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1、小學寄宿制班主任工作考核制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 班級是學校進行教育教學活動的基本單位，班主任是班集體建設的組織者、領導者和教育者，是學校德育工作的骨干力量。為進一步調動和發揮班主任的積極性，創造性，使班主任管理工作更趨正常化、規范化和科學化。按照義務教育學校教師實施績效工資的指導意見小學教師績效考核實施方案和關于進一步加強中小學班主任隊伍建設的若干意見等文件精神，結合我校實際，制定班主任績效考核工作制度：一、指導思想以學校實施績效工資，建立完善科學、規范、公平、合理的收入分配機制為契機，對班主任工作實行2、績效考核，充分發揮班主任在班級管理中的核心作用，提高班主任工作的積極性、主動性、創造性，推動班級工作的制度化、規范化、精細化，促進學生主動全面、生動活潑地發展。二、考核原則1、公開公平，合理合法。2、優勞優得，獎勤罰懶。3、績效掛鉤，兼顧公平。4、考核到人，拉開檔次。5、月考核與學期考核相結合，定量與定性相結合。三、考核對象我校擔任班主任工作的全體教師。四、考核經費1獎勵性績效工資內班主任津貼:全年分兩個學期按考核發放。月考核和學期考核金額，按縣教育局規定數分別考核。2月考與學期考核結合班額與工作質量，并拉開發放檔次。月考與學期考核可結合班級規模進行，確定考核系數如下：班額(人)5-1010-3、1515-2526-3536-45系數0.50.60.7A0.8A0.9A 五、考核細則（一）月考核細則第一條：德育工作（權重40分）1落實工作計劃。制訂班級德育工作計劃，并按計劃落實教育活動。無計劃，扣2分，不按計劃落實扣2分。期末有德育工作總結，無總結或總結過于簡單隨意扣12分。2參加升旗儀式。每周星期一認真組織學生參加升旗儀式，進行愛國主義教育。做到紀律嚴明，秩序井然。班級紀律差，工作不到位的，每次扣1分。3開展班隊活動。積極開展豐富多彩的班隊活動，活躍課余生活，提高學生的實踐能力和創新精神。班隊活動有主題，有計劃，有記錄。無計劃、記錄、總結，每項扣2分。未按要求開展班隊活動，每次扣2分4、，組織不力，或活動混亂每次扣1分。4舉行晨間談話。能認真安排好每天晨間談話的教育內容，結合學校活動和重點訓練項目對學生進行思想行為教育，總結班務工作。如無特殊原因，隨意改動晨會教育活動，每發現一次扣1分。班級日志，點名冊記錄完整，本子整潔，無破損。班級日志中無德育教育記錄，每次扣0.5分，記錄簡單隨便甚至空白，扣12分。5班級風氣優良。班級風氣正，學生精神面貌好。學生團結友愛，學生能自覺遵紀守法，班級榮譽感強烈。三項紅旗競賽中的“文明”或“紀律”，每得一面紅旗加3分，一面黃旗加2分，一面綠旗加1分。班級學生有吵架打架事件，情況嚴重，影響較大（如出血骨折牙齒損壞等需要就醫的），每次扣10分。6體5、育健身積極。組織學生開展豐富多采的體育健身活動，如早操、課間操和課外活動鍛煉。組織學生搞好大課間活動，班主任能按時到場，協助鍛練。認真組織學生進行午間活動（包括午間短課、紅領巾廣播、午睡等）。不組織學生進行大課間活動（雨天除外），每次扣2分；學生各類大型活動和午間短課、紅領巾廣播、午睡、午間閱覽等，班主任不到場管理（因公出等原因需事先安排好代管教師），每次扣2分。7課間活動規范。課間指導學生不進行劇烈的運動，不大聲喧嘩，不奔跑，不追逐打鬧，做健康有益的安全游戲和活動，上下樓梯輕聲慢步靠右行。課間活動不規范，每次扣1分。8放學秩序井然。