午啪啪夜福利无码亚洲,亚洲欧美suv精品,欧洲尺码日本尺码专线美国,老狼影院成年女人大片

1、小學青年教師培養培訓導師及其基本要求制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 廣州市xx區xx小學教師培養培訓制度教師培養制度為了落實學校發展規劃中關于教師隊伍培養目標，促使廣大教師盡快由經驗型向科研型,由傳統型向開拓型，由教書匠向教育家轉化，更好適應21世紀的挑戰，成為復合型教師；為了建設一支師德好，素質高，體現xx中學科研特色的教師隊伍，更好地貫徹教育方針，推進素質教育，特制定此培養制度。 一、 建立教師培養領導機構 校長為培養教師的組長，由副校長和教學主任主抓。 主要任務：研究教師所存在的基本問題，包括對教師進行個2、體與群體的分析，尋找教師成長的基本規律，總結教師培養的經驗；研究教師成長的基本理論，歸納教師培養的工作方式，形成對教師培養的科學方式和工作體系。 二、教師教學工作的基本要求 1、 教學工作計劃的制定、編寫 2、 備課及教案編寫 3、 課堂教學的實施 4、 作業布置與處理 5、 課外輔導 6、 復習指導及編撰試卷 7、 教學工作總結 三、教師在職進修和鼓勵自修的制度 教師應著眼于教育改革與發展的大局，素質教育與現代教育的大局，提高成才的自覺性，發揮自我教育、自我發展的主體性，不斷完善自我。 要求如下： 1、 教師必須按時參加業務進修及備課組活動。 2、 教師要利用現代信息技術手段，制作課件，并參3、加電腦培訓。 3、 教師要轉變觀念，樹立素質教育的整體觀、整體改革方法觀。 4、 教師要積極學習素質教育的科學理論，掌握教育規律，學會吸收新的科學理念和提高更新知識的能力。5、 教師要努力改進課堂結構，提高教學的整體實施能力。 6、 教師要充分發揮理論思維優勢，開展教學科研。 7、 學歷提高：鼓勵教師有計劃地參加各種形式的進修。專科畢業的青年教師要有計劃的提高學歷層次。 四、導師制度 合理利用教育資源，實施導師工程 1、 凡是新分配的青年教師，都必須由教務處（或教研室）指定一名中、老年教師為其導師，具體負責青年教師的培養。 2、 師徒關系確定后，舉行拜師儀式，由教務處組織。青年教師和導師要簽定4、責任書，保教保學。 3、 導師要對自己徒弟全面負責，從政治思想、師德風范、教學業務等方面認真傳、幫、帶，要堅持聽徒弟的課，及時提出改進意見。導師要認真審閱徒弟的教案，青年教師的教案必須有導師的簽字才能上課。 4、 青年教師要虛心向導師學習，學習老教師的思想覺悟、奉獻精神和愛崗敬業精神，在教學業務方面及時請教，要堅持聽導師的課，及時糾正自己的問題，以使自已盡快提高，迅速成才。 5、 教師培養是師資隊伍建設的大事，教務處、教研室要高度重視“導師制”的落實，及時總結經驗。 6、 青年教師必須參加學校和市、區組織的評優課等教學比武活動。 7、加強對骨干教師的培養評選工作。對新調入的年輕教師提出一年入門5、，三年過五關，五至六年成骨干（五關即指：思想品德關、教學技能關、教材教法關、教育管理關、教育科研關）的要求。選派教學業務骨干到外校進修培訓。 8、在教學過程中注重常規管理。 （1） 要求所有的教師參加每周一次的集體備課。 （2） 要求教師必須上好每一節課，向課堂45分鐘要效率要質量。學校領導必須深入到課堂聽課，并經常舉行聽課、說課、評課的教研活動和學生評教評學活動。 （3） 要求教師之間互相聽課。既要聽本年級、本學科的課，也要聽其他年級、其他學科的課。要求教師聽課后，有評說、有體會、有改進意見。 五、指導教師基本要求 指導思想： 為培養青年教師迅速成才，使青年教師過好五關即思想品德關、教學技能6、關、教材教法關、教育管理關、教育科研關。