2）不染發、燙發，不理光頭或怪異發型，男生不留長發（前不及眉毛，后不遮衣領，旁不10、遮耳朵）；（3）不戴項鏈、戒指、耳環、耳釘、手鐲、手鏈、腳鏈、護身符等首飾；不紋身或裝飾紋身貼。（4）校牌佩戴在外衣左胸前；校牌無亂涂亂畫。2、我們的禮貌用語素養，不講粗話、臟話，使用文明禮貌用語。（1）基本禮貌用語：“請、您好、謝謝、對不起、再見”等；（2）老師問候語：“老師好！”；（3）同學問候語：“你好！”；（4）辦公室進入語：“報告！”；（5）向別人道歉語：“對不起，請原諒！”。（6）接受別人道歉語：“沒關系！”。（7）請求語：“麻煩你！”；（8）打擾語：“對不起，打擾一下！”。3、我們的衛生素養（1）不帶零食進教學樓；（2）不亂丟果皮紙屑；（3）不隨地吐痰；（4）注意個人衛生，勤洗手11、勤洗頭、勤剪指甲、勤換衣服.4、我們的課堂規范素養（1）上課預備鈴響后，將教科書、筆記本、文具按要求放在課桌上，做到“三有”；（2）迅速就坐，坐姿端正自然，靜候老師上課；（3）上課鈴響，老師進教室，班長主持：“起、禮、坐”，動作整齊，桌凳不發出聲音；（4）上課鈴響后進教室的同學，必須站在教室門口喊：“報告”；待老師同意方可進教室就坐；（5）上課專心聽講，不說話，不趴在桌上，不看與課堂無關的書籍，不做與課堂無關的事，做到“四不”；（6）發言先舉左手示意，經老師同意后方可回答提問；（7）回答時要起立，立姿端正，態度大方，用普通話，聲音響亮；（8）老師宣布下課后，班長主持：“起立”、“老師再見”，12、讓老師先走出教室；（9）尊敬師長，對老師有禮貌，服從老師的管理，能為自己的行為負責并承擔后果。6S重視我們的安全（Security）（一）定義：重視全體學生安全教育，每生每時每刻樹立安全第一意識，防范于未然；關注、預防、杜絕、消除一切不安全因素和現象。（二）目的：保證學生在學習過程中的健康與安全，打造平安班級。（三）原則：“安全第一、預防為主”（四）實施措施： 1、定期檢查，對安全隱患要及時消除； 2、崗位責任落實到人。（五）實施內容： 1、重視我們的用電安全 （1）教室內任何個人不得使用電器； （2）做到人走燈滅，關閉電源； （3）不隨便接觸教室內外的電器設備開關，不私接電線、排插，不玩弄電13、線； （4）發現教室的電器設備損壞或失靈，及時報告學校派專人修理； 2、重視我們的人身安全（1）嚴禁將棍棒、刀具、打火機等各類違禁物品帶入教室；（2）不在教室里追逐打鬧，翻越門窗，不得向窗外拋丟任何物件；（3）不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾。（4）同學間玩耍游戲要掌握分寸，避免身體碰撞發生意外傷害事故；（5）學生之間團結友愛，不打架，不做惡作劇，未經老師許可不串教室。 3、重視我們的財產安全（5）集體離開教室時，要關好窗、鎖好門；（5）教室內不放置貴重物品；（5）妥善保管好現金、存折、銀行卡等，可讓班主任代為保管，不準擅自挪用他人的物品；（5）要愛護集體財產，愛護教室公物。714、S節約我們的財產（Saue）（一）定義：就是對時間、空間、能源等方面合理利用，以發揮它們的最大效能，從而創造一個高效率的、物盡其用的教室。（二）目的：樹立節約意識，減少浪費和損壞。（三）原則：勤儉節約（四）實施措施： 1、實施時應秉持三個觀念：能用的東西盡可能利用；以自己就是主人的心態對待教室內的設備設施；切勿隨意丟棄甚至惡意損壞，要思考其使用價值。 2、照明開關、多媒體、衛生工具、講臺以及窗門要有指定的負責人管理。（五）實施內容： 1、節約用水，人走水龍頭；使用飲用水時，要盡量避免水的浪費； 2、節約用電，電器用后要及時關掉，離校前必須切斷電源； 3、節約衛生工具，能用則用； 4、節約粉筆等用品，不亂扔粉筆頭； 5、保護好我們的課桌椅，不在課桌椅上亂涂亂畫，不拼命搖晃課桌椅。