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1、小學學校行政規范工作管理制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: xx小學行政管理制度一、總的要求全體教師要努力學習，不斷提高自身素質，加強自身修養，言行舉止要樹立教育形象，堪為師生表率。要不斷增強法紀觀念，政策觀念、全局觀念、服務觀念和工作責任感，樹立全心全意為學生服務的思想，在“勤、廉、硬、優”上下功夫，發揚團結戰斗、創先爭優、勇于負責、樂于奉獻的精神，以科學發展觀為指導，齊心協力創一流管理水平。實行領導崗位責任制和領導責任追究制，分工責任到人，對工作不負責任或失誤而造成的損失或惡劣影響的，要追究相關人員的領導責任，2、堅持“個人服從組織，下級服從上級，少數服從多數”的原則。強調顧全大局，工作相互支持，提倡自動補位、候課，領導成員要自覺維護團結，自覺做到目標一致，步調一致，表里一致，言行一致，形成合力。領導成員要集中精力，排除干擾，咬定目標，拼搏前進，做到“腿腳勤、眼睛明、耳朵尖，頭腦清”，人人肩上挑擔子，個個奮勇做貢獻。領導成員要轉變工作作風，“人要蹲下去，工作要搞上來”，既要嚴于律已，禁止教工做的，領導保證不做，要求教工做的，領導首先去做；又要嚴于律自、律他，敢于同歪風邪氣作斗爭。領導成員要轉變思想觀念，要不斷實現由重視評價、督促向加強管理、服務的轉變，多訂措施，多在過程上下功夫，多做實在事，少搞花架子。3、領導班子建設，要達到“配置合理，崗位明確，職責清晰，誠信和諧，團結協調，凝聚力高，戰斗力強，廉潔高效”的要求。二、 職責、權利1、 全體教職工應維護學校利益支持學校工作，履行自己的職責，做到教師教書育人、服務育人、領導管理育人。關心愛護學生，培養能力，開發智力，使學生德、智、體、美、勞等方面得到全面發展，成為社會主義事業的建設者和接班人。2、 教師應履行崗位職責，執行課程計劃標準，推行素質教育，研究教育科學，創新教學方法，完成教育教學任務，全面提高教育教學質量。3、 嚴禁體罰和變相體罰學生，不得謾罵、諷刺學生。4、 教職工的人格必須受到尊重，合法權益必須得到保護，學校應關心教職工的學習工作和生4、活，不斷提高生活和工作條件。教職工工資各項按政策規定由中心校發放。5、 教職工有參加學校民主管理和對學校工作進行民主監督的權利。學校的重大改革等須經教職工補充討論。教職工行使自己的民主權利可通過教職工代表大會、教育工會和其他正當的途徑。6、學校教職工對學校或領導如有疑慮或不滿，應通過正當途徑向學校領導提出，領導及時作好過細工作，保持一方穩定，問題嚴重的可向中心校反映，不要盲目越級上告、上訪。三、教職工考勤1、請假的規定計劃生育假：女教師產假，男方照料假；婚假；喪假；按相關規定執行的，不扣出勤。2、每周從周一到周五下午為周工作時間，期間不得無故請假，曠課，不得遲到、早退。有事有病必須請假，經批準5、后方可離開工作崗位，否則以曠課計。3、教職工因病因事請假，必須辦理書面請假手續。病事假一天由學校校長或教導主任審批；病事假一天以上由中心校校長審批；凡請假教師考勤按規定處理。4、教職工因病不能堅持正常工作需要請長假的，應持縣級以上醫院病情疹斷書，書面申請，學校校長簽署意見，須報中心校審批。5、堅守崗位，忠于職守。任何教職工都不能假借任何理由擅離工作崗位，擅離工作崗位者按曠課由中心校處理；同時，造成的一切后果責任自負。6、每位教職工必須嚴格遵守紀律，服從組織分工，對拒不服從分工的，將作自動離職處理。四、獎勵、處分1、教職工在工作和教學中取得顯著成績，由中心校按規定給予獎勵。獎勵分為精神獎和物質獎6、。2、教職工違反國家法律、法規或有其他錯誤行為的應給予處罰或處分。