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1、小學(xué)學(xué)校教師師德師風(fēng)規(guī)范及建設(shè)制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為先”。教師的師德師風(fēng)，是教師從事教育教學(xué)工作時應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，也是校風(fēng)的靈魂。為大力推進我校教師的職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高教師的師德師風(fēng)水平和專業(yè)能力素養(yǎng)。根據(jù)教育法、教師法、職業(yè)教育法和公民道德建設(shè)實施綱要，結(jié)合我校實際，特制定本制度，用以規(guī)范我校師德師風(fēng)。一、師德師風(fēng)規(guī)范（一）政治思想規(guī)范1、教師要有強烈的民族自尊心，熱愛祖國。不散布有違國家政策、法2、規(guī)或其它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會。2、教師要認真貫徹黨的教育方針，模范遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度。3、教師要崇尚科學(xué)，反對迷信，學(xué)習(xí)先進文化、引領(lǐng)先進文化、宣傳先進文化，自覺抵制不利于人才培養(yǎng)和科學(xué)發(fā)展的錯誤傾向。4、教師要努力學(xué)習(xí)理論知識，學(xué)以立德、學(xué)以立身、學(xué)以立行，不斷提高思想覺悟和理論修養(yǎng)。5、師德師風(fēng)是校風(fēng)的靈魂，教師要成為校風(fēng)的創(chuàng)立者、實踐者。（二）業(yè)務(wù)工作規(guī)范1、教師要愛崗敬業(yè)，把主要時間和精力用于教育、教學(xué)和學(xué)生教學(xué)管理中。2、教師要勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極進取，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不僅要精通本專業(yè)及所任課程的學(xué)科內(nèi)容，而且在專業(yè)知識的深度、廣度和高度方面有所發(fā)3、展。3、教師要治學(xué)嚴謹、科學(xué)民主，勇于探索，追求創(chuàng)新，孜孜不倦，精益求精，同時還應(yīng)有不恥下問，虛心請教，深入實踐的精神。4、教師要重視教育教學(xué)的研究，關(guān)注學(xué)科前沿的發(fā)展動態(tài)，積極投入教育研究和教學(xué)改革，注意總結(jié)經(jīng)驗和把握規(guī)律，并及時將研究成果運用到教學(xué)中。5、教師必須對工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴肅認真、一絲不茍、精益求精，認真鉆研本職業(yè)務(wù)。（三）教書育人規(guī)范1、教師要學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律，在傳授知識的同時，寓德育于教學(xué)之中，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。2、教師要牢固樹立以人為本、學(xué)生第一的觀點，在教育教學(xué)工作中既要對學(xué)生嚴格要求，不偏袒學(xué)生錯誤，又要尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，不做有損學(xué)生4、身心健康的事情，成為學(xué)生的良師益友。3、教師要因材施教，要教導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。在培養(yǎng)學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的過程中，注重學(xué)生的個性發(fā)展。4、教師必須廉潔從教，不得利用教師地位謀取個人利益。教師不得以任何借口收取學(xué)生財物。5、任課教師應(yīng)對授課秩序全面負責(zé)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和曠課、遲到、早退情況，并對違紀者進行教育。教師應(yīng)無條件兼任學(xué)生班主任。6、教師有責(zé)任在校內(nèi)外按照學(xué)校的各項規(guī)章制度，自覺地對學(xué)生進行教育和管理。不得視而不見。（四）為人師表規(guī)范1、教師要言傳身教、為人師表，以嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的事業(yè)心和責(zé)任感來教育和影響學(xué)生，寓教育于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)5、。2、教師要有高尚的道德情操，崇高的思想境界，良好的職業(yè)道德，并以自己認真的敬業(yè)精神、負責(zé)的工作態(tài)度、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為學(xué)生的楷模。3、在教學(xué)活動中，教師必須儀態(tài)端莊，衣飾整潔得體，舉止文明大方，以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學(xué)生。