做好傍晚放學前1分鐘的安全教育要求，教育學生注意路上安全。組6、織學生有序、全員、按時回家，督促學生不在回家路上逗留。雨天班主任在班等候家長來接學生，晴天帶領班級學生到指點地點排隊，未按要求落實每次扣1分；班主任未按時放學每次扣2分。9文化建設美觀。班級黑板報每月更換，效果良好。班級布置不按要求，每處扣1分。班級文化或黑板報根據評比結果，一等獎加4分，二等獎加2分，三等獎加1分。黑板報少一次或弄虛作假、敷衍了事、以老代新扣5分。10搞好衛生工作。窗明幾凈，地面整潔，物品齊整；包干區干凈；學生個人衛生好。三項紅旗競賽中的“衛生”， 每得一面紅旗加3分，一面黃旗加2分，一面綠旗加1分。衛生檢查抽查中（含平時檢查和大掃除），發現未按要求，每次扣0.5分；包干區等7、每天至少打掃2次，少打掃一次扣1分。發現帶食品進學校一次扣0.5分。11午餐管理到位。學生就餐井然有序。教育學生文明用膳，不講話，不弄臟桌面；不挑食，吃飽吃好飯。剩菜剩飯少，傾倒時不掉落筒外。班主任隨班就餐，組織落實好飯菜分發工作。班主任不隨班就餐每次扣2分，班級就餐秩序混亂扣12分。組織好本班享受愛心營養餐學生的簽名登記工作。未及時完成者，每次扣1分。12財產保管良好。人為破損每處（件）扣1分，損害特別嚴重扣5分。教室門窗及電器設備放學后未關，每處扣0.5分；循環使用教科書破損嚴重扣3分，缺一本扣1分（補買上交除外）。（本項由校務處考核）13尊重關愛學生。遵紀守法，依法執教，尊重學生，理解學8、生，對學生嚴愛結合，一視同仁，無歧視后進生現象，無體罰或變相體罰現象。日常或調查中發現體罰和變相體罰情況，每次扣25分，情節嚴重的扣1020分（如家長來校反映，或在教育局局長信箱、校長信箱中反映屬實的）。14重視心理輔導。對性格固僻、內向的學生要多運用引導的方式。建立德育導師制，對問題學生進行專門輔導。問題學生不結對，不建檔，無輔導記錄的，每項扣2分； 15保護學生視力。教育學生用眼安全、衛生，組織學生每天做好眼保健操。不組織學生做眼保健操，每次扣2分；不及時做或紀律差，每次扣1分。學生近視率與期初相比上升10個百分點的，扣3分；16加強家校聯系。認真召開家長會，效果好。關注學生的思想和行為，9、平時常與家長聯系溝通。每月家訪人數不得少于十分之一人，每少1人扣0.5分（查家訪記錄登記表或聯系單）。17遵守集會紀律。參加各類集會活動時，教育學生注意文明。做到不大聲喧嘩，離開時不留一片垃圾。不符合要求，酌情扣2-5分。18處理偶發事件。對班中出現的偶發事件能及時進行處理，并做好教育說服工作，做好善后工作。偶發事項處理不當視情況扣13分；須由學校出面解決扣2-5分。第二條：安全工作（權重30分）1班主任加強安全教育，班級管理富有成效，沒有發生安全責任事故得滿分。安全教育有記錄，若無記錄每次扣2分。2當月中出現人為安全事故（財產、飲食、交通、錢物等）酌情扣10-20分，直至一票否決。3做好學生10、晨檢工作。教師每天要親自晨檢，不晨檢或由學生（班干部）代檢，或弄虛作假，每次扣1分；晨檢表未及時上交每次扣2分，少交一次扣4分；因晨檢不力，沒有及時處置，導致嚴重后果的，扣1020分，直至一票否決。4學生無故不到校學習或到校后不在教室學習，班主任不了解去向，造成傷害事故，或造成不良影響，每人次扣520分，直至一票否決。5班級學生未經老師同意，擅自出校門的，每人次扣5分。6班主任未經學校同意，擅自帶校外人員入校推銷（如書籍、教輔資料等）的，每次扣2分。7建立學生基本信息檔案，對學生特異體質進行調查。對具有特異體質的學生，告之任科教師和學校。不能上體育課或其他活動的，要妥善安排，保證安全。