在指導教師的親臨指導下，使青年教師提高教學素質，更快地適應時代的發展，特制定指導教師的基本要求如下： 1 思想指導 要求指導教師耐心細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業的言行鼓舞青年教師，使徒弟學會教書的同時學會為師。 2 備課指導 精心指導徒弟備好課，認真查教案。不合格教案一律不允許進課堂，指導教師要嚴格把關做到六查： 一查：教學目的要符合大綱要求及本單元要求，教學目的明確，內容有物，每節課力求做到：教育（思想目的）、教學、發展三位一體。 二查：教學過程的設計完整性、科學性。 三查：設問是否有準備、有深度、有可行性。 7、四查：能否體現以教師為主導、學生為主體的教學設計。 五查：板書設計是否科學、規范。 六查：教案書寫是否公整。 每月指導教師簽字不少于10次。 3、聽課指導 按照一節好課的評價標準認真評課，做好評課記錄，并交到教導處。要求指導教師每月聽徒弟課不少于三節，并保證徒弟匯報課5-7次，匯報課質量高。 4、 作業講評指導 要求指導教師認真審查批改作業情況是否認真，批改數量、質量要達到基本要求，講評作業要有針對性。 六、教師的思想政治培養 負責機構：黨支部 1、 學習先進人物的事跡。通過政治學習、例會、板報、廣播等形式和途徑學習和宣傳全國、本市、本地區的愛崗敬業、愛生如子的先進人物和事跡，組織討論，增強教8、師的事業心和責任感。 2、 樹立身邊的典型。每學期評選出一批教學、科研、出勤、愛生如子、班務工作、年級管理的典型，在校內廣泛宣傳，特別突出者報請上級黨政、教育主管部門予以表彰，樹立良好校風。 3、 政治上、生活上予以關心。引導教師政治上積極要求進步，提高要求進步教師的政治思想水平；把思想政治工作和關心教師的切身利益、解決教師的實際問題結合起來。 教師培訓制度一、 學校成立教師培訓領導小組。校長為組長，教學副校長、教務主任主抓，由教務處、教研室制定并實施培訓計劃。 培訓重點為師德和教學基本功。 二、 培訓對象主要是教齡在五年以下的年青教師，個別成長較快，科組內其他教師和學校領導認為已成為教學骨干9、的可提前結束。 三、 建立拜師制度。新入校工作的教師（即大學畢業入校任教或調入本校的青年教師）均要拜一位教育教學經驗豐富的教師為指導教師。拜師后的第一年，青年教師在每節新課之前都必須先聽導師的課，消化后再上課。每周要請導師聽2-3節課，教案經導師審閱后方能上課。 四、 新入校青年教師入校后在暑假必須進行上崗前培訓，學習教育法、義務教育法、教師法、未成年人保護法以及學校崗位和職責、規章制度，經考核合格后再排課上崗。 五、 建立教師教學業務檔案。通過檔案對教師在教學各環節的情況進行跟蹤，并以此來激勵教師。業務檔案主要記錄該教師在我校工作以來的教學實績，以及其它教學能力如授課、命題、培優、輔差、撰寫10、總結論文等的提高情況。 六、 青年教師的教案必須認真規范。新教師備課必須寫詳案。 七、 每學期青年教師都要上一節以上的公開課。 八、 實施課型攻關計劃。結合本學科的特點，以及教師本人的特點，要求各青年教師要在本學科組老師的幫助指導下，自已制定一個授課課型攻關計劃，每學期重點上好一至兩種課型，組織其他教師對攻關課進行評議，不斷改進，使該教師的授課能力逐年提高。 九、 教師必須學會使用電化教學儀器，能熟練地使用計算機輔助教學及編制試卷和練習。 十、 鼓勵教師參加各種形式的業務進修，撰寫教育教學論文或體會，以提高自身業務素質。 十一、 教務處不定期進行各種民意測驗或調查，并及時把結果反饋給教師。 十二、 每學期末，教師都要做一次書面總結進行交流。xx區xx小學年9月