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1、小學學生獎罰制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 一、指導思想以新修訂的義務教育法為準繩，為全面貫徹執行教育方針政策，積極推進素質教育，及養成勤學好問、勤奮刻苦的學習習慣,激發學生學習熱情，培養德才兼備、樂觀向上、健康成長、和諧發展的新型的合格學生，特制定本制度。二、主要目標任務1、本著“創造適合每一個學生發展的教育”的辦學理念，努力將我校的學生培養成全面健康和諧發展的合格人才。2、激發學生學習的斗志和熱情，營造良好的學習環境和學習氛圍。3、規范學生的行為，培養他們積極樂觀、健康向上的良好個性，使之成為德才兼備的優秀2、學生。三、主要措施（一）設立獎勵制度1獎勵內容凡是符合下列條件之一者，給予獎勵：（1）德智體全面發展，成績顯著者；（2）模范遵守校規校紀，敢于指出同學的不良行為；（3）尊老愛幼，樂于助人，拾金不昧，在師生中或社會上產生良好影響者；（4）積極參加各項文體活動和社會公益活動者；（5）積極參加各種競賽，成績優良者；（6）有其他先進事跡者。2獎勵方法（1）口頭表揚；（2）通報表彰；（3）頒發獎品；（4）授予各種榮譽稱號。（二）對違紀學生的處罰規定凡違反小學生守則及小學生日常行為規范，違反校紀、校規者視情節輕重給予必要的處分。（1）批評教育：發現學生不尊重師長，不遵守校規、校紀應及時給予批評教育。班主任3、對因有較明顯違紀行為的學生進行批評教育，記錄在班主任工作手冊上，并記錄學生的改正情況。（2）警告：受批評教育一學期累計超過10次以上仍無收效者；嚴重違紀，打架斗毆，小偷小摸等不良行為經教育幫助無悔改者；嚴重損壞公物而隱瞞不報者；一學期曠課累計6節以上15節以下者；警告由班主任上報材料，年級組長確認，報德育處備案，并口頭通知學生家長，記入本人學籍表。（4）嚴重警告：經警告后仍無效果者；不遵守社會公德，在社會上造成惡劣影響者；學期內曠課累計15節以上者。嚴重警告以書面形式進行，由班主任上報材料，年級組長簽署意見，德育處批準，全校大會宣布，并書面通知學生家長。（5）記過：經嚴重警告后仍無效者；發生嚴重的違反校紀校規行為，在學校和社會上造成很壞影響者；