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1、小學(xué)學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)懲戒制度實(shí)施細(xì)則編 制： 審 核： 批 準(zhǔn)： 版 本 號(hào): ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準(zhǔn)： 版 本 號(hào): XX小學(xué)學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)懲戒制度實(shí)施細(xì)則xxxx學(xué)學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)懲戒制度實(shí)施細(xì)則 學(xué)生在校期間，應(yīng)遵守國家法律和法規(guī)，遵守學(xué)校管理各項(xiàng)制度，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。學(xué)校對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生，可使其情節(jié)輕重給予一定的懲戒處分。 一、 學(xué)生違規(guī)違紀(jì)的行為 (一)學(xué)生在校內(nèi)的違紀(jì)行為的類別。 1.影響教育教學(xué)正常秩序的行為。 (1)攜帶危險(xiǎn)品入校。危險(xiǎn)品主要包括管制刀具、鞭炮、彈弓、足以傷人的玩具槍支和各種液體、使人驚駭?shù)拿婢吆屠ハx等，未經(jīng)教師允許攜帶2、各種動(dòng)物和有對(duì)人體導(dǎo)致傷害的植物，未經(jīng)教師允許攜帶和穿著溜冰鞋或滑板，攜帶含有暴力內(nèi)容的圖書、音像資料。 (2)擾亂正常課堂秩序，如喧嘩、打鬧、發(fā)出怪異聲響、起哄、坐姿不正等。 (3)打架并導(dǎo)致不良后果的。 (4)有對(duì)教師不敬的言行。 (5)破壞學(xué)校公共設(shè)施，導(dǎo)致學(xué)校財(cái)產(chǎn)受損的。 (6)因不遵守公共秩序而導(dǎo)致他人受傷的。 (7)上課注意力不集中。 (8)不做或者抄襲作業(yè)。 (9)遲到、早退或逃學(xué)。 (10)考試作弊。 (11)撒謊，瞞騙家長和老師。 (12)無故不參加學(xué)校和教師指定的教育活動(dòng)。 (二)確定懲戒對(duì)象的前提是該行為違反了學(xué)校規(guī)定，不懲戒就無法維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，不能保證學(xué)生個(gè)體3、的健康發(fā)展。在判定學(xué)生違紀(jì)行為時(shí)，應(yīng)參照如下要件: 1.該行為已經(jīng)違反小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。 2.該行為已經(jīng)導(dǎo)致一定的破壞性。 3.該行為屬于學(xué)生本人自身過錯(cuò)與過失。 4.違紀(jì)行為系學(xué)生個(gè)體所為，而違紀(jì)者有能力控制其行為的發(fā)生與發(fā)展。 二、 懲戒的形式 學(xué)校和教師對(duì)學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)行為作出懲戒時(shí)，有一定的自由裁量權(quán)，可選擇的懲戒方式有如下八種: 1. 言語責(zé)備。指直接用語言對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)，是懲戒行為中最輕微的一種 2. 課堂隔離。指將學(xué)生從正常課堂學(xué)習(xí)秩序中分離出來，以控制學(xué)生違紀(jì)的行為。被隔離的學(xué)生不應(yīng)被剝奪受教育權(quán)，不得被趕出教室，時(shí)間不宜超過半小時(shí)。 3. 剝奪某種權(quán)利。被剝4、奪的權(quán)利必須是學(xué)校正常教學(xué)活動(dòng)之外的，與學(xué)生受教育權(quán)無直接聯(lián)系的權(quán)利。 4. 沒收物品。沒收與越軌行為有特定關(guān)系的物品，沒收是暫時(shí)的，應(yīng)在短期內(nèi)歸還學(xué)生或家長。 5. 放學(xué)后留校。放學(xué)后將學(xué)生扣留在學(xué)校一段時(shí)間進(jìn)行教育，一般不超過一小時(shí)，并以不影響學(xué)生正常用餐為前提。 6. 警告和嚴(yán)重警告。較嚴(yán)重的責(zé)備方式，屬于全校范圍的懲戒批評(píng)方式。 7. 記入學(xué)生成長檔案。違規(guī)違紀(jì)行為嚴(yán)重時(shí)的懲戒方式，以造成學(xué)生日后升學(xué)或工作的實(shí)質(zhì)性障礙。