情節嚴重的，構成犯罪的，由司法機關依法處理。處分分為：警告、記過、開除留用、開除公職。3、 嚴禁學校亂收費和變相亂收費，嚴禁教職工個人私自向學生收取任何資料費、班費等費用，違者除全額退款并上報中心校，嚴重的上報縣處理。4、 堅持計劃生育基本國策，對違反計劃生育政策的，一律按上級有關政策規定處理。5、在工作期間，校園內嚴禁打牌、賭博或上網做與教育教學無關的事。6、建立學校責任事故報告制度，學校安全人人有責，學校安全出現事故及時如實地上報，對所有的責任事故，追究行政責任和當事人責任，人為事故追究學校領導和個人責任，嚴重的依法辦理。77、中心學校建立教職工年度考核檔案，本校建立教職工師資質量檔案，作為教職工聘用、評模、考核、晉級的重要依據。五、教育教學常規管理（一）德育管理1、總的要求（1）堅持社會主義辦學方向，堅持學校各項工作德育為首的原則，各學科要將德育教育貫穿于教學中。（2）成立德育工作領導小組，切實把德育工作納入到學校工作議事日程。（3）學校少先隊組織機構健全，德育工作有計劃，有活動安排，各班主任有活動記載，學校有工作總結。（4）聘請校外輔導員或法制副校長，組建學校、家庭、社會三結合的教育網絡，班主任每期對學生應進行家訪、電話訪、接待家長來訪，召開學生家長會。（5）創設德育氛圍和創造德育基本條件，做到有國旗、有校訓、8、有名人畫像、有隊活動室、有廣播臺、有文化長廊、有宣傳柜窗，堅持升國旗、唱國歌、隊歌、在國旗下講話，堅持辦板報。做到每4周更新一次。（6）開展豐富多彩的德育教育活動，寓德育于活動之中。做到活動有記載，有總結。（7）抓好后進生轉化工作，做好留守生的幫扶工作，做到有措施，有有記載，班主任工作細致，教師無體罰學生現象。（8）樹立德育典型，充分發揮榜樣的教育作用，有計劃地開展評“七星”學榜樣活動。期中、期末、“六一”，要對優秀學生進行表彰。（9）德育有效果，學校無違紀違法和安全事故，學生行為規范合格率達100，社會反映良好，每期班主任要寫好學生評語，學校要評出文明班、模范班主任，每學期進行一次表彰。2、9、關于升國旗、奏國歌的制度國旗和國歌都是國家的象征。升國旗、奏唱國歌是對學生進行生動具體的愛國主義教育的一項重要內容。要嚴格按國旗法有關條款的規定執行。具體應做到：（1）升旗儀式在每周一早晨廣播操前舉行（寒暑假除外，遇有惡劣天氣不舉行）。（2）重大節日（集會）或紀念日（慶祝活動）舉行升旗儀式。（3）舉行升旗儀式時，在校師生全體參加，整齊隊伍（學生穿校服），面向國旗肅立致敬。（4）出旗由旗手持旗，護旗手在旗手兩側，護旗班隨后列隊，隨樂聲齊步走向旗桿。在場全體師生立正站立。（5）升旗，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。（6）唱國歌，嚴肅認真，節奏準確，聲音響亮。（7）每周一的升旗儀式要作簡短而有教育10、意義的國旗下講話。（8）每日晚靜校前，由升旗手降旗，護旗手致禮，降旗時旗幟不能落地。（9）不舉行儀式的升降旗時，在場師生肅立、行禮。凡經過現場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。（10） 升旗手由各班推選代表輪流擔任。并有升旗手事跡簡介 。（二）培訓、進修1、教師應具有國家規定的相應學歷，學歷未達到要求的在崗教師，在完成教學任務的同時積極參加在職在崗函授或自學，取得相應學段的合格學歷。2、教師函授、自學以業余為主，各類短期培訓由中心校或學校統籌安排。3、脫產進修教師必須經中心學校審批同意。4、教職工參加函授、自學和培訓期間的工作由學校安排，生活和費用自理。（三）備11、課1、學科計劃制定（1）計劃項目齊全，填寫完整，書寫認真規范，具有很強的操作性。（2）認真學習教學大綱，分析教材內容，準確把握教學目的，教學重難點。