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1、學校職能處室和工作人員校務公開監督考核制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 學校務公開監督考核制度為保證我校校務公開工作落到實處，加強對各處室依法行政行為和工作人員的監督檢查，切實提高我校依法治校的水平，現根據我校實際情況，制定校務公開工作內部監督考核制度。一、監督考核的對象和內容1、監督考核的對象學校各職能處室和工作人員。2、監督考核的內容及標準1）行政許可法規定的各項行政許可目錄、工作制度、受理條件、程序、期限、申請人應提交的全部材料、辦事的格式文書等是否準備齊全并通過各種可行的形式向社會公開；2）學校制發的與公2、眾利益相關的規范性文件是否在網上公布并及時補充更新內容；3）重大采購及其監督管理工作應該公開的內容是否公開；4）對有關教職工錄用、職務任免信息等重大人事工作事項是否及時公開；5）各處室主動接受教職工監督，認真聽取群眾批評意見并及時改進工作的情況；6）相關人員是否遵照法律法規規定的主體、程序、條件、期限和標準依法辦事；相關人員的工作作風、文明用語和行為規范情況，落實學校“首問負責制”情況；二、考核工作的組織領導1、校務公開工作辦公室負責監督考核工作，研究、指導、部署和組織具體考核事項；2、考核人員組成。由校務公開領導小組指派人員，同時根據實際需要聘請其他相關處室人員參加，成立監督考核小組。三、監3、督考核的形式1、聽：聽取具有校務公開內容的處室工作匯報；召開座談會聽取學生、家長、社會對校務公開工作的批評意見；聽取各處室負責人對本部門工作人員的考評意見。2、看：查閱有關資料。如規范性文件自由索取、對學校監督檢查處理意見公開情況；各處室應公開事項的統計材料。3、問：詢問工作人員熟知有關制度規定的內容。根據職能處室職責不同，了解處室工作人員對業務熟悉程度、服務工作質量。4、查：定期或不定期的抽查服務是否規范、校務公開其他工作是否按規定開展，同時設計問卷調查，接受公眾對學校各部門校務公開工作的意見。5、評：邀請市教育局、社會有關部門的監督員對我校校務公開情況進行評議。四、考核方法1、日常檢查。各4、處室落實人員開展日常檢查，及時統計分析校務公開的事項內容、數量。校監督考核小組針對考核內容開展經常性監督檢查工作，并及時填寫考核情況記錄，作為年終考核的重要依據；處室工作人員的工作情況由部門負責人制定具體的日常檢查措施，記錄檢查情況并簽署意見。2、年終考核。各處室對本部門年度內校務公開工作情況自評打分。監督考核小組綜合日常檢查、處室自查和社會評議的考評結果，匯總檢查情況，提出對處室校務公開工作評定意見，向校務公開領導小組報告；監督考核小組根據日常考核結果，結合完成其他工作任務情況對工作人員提出年度綜合考評意見。五、考核結果的評定及獎懲措施1、考核結果評定：對各處室和工作人員考核評定分為優秀、良5、好、一般、較差四個檔次。1）對按校務公開工作要求，高質量、高效率完成工作任務，群眾滿意率較高，綜合成績在90分以上，或受到上級有關部門表彰的處室，確定為優秀；2）對按校務公開工作要求，較高質量完成工作任務，綜合成績在80分以上的處室，確定為良好；3）對基本上能按校務公開工作要求完成工作任務，綜合考核成績在60分以上的處室，確定為一般；4）對無故未按校務公開工作要求做，或在工作中出現重大失誤，工作質量較差，綜合成績在 60 分以下的處室，確定為較差。2、獎懲措施1）校務公開工作的考核，結合年終考核一并進行。對考核結果為優秀的處室和個人予以通報表彰。對考核評定為較差的處室和個人，發出整改通知書，限期整改，并跟蹤檢查整改結果；2）考核評議過程中發現問題的交校長辦公會討論處理；3）考核評議結果作為評優、職稱評審、年終考核的重要參考依據之一。六、申訴被考核人對考核結果如有異議，可以向校務公開領導小組提出復議，或向上級行政部門提出申訴。七、本制度自發文之日起試行。