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1、中心小學教師教科研考核及獎勵規章制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 為了促進我校教科研工作質量的提高，實施“科研興教”、“科研興校”戰略，引導全校教師開展研究性工作，立足學校教育教學實際，促進我校教科研工作進一步規范化、實效化，特別制定本考核制度。一常規要求：1、參加教科研活動是每個教師應盡的義務和職責，每位教師都必須積極參加學校統一安排的教科研活動和教研組內的教科研活動。總分100分，無故缺席1次減20分。2、認真配合學校開展課題研究，課題組成員認真參加課題活動，堅決按要求完成任務，交齊相關材料。總分100分，無2、故缺席或沒有完成減20分。注意教學研究實踐的反饋工作，要通過不同形式了解教學研究實踐的過程情況，包括召開交流會、座談會、問卷調查等,每學期一次（必須有記錄、匯總和分析材料）得10分。在教科研的各項活動中，多承擔任務或多材料的一次加10分。3、每學期結束前，完成規定數量的讀書筆記或教學隨筆得25分，兩篇教學案例或教學設計以及一篇工作總結（心得）或論文，每篇得25分，每多交一篇加15分。4、按學校要求認真完成相關得宣傳報道工作，得基本分60分，宣傳工作出色的最高可得100分。二成果獎勵：1、課題研究課題根據不同階段按下表給課題組成員加分獎勵。級別立項論證分中期評估分結題成果分獎勵國家級5050103、0根據學校投放情況安排省級303060市級202040鎮級101020校級6612注：課題組成員按實際承擔情況，由教科部門對其研究過程、成果資料等進行評估考核按照優、良、合格三個等級按100、80、60的比例加分，不合格的不加分。課題組成員以課題申報署名并經教科部門確認為準。2、論文發表獲獎對于教師在各級刊物上發表與教育教學研究有關的論文及參與國家、省、市、教研室、教科所、學術委員會組織的論文評比并獲獎（發表的各類習題、試卷、答案除外），學校給予一定的獎勵，具體辦法如下表一：教學設計、論文、個案等發表和獲獎獎勵級別發表一等獎二等獎三等獎獎勵得分獎勵得分獎勵得分獎勵得分國家級25030300204、2001512010省級15020180101209758市級80151007756405鎮級4010505304153校級205253152101注：評獎級別由各級政府、教育行政部門、教育業務部門組織的論文評比活動，由各學術團體組織的論文評比活動順推降低一檔，其它評比不予獎勵。表二：評課、說課等教學比賽的獎勵級別一等獎二等獎三等獎獎勵得分獎勵得分獎勵得分國家級300302002015015省級200201501510010市級1501510010607鎮級10010607305校級5053031523、交流宣傳學校進行校內外的教科研成果交流，根據交流級別、效果，對承擔交流任務的教師給予一定補5、貼，在各報刊、雜志、電視、網站發表宣傳我校教育教學教科研活動的消息通訊，給予下列獎勵：國家級省級市級鎮級校級200元100元80元40元10元10分6分4分2分1分三.考核獎勵：教師的教科研資料、成果由校教科室統一收集、管理，每學期結束時，教科部門對全校教師的教科研進行成績量化考核和獎勵，獎勵辦法：1、基礎獎：每學期四項常規各100元，共400元。能認真參與學校教科研活動并且每一項常規滿分的可以得全部基礎獎。無故不參加教育教學研究活動、沒有完成相關任務或文字材料等，每一次扣除相應獎勵，四項常規中任一項不合格，不得該項的全部獎勵，拒不接受學校安排相關任務的教師扣除全部基礎獎。2、提高獎：一學年分6、優秀、良好兩個等級分別獎勵400元和200元。學校根據教師教科研常規考核成績和成果獎勵成績每學年評出優秀（不超過全校教師的15）和良好（不超過全校教師70）兩等。條件：兩個學期都得滿基礎獎，按全部得分由高到低排序評獎。每年的教科研工作在教師業務檔案中記入考核等級，并作為評優評先、考核晉升的重要要依據。教學成果獎發放辦法一、教學質量獎二、學生競賽輔導獎教師輔導學生參加各級教育部門組織的競賽活動得獎，學校給予一定的獎勵。級別發表一等獎二等獎三等獎獎勵得分獎勵得分獎勵得分獎勵得分國家級1201020020120158010省級80612010809508市級404607406205鎮級202305204103校級10115310251注：學科競賽的獲獎如是按照報名名額的一定比例分配的，以及指導學生在學生雜志上發表的作品，成果等級均降一級統計，同一次活動的成果獎額包裹最高獎項，再加上其他獎項累計的三分之一合計。體育老師訓練學生參加市中小學體育運動會計分。