對學生基11、本信息不了解，出現問題不能及時聯系到家長的，每次扣2分；特異體質學生無家長簽名反饋表，每缺一張扣2分。第三條：教學管理（權重20分）1班主任要經常對學生進行學習目的、學習態度、學習方法等教育指導。教育學生形成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法。根據任科教師評價，班級學風不正，學習習慣不好，扣1-3分。2班主任要協調各任科教師的教學，不擠占任科教師的課，合理安排晨間、午間學生活動和作業時間。能經常主動聽取任科教師的意見，積極發揮任科教師的積極性，協調各科均衡發展，形成關系融洽、蓬勃向上的風氣。如學科教師間產生不和諧情況，扣510分；中午組織學生集體上課或補課，每次扣3分。3組織好離開本班教室的教12、學活動（如集會，看電影等），班主任應組織學生，有序到達相應場地，組織混亂的，每次扣1分。4對學困生或后20%學生要更多關注，經常與家長聯系，建立檔案，開展個別輔導。不建檔，無輔導記錄，每項扣1分。第四條：其他（權重10分）1遵守學校考勤制度，不遲到、不早退。遲到或早退的，每次扣0.5分。2病假每天扣2分，事假每天扣4分（按工作日計算）；3積極參加各項班主任會議和培訓活動。無故不參加者每次扣2分。4認真配合、協助學校集體工作，如社團、值勤崗、國旗班、禮儀崗。不支持學校集體工作的（如干擾值勤崗值勤、不支持學生參加社團活動等），每發現一次扣2分。5班主任請長假由其他教師代理的，按實給代理班主任。6及13、時上交各種資料和表冊，未及時上交者，每次扣0.5分。7能積極接受學校布置的各項任務，并因班制宜出色完成好。不完成學校布置的各項任務，視工作內容及重要性，每次酌情扣25分。第五條：一票否決的事項有下列情況之一的，班主任月考為不合格，取消班主任月考核獎：1沒有履行學生安全管理職責發生重大教育教學責任事故；2歧視侮辱學生，體罰或變相體罰學生，造成惡劣影響的；3從事有償課外教學活動的；4曠課或曠工，嚴重影響教學秩序的；5有其他嚴重損壞教師形象和聲譽行為的；6以非法方式表達訴求、影響教育教學任務的完成，干擾正常教育教學秩序、損害學生利益的。（二）學期考核細則第一條：每月考核（權重40分）班主任月考核占學14、期考核的40%。計算方法：每月考核的平均分40%。第二條：學科質量（權重10分）各學科達到均衡發展，不偏科。在校或校區、鎮或縣檢測中，學科成績達到平均線的，得基本分。超過平均線3分以上的，每科加5分；未達到平均線的，每科扣5分（接收時班級基礎很差，班級成績原就達不到平均線的，根據實考，比以往相比沒有下降的，得基本分；每學期各學科只計一次，不同級別的檢測，以上一級檢測成績計；同一級別的檢抽，以期末檢測成績計）。第三條：活動競賽（權重10分）班主任要積極組織學生參加各級各類競賽，全面提高學生素質。在各級競賽中獲獎，按以下分值計分（班主任輔導的常規競賽只列入班主任考核，不再納入校、鎮成果考核之中，如15、黑板報、廣播操比賽等）：1各類競賽活動獲獎按下表所列給分： 等級校級鎮級縣級市級省級及以上一等23456二等12345三等0.51234注：團體加倍計分，重復的項目，除需要進一步修改完善外，靠高計分。以上競賽均指各級教育行政、業務部門組織進行的競賽，非教育主管部門組織的競賽，若學校事先同意參加，按上述相應等級的一半計分；自行參加，不計分。2班內學生作品（如習作、書畫、剪紙等）在縣級以上報刊雜志（縣教育網）上發表，每件加1分，同一內容只計一次；類似一句話之類的語段，每則計0.5分；在校報校刊上發表計0.5分。