（3）對學生的情況分析要客觀，實事求是；提高教學質量的措施得力，具有科學性、針對性和有效性。（4）計劃時間分配恰當，內容具體，安排合理。2、備課（1）備齊所任學科教案，不抄襲，不用老教案，超周備課，備課及時、規范，書寫認真，字跡工整、符合縣研訓中心備課要求。每月“五認真”檢查結果作為績效考核的依據。（2）備課要備教材，備學生，備教法，備學法，課后有反思，激發學生的學習興趣，突出學生的主體作用。（3）環節齊全，內容具體，教學目的明確，重難點把握準確。12、（4）精心設計板書，做到簡明扼要，布局合理。（5）作業布置，語文要寫明具體內容，數學要寫清練習幾第幾題。（6）語文要備好作文課和閱讀指導課，要有針對性，計劃性；數學要備好復習課、練習課，注重分層指導，練習要有坡度。（四）上課1、教師要嚴格遵守課堂教學常規，堅決抵制無案上課，不準私自調課，確需調課，由教導處安排后方可實行。2、在課堂上不準抽煙，不準擅自離開教室，不接打電話，不坐著上課，不做與教學無關的事，不許在課中令學生出教室為教師提取教學用品。3、教師應在第一遍鈴聲后提前進課堂候課，下課不準拖堂。4、上課時，教師儀表要端莊，舉止要文明，使用普通話教學，嚴禁說粗俗語言。5、課前準備要充分，向課堂13、40分鐘要質量，精心組織教學，確保教學任務高效完成。6、教師要認真學習多媒體操作，利用課件、投影、視頻等先進教學手段輔助教學，課后要有記載。7、上課體育、美術、信息、音樂、科學的教師應跟班到位。特別是體育課教師不準“散課”，要科學組織進行鍛煉，強化學生自我保護意識，消除安全隱患。8、按要求上好綜合課，不得擅自調換或處理作業。9、語文學科教師認真上好閱讀課、寫字課，加強學生閱讀和書寫的指導。10、遇惡劣天氣或停電，體育及電腦任課教師在學生本班教室內授課。確保每節課有教師。11、以說服教育為主，杜絕侮辱學生人格的事情發生，嚴禁體罰、變相體罰學生。（五）作業1、課堂作業符合學科課程內容，質量高，次數14、達到上級教育部門的要求。每學期作業次數： 1-6年級語文：每課一次作業；26年級生字不少于20次；3-6大作文不少于8次，小作文不少于6次； 1-2寫話不少于8次。2、一、二年級用鉛筆；三、四、五、六年級用鋼筆，不準用圓珠筆、中性筆，全班統一墨水。教師批閱用紅色筆，批改要及時，實行面批。評定等級為優、良、中三個等級，杜絕差生。低年級應適用符合低年級學生心理的批閱符號。3、教師批改作業要及時，準確，批閱符號規范，提倡等級與鼓勵性的評價語相結合的批閱方式。4、培養學生養成良好的學習習慣，注重課本作業本的保護，強化書寫指導。5、減輕學生課業負擔，家庭作業的布置要科學合理，注重實效，有布置，有檢查。一15、至二年級不留書面家庭作業。（六）減輕學生課業負擔的規定為減輕學生過重的課業負擔，不斷提高教育質量，根據我校的實際情況作如下規定：1、每個教師必須充分認識加重學生課業負擔的嚴重危害性，查清造成課業負擔過重的原因。為搞好教改，提高質量掃清道路。2、嚴格執行“三表”，即課程表、作息時間表、課外活動安排表，做到不隨意調課，不隨意更改作息時間，不擠掉課外活動時間。3、按教學計劃辦事，不加快教學進度，不提前結束新課，嚴格控制檢測次數，除規定的期末質量檢測外，其余的單元質量檢測一般均堅持少而精，在60分鐘內結束，并作為平時成績，反對以考代教。4、努力做到：課前“三落實”即教學方案落實，教具落實，作業練習落實16、；上課“三個性”即教師講授有效性，學生練習層次性，教學效果反饋性；課后“四個心”即精心布置作業，耐心輔導差生，匠心批改作業，精心寫教后體會。5、全班補差不能有，個別輔導不能無。中午休息時間不能搞全班統一的作業，補差在課堂和平時。6、發展有特長學生。7、抓好學生的大課間活動，有組織、有紀律，保證活動時間、質量。