處分包括記過、記大過、留校察看。 8. 停學(xué)和停課。將學(xué)生排除于學(xué)校教育活動(dòng)之外的一種懲戒手段。停課兩節(jié)以上，半天以內(nèi)，須經(jīng)學(xué)校主任批準(zhǔn)并報(bào)學(xué)校備案停課半天以上，一天以5、內(nèi)，批準(zhǔn)權(quán)在校長。一天以上的則應(yīng)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子辦公會(huì)討論決定。 教師有權(quán)實(shí)施1-5項(xiàng)懲戒形式，學(xué)校有權(quán)實(shí)施6-8項(xiàng)懲戒形式。 9、家長陪同上課。如果經(jīng)歷過停課之后仍然屢教不改的，需由家長陪同到校上課。 學(xué)生如有兩種以上違規(guī)違紀(jì)的行為，學(xué)校根據(jù)其違紀(jì)事實(shí)按照本制度分別裁決，合并執(zhí)行。 對(duì)學(xué)生的懲戒處理，依據(jù)要準(zhǔn)確，處分要適當(dāng)。對(duì)于能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤、如實(shí)交代錯(cuò)誤、有悔改決心者，可酌情從寬處理。 三、懲戒的原則和限制 1.行使懲戒權(quán)的原則: (1)懲戒必須具有教育性。其出發(fā)點(diǎn)不是為了懲罰而使學(xué)生感受痛苦和恥辱，懲戒是一種不得已而使用的手段，檢驗(yàn)懲戒效果應(yīng)看其違紀(jì)行為的改正。 (2)尊重學(xué)生人格。學(xué)校執(zhí)6、行懲戒的方式應(yīng)符合兒童尊嚴(yán)和身心特點(diǎn)。 (3)懲戒應(yīng)合理并公正。主要包括: -在懲戒行為發(fā)生前，應(yīng)使學(xué)生明白什么樣的行為會(huì)受到懲處，自己的行為為什么會(huì)受懲處; -在確定具體懲戒方式時(shí)，不應(yīng)過于嚴(yán)厲，應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展水平、平時(shí)表現(xiàn)等因素。 -在行使懲戒時(shí)，應(yīng)遵循一定的標(biāo)準(zhǔn)、制度，合理地進(jìn)行懲戒。 四、懲戒實(shí)施流程 (一) 審批權(quán)限和報(bào)批程序 1. 言語責(zé)備、課堂隔離、剝奪某種權(quán)利、沒收物品處分，由責(zé)任教師根據(jù)學(xué)生違紀(jì)違規(guī)情況當(dāng)場(chǎng)實(shí)施，處分決定由學(xué)生學(xué)習(xí)小組記錄，并報(bào)知班主任老師。所沒收的物品由班主任保管，并在適當(dāng)時(shí)候通知學(xué)生本人或家長領(lǐng)會(huì)。 2. 放學(xué)后留校處分，由任課教師和班主任協(xié)商決定，7、并報(bào)請(qǐng)學(xué)校主任同意，學(xué)生留校期間，任課教師和班主任教師必須同時(shí)陪伴，并采取適當(dāng)措施保證學(xué)生安全回家(可通知家長到校接學(xué)生)。班主任教師為責(zé)任教師時(shí)，要與另一位班級(jí)任課教師協(xié)商。 3. 警告和嚴(yán)重警告處分，由班主任教師提議，由學(xué)校主任批準(zhǔn)決定，并報(bào)學(xué)校政教處備案。 4. 記入學(xué)生檔案(記過、記大過、留校察看)處分，由學(xué)生所在班級(jí)提交書面調(diào)查材料及處分意見，經(jīng)學(xué)校政教處審核，報(bào)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。 5. 停學(xué)和停課處分，由學(xué)生所在班級(jí)提交書面調(diào)查材料，經(jīng)政教處和分管領(lǐng)導(dǎo)審核，報(bào)校長領(lǐng)導(dǎo)班子辦公會(huì)討論研究決定。 (二) 處分決定的送達(dá) 1. 給予學(xué)生處分時(shí)，應(yīng)持慎重態(tài)度，要事實(shí)清楚。證據(jù)確鑿，定性準(zhǔn)確，處理妥當(dāng)，手續(xù)完備。 (1) 言語責(zé)備、課堂隔離、剝奪某種權(quán)利、沒收物品處分，由責(zé)任教師直接告知學(xué)生本人。一般不提倡告知學(xué)生家長。如確需告知家長，責(zé)任教師需與班主任教師協(xié)商。 (2) 放學(xué)后留校處分，除明確告知學(xué)生本人外，一般需要口頭通知學(xué)生家長。 (3) 警告和嚴(yán)重警告、記入學(xué)生成長檔案(記過、記大過、留校察看)、停學(xué)和停課處分，學(xué)校要出具書面處分決定書須由學(xué)生本人和家長簽字。 家長簽字: xxxx學(xué) 2015.4