3在縣級以上報刊雜志（含縣教育網）上報道本班、本校開展的各類活動、優秀事跡或少先隊活動經16、驗文章的，200字以下的每篇加2分，200字以上的每篇加4分（照片并附文字說明的，依此考核）。4校紅領巾廣播稿錄用每篇（次）加0.5分第四條：評優評先（權重10分）1做好學生的總結評比工作。能公正公平地對待每一位學生。能做到班干部民主推薦、全優學生民主評選。學生先進不經過民主推選的，扣3分。2班主任評優：被評上名優班主任的，市級及以上加15分，縣級加10分，鎮級加7分，校級加5分。3期末星級班級考核，獲一星級的加2分，二星級的加4分，三星級的加6分，四星級的加8分，五星級的加10分。第五條：教科研獎（權重10分）1德育（含心理健康教育）論文（案例、隨筆、故事等）獲獎加分情況如下（僅限德育處組織17、的、班主任參加的校級評獎）：等級一等二等三等獎分3212主題班會、班級管理經驗或事跡校內、校際作典型發言或交流（講座）加3分。第六條：特色建設（權重10分）能積極創設班級特色，并圍繞特色進行教育活動。有計劃、有申報、有活動，有展示和評比。每月開展特色活動不少于一次。無計劃、無活動，無記錄每項扣2分；無特色或特色不明顯扣25分。未申報也未開展，此項不得分。第七條：檔案資料（權重5分）認真填寫學生素質總錄、報告單，及時上傳學籍管理信息。期末上交各類班級管理資料。素質總錄、報告單書寫潦草扣2分，學籍管理信息未及時上傳扣5分。資料缺一件扣1分（相關考核依據由教務處提供）。第八條：其他（權重10分）1承18、擔學校特殊困難的，加1020分；低段包班老師又兼任班主任的，加10分。（此加分不計入名次排列的考核分之中）：2積極參加各級創建活動、突擊性大型活動和比賽，完成情況好，加分510分，未按要求及時完成的，扣510分。3學生滿意率調查達95%100%的，加5分，家長滿意率達90%-100%的，加5分；學生滿意率未達70%或家長滿意率未達60%的，各扣5分。4年級組考核得優的加5分，良好加4分，合格加3分，不合格不加分。5從事班主任工作10年及以上的（按實際當班主任年限計），獎10分（此加分不計入定性考核的權重分內）：六、考核辦法1考核分每月考核和期末考核。2月考核獎全校班主任考核總金額全校班主任考核19、總分班主任個人總分。3學期考核獎全校班主任考核總金額全校班主任考核總分班主任個人總分定性考核系數定性考核：優秀占班主任總數的15%，良好占50%，合格、不合格占35%，不合格人數按實考核不定比例。除直接定性為不合格外，考核分值不到60分的為不合格。定性考核系數：優秀為1.2，良好1，合格為0.8。4、月考核工作程序（1）班主任本人在每月末將本月的教育教學工作量和工作目標完成情況、師德師風以及出勤等情況如實記錄，填寫好自評表。（2）班主任所在年級組根據教師自評情況，結合其平時實際表現，互評打等級，統計考核情況，組長在考核表上簽字。（3）班主任工作績效考核小組，將考核意見及時反饋班主任本人、考核結20、果校內公示，公示時間5天。5、學期考核工作程序（1）按照班主任崗位職責進行學期個人總結，條件允許的作交流匯報。（2）班主任工作績效考核小組按照教師績效考核細則采取班主任自評，年級組評議，學生和家長評議等多種有效方法對教師進行績效考核，結合月績效考核情況進行綜合評價，提出考核等次。（3）學校對班主任績效考核結果在本校內進行不少于5個工作日的公示。將考核結果以書面形式通知被考核班主任并存入班主任檔案。如班主任對考核結果有不同意見，可通過正常渠道向學校考核組和學校主管部門申訴。6本條例考核結果作為班主任業務考核，晉升職務、職稱評聘的重要依據。7本條例解釋權屬德育處，重大問題提交校長室討論決定，經小學教師會通過后施行。