8、作業80%以上要在課內完成，每節課要安排好5 10分鐘作業時間。9、課外作業按國家規定辦。一、二年級不留書面課外作業；三、四年級不超過1小時；五、六年級不超過1.5小時。10、嚴禁簡單化，用罰抄寫來教育學生，同時注意不布置重復機械的抄寫作業。（七）班級管理1、認真履行班主任工作要求，每17、學期科學制定班、隊工作計劃、讀書活動計劃，做好法制、安全、國防教育，組織好讀書活動。2、健全班級管理制度，完善班級公約、班級學生情況、班級安全制度及措施、讀書活動記載、家訪及家長會記載，每學期召開主題班會不少于3次。3、尊重學生個性發展，不斷完善成長記錄袋資料，促進學生健康成長。4、組織好學校活動。及時上交各項資料。5、指導衛生工作。6、組織好大課間活動。（八）教、研活動1、強化教研交流活動，實行教師互聽互評制度，校長、主任每學期聽課不少于20節，教師每學期聽課不少于10節。聽課過程要有記錄，聽課后及時反饋聽課情況。評課在教導處，評課記載教導處存閱。2、聽課教師提前一天與授課教師預約，聽提前進18、入教室，聽課期間應尊重授課教師的勞動，不做與聽課無關的事情。3、每學期按照教學計劃有針對性的安排課題組教師上示范課、研究課，將課題研究與教研活動相結合。4、聽課后，應認真進行反思，結合教學研討活動，進行有目的研討交流，按時上交材料。5、教師論文發表，由學校繳費 ；獲獎論文按中心校規定納入績效工資考核。6、優崗考核和學生競賽指導獎，按中心校規定納入績效工資考核。7、積極做好課題研究工作，及時交流、總結，開課，注意資料積累。（九）讀書活動和小班化工作另見小班化管理方案和讀書活動方案。（十）文明班級條件1、認真貫徹德、智、體、美、勞全面發展的方針，學習目的明確，積極參加學校開展的各種教育、教學活動，19、教育活動中成績突出。2、學生學習成績優良，有刻苦學習，認真鉆研的精神。3、嚴格遵守小學生日常行為規范，遵守學校各項規章制度，積極參學校、班級活動。4、班風好：尊師愛生，團結互助，遵守紀律。5、清潔衛生好，經常保持室內外及包干區環境衛生，講究個人衛生。6、經常開展內容豐富，有益于身心健康的文體活動，積極參加大課間活動。7、愛護公共財物，班級中無重大事故發生。8、班級布置精心，優美，班級事務分工明確，且有條不紊。9、活動開展好。活動經常，形式多樣，為隊員所喜愛。隊員在活動中能發揮主動性，積極性和創造性精神，并能從中受到教育。（十一）“七星”評選條件1、學生誠實、虛心、勇敢活潑，團結友愛，相互幫助，20、能幫家長、班級做力所能及的事。2、孝敬父母、尊敬師長、積極參與社會公益活動、有同情心。3、學習成績突出、發展突出、學習有進步。4、班干部工作好，能發揚民主，有事同大家商量，能積極主動地工作，獨立開展活動。5、班集體中無重大事故發生。（十二）三好學生條件1、思想好：積極參加文明禮貌活動，自覺遵守小學生日常行為規范和社會主義道德、紀律。同學之間團結友愛，尊敬師長，熱愛勞動，關心集體，愛護公共財物。能在學生中起模范作用。2、學習好：有明確的學習目的，學習認真、刻苦，努力掌握各門科學文化知識，學習成績優秀。語文、數學、外語成績為“優”，其它成績為 “良”以上。3、身體好：積極參加體育活動，身體健康，體21、育成績達到良好級。（十三）學生課堂常規1、上課前應將用品準備好，放在課桌的左上角。2、上課預備鈴響后，應盡快進入教室，在座位上靜候老師來上課。上課鈴響老師進教室，班長應發出“起立”口令，師生問好后，老師示意后，學生方可坐下。3、上課時，學生須坐端正，自然地挺胸，兩手平放在桌面上，兩腳平放在課桌下面，不做小動作。上課的過程中，不隨便說話，要發言先舉手，老師指名后，應站好發言，發言完畢可坐下，上課講話一定要說普通話，要說完整話，并在說話時注意文明禮貌。