4、教師要熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，積極參加集體活動，從自我做起，為學(xué)校的事業(yè)貢獻力量。5、教師要尊重同事，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)、取長補短；工作上互相配合、團結(jié)協(xié)作；生活上互相關(guān)心，互相幫助，從而達到共同進步的目的。二、師德師風(fēng)建設(shè)1、師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項常規(guī)性工作，是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的重要組成部分，其內(nèi)容隨著時代的變化而不斷6、豐富和深化。2、師德師風(fēng)工作重在建設(shè)，要從有利于學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展、有利于師資隊伍健康發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的角度來理解和制定師德建設(shè)的措施和辦法。3、師德師風(fēng)建設(shè)工作要做到有機構(gòu)、有計劃、有措施、有考核。學(xué)校成立由主管校長領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，黨支部、教導(dǎo)處、年級組負責(zé)同志組成的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全校的師德師風(fēng)建設(shè)工作的指導(dǎo)、部署和考核。4、學(xué)校要面向社會，公布本校師德建設(shè)的內(nèi)容和規(guī)范，通過開展師德承諾和抵制有償家教承諾活動，促使每位教師都要自覺培養(yǎng)師德師風(fēng)意識，確立師德師風(fēng)觀念，按師德師風(fēng)規(guī)范嚴格自警自律。5、學(xué)校通過實行自查自糾、同行互評、學(xué)生問卷、家長座談、行風(fēng)評議等等多種形式，不斷完善7、師德師風(fēng)評價體系，不斷提高學(xué)校教師的師德師風(fēng)水平。6、學(xué)校每年要樹立師德師風(fēng)標兵，予以大力表彰和宣傳，以其起到示范、感召、輻射作用。三、師德師風(fēng)考核(一)評議方法1、學(xué)生（家長）問卷。每班隨機抽取1/4學(xué)生（家長）進行問卷調(diào)查，對本班所有任課老師的師德師風(fēng)、教育收費、教學(xué)能力、工作態(tài)度等進行評議。2、同行互評。同年級部的教師互評打分，對本年級部的教師師德師風(fēng)、教學(xué)能力、工作態(tài)度等進行評議。4、領(lǐng)導(dǎo)測評。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（師德師風(fēng)考核小組）對每位教師的師德師風(fēng)、教學(xué)能力、工作態(tài)度等進行評議。5、行風(fēng)監(jiān)督員評議。聘請師德師風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員，賦予其對學(xué)校、教師行風(fēng)師風(fēng)等工作進行評議。6、家長座談會評議。每學(xué)期8、組織不少于一次的多層次、多方面的家長座談會，征求對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)及學(xué)校工作的意見和建議。7、其它評議方法。(二)考核應(yīng)用1、師德師風(fēng)的考核應(yīng)在對教師進行的崗位責(zé)任制考評中全面體現(xiàn)出來。這包括學(xué)生（家長）測評，同行互評，領(lǐng)導(dǎo)測評等。2、將師德師風(fēng)作為教師教學(xué)質(zhì)量評定考核的硬指標。因侮辱學(xué)生、重大安全責(zé)任事故；造成學(xué)生集體上訪、集體曠課；曠教全年累計達15天者，其師德師風(fēng)考核確定為不合格。對于違反師德師風(fēng)規(guī)范，情節(jié)嚴重者還要給予必要的行政處分。3、當(dāng)年師德考核為不合格者，不得評聘名師、優(yōu)秀教師，年終考核直接定為不合格，同時不得評聘高一級技術(shù)職稱職務(wù)；連續(xù)三年師德考核為不合格者，上報上級有關(guān)部門解聘其教師職務(wù)。4、學(xué)校每年評選若干師德師風(fēng)標兵。評為師德標兵的教師，評聘職務(wù)時，在同等條件下優(yōu)先，同時予以精神和物質(zhì)獎勵。5、學(xué)校各相關(guān)部門要高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，不能僅作為一項期末工作完成，而應(yīng)作為經(jīng)常性的工作來抓。日常要注重師德師風(fēng)建設(shè)工作的布置、檢查，要不斷進行師德師風(fēng)教育。6、學(xué)生和職工如發(fā)現(xiàn)教師嚴重違反本制度，可向?qū)W校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組投訴。7、本制度由師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋，本制度公布之日生效。xx縣鎮(zhèn)第二小學(xué)