小組討論或合作時，聲音要適當。4、遲到學生應站在教室前門口，（門關時，輕輕敲門三下），老師同意后，立即進入教學，不要妨礙別人上課。5、上課時思想要集22、中，積極思考問題，要聽清老師和同學講的每句話的意思，并根據老師的要求、或看書、或思考、或動筆、或讀書、或演算、或作圖、或實驗。6、上課時要做到默記不出聲，朗讀、發言聲音要響亮，齊讀時聲音要和諧、有感情，速度要適中。7、作業要認真，做到字跡端正，獨立完成，按時交卷。讀書寫字姿勢要端正。要求做到“三個一”（眼睛與書本的距離保持一尺；身體與書桌距離一拳；握筆的地方與筆尖距離一寸）。做作業時確有困難的，可舉手請老師輔導，作業完成后，應仔細檢查，確認無錯誤后，將本子放在課桌右上角，待組長匯集后交給課代表，點查后交給老師。8、值日生應注意教室的整潔和通風，經常保持教室內空氣新鮮、無紙屑果殼、課桌安放整齊。23、9、上體育課，預備鈴后，應先由體育委員（或班長）在場上整隊。分組活動時，要嚴格服從小組長的指導，注意安全，運動器具在課后如數交體育室。上音樂、信息、美術、科學課，預備鈴后，立即到教室外排隊，有序的進教室。10、少先隊活動一定要堅持舉行規定的儀式。11、做廣播操、集體操時，動作要正確、整齊、有力，眼保健操應堅持動作、姿勢正確。12、上課時，老師要愛護學生，學生要尊重老師，不能有不文明的行為、言語發生，不能有體罰或變相體罰學生發生，如有發生班長應在當天向校領導報告。13、課堂上收發簿冊，要從前往后發，從后往前收，不能發出聲音，不能站起來或離開座位。14、小班學生發言后要及時將標志拿出。（十四）學生24、良好作業習慣要求1、學生書面作業應按規定的統一格式書寫。2、愛護作業本，經常保持作業本的整潔。3、作業前要準備好有關學生用具，低年級學生課前要削好鉛筆。4、老師在課堂上出示的作業，要抓緊時間抄寫，不抄錯題目。5、作業時，先要認真讀題（審題），理解題目要求，想好后再動筆。6、作業時要積極思考，不懂要問，獨立完成作業，不抄襲他人作業。7、認真書寫，作業整潔。漢字要寫得正確、端正；英語字母書寫要的直，寫得流暢。8、作業時要思想高度集中，要保證質量，講究速度，不邊做邊玩，按時完成不拖拉。9、作業后要認真檢查，養成檢查習慣，及時改正錯誤。10、認真閱讀老師批改后的作業、并自覺訂正。（十五）書面作業的格式25、及批改要求1、書面作業的格式按簿冊格式書寫。如：數學，算術簿，先做左豎行，再右豎行。大練習簿，每頁對折畫豎線，先左后右，每半頁在左邊離開一橫格寬度畫一豎線，豎線內寫題號。語文，大練習簿每頁左邊離開1cm寬度畫一豎線，豎線內寫題號。2、數學每次作業要寫上練習幾或補充題等。語文在橫格中間寫明課題。每次作業，要在作業末尾空1行畫等級格，等級格距作業本右邊1cm，寬占二行，長3cm，以2 cm為邊長分成左正方形和右長方形。3、數學上的直線、符號等一律用直尺劃，上下線相等，符號點一到二個字的位置，符號前后與數字間距占半個字左右位置，分數線劃在等號中間位置，一格一題（分數題可例外），做到做一題空一行。4、26、每次作業結束，學生做錯的作業要進行訂正。在每次作業左下寫上訂正兩字，進行訂正。5、下次作業要與上次作業（包括訂正）空二行。6、書寫作業，低年級一律使用HB鉛筆，中高年級要用鋼筆書寫，全班統一墨水顏色。7、學生作業及教師批改，書寫要正確、規范、端正、清楚。8、教師要逐詞逐句逐題批改作業，批改要用統一的批改符號。（十六）現代化教學設備使用和管理1、積極宣傳、充分認識實施現代化教學的重要意義。自覺推廣和使用現代化教學手段。2、備課要沖破傳統教學模式，要備現代化教學手段的使用，上課要善于運用現代教學手段，課后要研究現代教學手段的改進，并在教后體會中有所反映。3、努力提高現代教學設施的利用率。無論是學科27、課程還是活動課程，只要有現代化教學設施和資料，就必須充分利用，發揮作用，優化教學、教育。4、在認真使用好現代教學設施和資料的同時，要認真做好教具、音像資料的制作。做到適時適宜，并作好資料的積累工作，做到資源共享。5、信息教師要及時向教師推薦使用新設施新資料，介紹使用方法和經驗，了解使用情況，幫助教師排憂解難。6、分配到各班的機幕要用好管好。7、計算機教室、科學實驗室、美術室、音樂室等專用室，要認真執行相關的制度和守則。8、鼓勵教師在使用現代化教學手段中有所作為。使用好自制教具或課件。（十七）電腦室管理教師職責1、電腦室以服務教學為宗旨，機房全天開放，一切為教學服務，但電腦室不許外人隨意進入。228、電腦室所有設備和資料均須有專人保管，登記造冊，賬目清楚，存放整齊。3、凡涉及設備出室或單位用機，必須向教務處提出申請。經教務處同意后（以教務處開具的教室借用單為依據），方可提供務。4、未經同意，任何人不準擅自改動設備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何設備，不得擅自將任何硬件搬出電腦臺使用；教師機的所有設備，教師在上課使用后應按原樣放好。違反者將給予通報批評。5、電腦管理人員要定期檢查電路，測試電腦的運行情況、定期升級計算機程序，清殺病毒等維護工作，全力保證所有計算機的正常運行。6、教學安排以教務處的課程表為依據；在教學前，認真檢查電腦設備的數量和完好程度，如有缺失或故障，應立即通知計算機管理人29、員前來處理，否則，一切責任由當節班級負責。使用中要規范操作，時刻注意設備運轉情況，一旦出現使用故障自己不能解決的，應立即報告計算機中心，并詳細說明情況，不要私自拆卸或強制運行。若當時不報告，待事后發現，一切由當節教師負責。7、使用電腦室要服從電腦管理員的管理。8、教師使用電腦室上課，要按教學管理規范管理上課學生。學生座位要定人定位，并按一定的順序進入電腦室，在進入教室時要填好“學生座次表”（具體座位坐法由各班計算機老師設計）。學生按位就坐，不得隨意換位（責任到人），如有人為的財產損壞（包括在設備上面亂涂亂刻畫）。9、教學前先打開總電源（嚴禁學生開、關總電源）。所有電腦都已安裝有OFFICE 230、003等常用軟件，不得私自安裝任何軟件。10、保持教室環境衛生，每周教室打掃一次（周一中午）；進入電腦室操作的學生和老師要保持安靜，走路要輕，嚴禁大聲喧嘩、在室內跑動、打鬧；嚴禁吸煙、吐痰、亂寫亂劃、扔紙屑等。11、 上課后及時進入電腦室，中途不得出電腦室，下課后不準推遲離開電腦室。學生進入電腦室后直到學生離開電腦室前授課教師不得離開電腦室。下課后要將凳子擺放整齊，教師要做好使用情況記錄。12、上課班級下課時要按操作程序關機（不得在程序未關閉時切斷電源）、關燈，節約用電，任課教師并填寫好電腦使用登記表。13、要做到講文明、講禮貌、講網絡道德，學生上課、上網要按照指導教師的要求，嚴格操作規程，不31、準隨意操作，發現問題及時與老師聯系。14、.進入電腦房，必須換拖鞋，并自覺維護機房的環境衛生。15、使用設備必須認真填寫電腦使用登記表。16、未經許可，不得運行與學習內容無關的程序，嚴禁私自攜帶各類游戲軟件上機運行。17、愛護公物，人人有責。不得隨意玩弄電腦室的教學設備，自覺抵制污損、毀壞教學設備的行為。對惡意污損、毀壞教學設備的人員，一經查實將按學校規定進行賠償。（十八）辦公室管理1、值日教師做好辦公室衛生工作，各教師做到辦公桌整潔工作。2、及時上交各項資料。3、上班時間，教師使用電腦不做與教育教學無關的事情。4、不再校內玩牌。5、辦公室主任及時傳達學校工作精神。6、各辦公室創建團結、協作、和諧、文明、積極向上的工作風貌。7、積極做好小班化工作。8、積極做好讀書活動工作。 xx小學