午啪啪夜福利无码亚洲,亚洲欧美suv精品,欧洲尺码日本尺码专线美国,老狼影院成年女人大片

1、學校崗位目標督查、學籍檔案管理制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 崗位目標督查制度 為了規范教育教學行為,依照教育規律辦學,組織和領導教師積極參與新課改,保證教育教學任務的全面完成,實現教育教學管理的規范化、科學化、制度化,特制定本制度。 一、組織領導 成立以校長為組長,副校長為副組長,教導主任、教研組長、教師代表為組員的督查小組,組織和領導教育教學督查工作的實施。 二、督查內容 督查領導小組采取定期與不定期,檢查與指導,批評與教育,問卷與談話相結合的多種形式對師德師風、常規工作(備課、上課、作業批改、課外輔導、后2、進生的轉化、考試考評、教學研究、業務進修)、班主任工作、勞動技術教育、文體活動與第二課堂,圖書、實驗儀器和電教設備的管理使用,學籍、學生檔案管理等方面進行全方位督導、檢查。 三、具體工作 (一)、常規管理 1、備課:要求教師博覽群書,博采眾長,深鉆細研,吃透教材。合理定位“三位一體”的教學目標,準確把握重、難點,科學安排教學內容和過程,積極創設問題情景,認真編寫教學案例,案例中必須呈現師生互動的過程(凡打印的教案必須規范排版,并裝訂成冊)。教研組長定期(每周一)審閱教案,做到平時有記載,期末按學校考核辦法中對教案的要求進行評定。對備課中存在的問題及時提出整改意見,限期整改,并在使用中集思廣益、3、不斷完善。 2、上課:針對學科特點、學生認知水平,并根據新課程課堂教學評價的基本要求組織課堂教學。 (1)教師要有良好的教學習慣 要求教師以飽滿的熱情、文雅的舉止走進課堂,面對學生,最大限度地把學生的注意力集中到課堂上,使學生形成良好的課堂聽講習慣;要求教師以清晰的教學思路引導學生思考、分析、推理,幫助學生養成良好的思考習慣;要求教師以干練優美的教學語言引領教學,不斷提高學生語言組織和運用能力;要求教師采用靈活多變的教學方式駕馭教學,逐步培養學生創新求異的思維習慣;要求教師板書工整、規范、認真、科學,對學生作業 1 書寫起到良好的示范和表率作用,使學生養成認真書寫的習慣。 (2)創設問題情境,4、激發學習興趣 問題情境一方面要能激發學生學習的興趣,另一方面能體現教學內容的重、難點,既要面向全體學生,又要關注個別差異。因而問題設計講究科學性、藝術性、目標性、知識性、趣味性,讓每一位學生均有所得。 (3)重視合作交流,構建互動平臺 小組合作交流的任務要明確、具體,減少盲目性、隨意性。互動參與旨在學生通過親身的經歷,接受知識形成的過程和總結結論,感觸愉悅與成功,實現自我價值。為此,要求互動過程既能放得開,又能收得住。 (4)注重教學反思。教師在課堂教學結束后寫出自己的體會、經驗、教訓、認識以及對本課的自我評價,力求對以后教學有啟示。 3、作業書寫與批改:力求做到規范、認真、準確、及時。 (15、)作業本統一書寫封面,并保持整潔、工整。 (2)作業設計體現目標層次性,內容應向應用型轉軌,并照顧全體學生。 (3)作業批改符號規范,有記錄,重視講評,學期末要有作業評定成績(等級)。 (4)作業數量要求適中,不可將作業變成學生做無用功的“體力勞動”。 (5)學校每學年舉行一次作業展評,對好的個人或班級給予表彰獎勵。 教研組經常檢查,教導處隨時抽查。期末教導處根據以上情況評定等次。 4、課外輔導 (1)成立以學校領導、骨干教師為組長的學科興趣小組(學期初有活動計劃,平時有輔導,期末有總結。)力爭在競賽中取得良好的成績。 (2)班主任指導學生辦好學習園地,并鼓勵學生向小廣播投稿。 (3)每學期學6、校圍繞教育教學工作的中心(以積極實施新課程教學、全方位推進素質教育為中心)組織一次大型的學科競賽活動。活動的情況記入班級考核或作為評選優秀班主任、骨干教師的依據。 5、后進生的轉化 (1)根據“人人有長處”、“個個能進步”的教育觀,做好后進生的轉化工作。 (2)重視心理健康教育。品行有問題、學習有困難的學生是一個“弱勢群體”,他們有著特殊的心理,如果采取談話交流、平等對待、真誠可信、積極關注等教育心理策略, 會收到事半功倍的效果。 (3)班主任和科任教師要制定具體的幫教措施,使轉化工作有成效。 6、考試考評 (1)進一步完善考場規則。考前對考生進行考試教育。 (2)對無故缺考、考試作弊、頂撞監7、考的考生嚴肅處理。 (3)建立促進學生全面發展的評價體系。 7、教學研究 (1)認真參加學校和教研組組織的各類教研活動,做好記錄。對取得成績的教師和組織者給予獎勵分,記入考核。教研組長做好教研記載與匯總工作。 (2)教師個人積極創建特色校本教研,力求每學年有成效。 (3)針對學校教育教學現狀,力爭每學期向學校提出一條合理化的建議。 (4)重視積累與總結,積極撰寫教研論文。 8、業務進修 (1)學校鼓勵和支持教師通過自考、函授等形式提高學歷和業務水平,但必須處理好業務進修和教育教學工作的關系,絕不能因業務進修而影響教學工作。 (2)積極參與各種形式的短期培訓。培訓期間要認真學習和領悟現代教育新理8、念、新思想,吸取先進的教學經驗和科學的教學方法,大膽運用于自己的教學實踐,教學有特色。 (3)鼓勵教師訂閱教學資料、業務報刊,并將訂閱情況納入年度考核。 (4)完成“四個一”即:閱讀一本現代教育著作,設計一份充滿新意的教案,上好一課活潑有序的新課,撰寫一篇全新理念的論文。 (5)提高“三字一話“水平。 (二)、班主任工作 1、明確班主任職責,樹立為學生的終身服務的思想,組織和領導班級工作。 2、重視教室布置,學習專欄每四周更換一次,各類表冊上墻,規范設計。 3、擬定班級管理制度,組建強有力的班委會、中隊委。 4、班主任深入學生,同學生打成一片,真正當好學生的良師益友。 5、積極主動地協助教導處9、少先隊搞好學生思想品德考核,文明學生評選和班級成績統計,學生成績評定工作;認真填寫學生綜合評價表、素質報告冊、學籍檔案;完成學 校、少先隊等部門安排的其他工作。 6、班主任對學生嚴格要求、嚴格管理、嚴格教育,正確處理教育與體罰的關系。 7、實行班主任全天性跟班制度。 8、培養“五自少年”,積極爭創優秀班級,爭當優秀班主任。 (三)、重視文體活動,積極開展第二課堂 1、重視制度建設。音體美教研組要制定工作制度、“二操一活動”工作計劃。各興趣小組負責人擬定興趣小組活動計劃。 2、課堂教學要滲透國防、安全、健康教育,重視體育達標訓練,教給學生基本的樂理,掌握美術基本技能,教導處組織好測試工作,測試10、成績記入學期考核。 3、加強音、體、美等興趣小組活動的開展,爭取文體活動出成績、出精品。 4、組織各類文體活動。教導處認真組織每年的文體活動,必須將有特長的教師編排到重點崗位,以保證活動的有序進行。 5、體育器材登記造冊,完善領交手續,損壞或丟失按規定賠償。 6、重視體育檔案的整理與存管。 (四)、實驗儀器、電教設備和圖書的管理和使用。 1、管理人員要對儀器分類造冊,建立實物明細帳,完善領交手續和儀器管理辦法。在管理、使用中損壞或丟失的按規定賠償。 2、100%完成演示實驗,對無故完不成實驗的科任教師或管理人員分別在工作量化考核中(每缺一次)扣除1課時。克服一切困難,較好地完成小組實驗。 3、11、短缺的儀器、藥品書面報告學校,能自制的自制,不能自制的學校想辦法添置。 4、科任教師要利用現有的電教設備、信息技術制作課件,下載資料。力爭用12年的時間,教師熟練運用信息技術組織教學。 5、打印設備由專人負責,規范操作,其他人員不得私自開機使用,非專業人員不得拆卸。否則由教導處負責扣除考核分12分。 6、圖書管理人員要對圖書分類造冊,建立實物明細帳,完善借還手續和圖書管理辦法。在管理、借閱中損壞或丟失的按規定賠償(具體參照圖書借閱制度)。 7、圖書管理人員要按要求及時借閱,滿足師生的讀書需求。 (五)、學籍檔案填寫與存管 1、嚴格執行學籍管理辦法,并在試行中提出意見和建議,不斷完善。對未經教導處 同意私自插轉和調班學生的班主任或教師予以全校通報批評,并在年終考核中扣出15分。 2、建立學生檔案袋 1建立新生學籍卡片及新生花名冊交教導處統一加蓋學校公章。 2認真填寫學生成績表、操行評定,學生綜合評價、體格檢查表,畢業生登記表,整理裝袋。 3學生就讀期間,每學期末交教導處審閱一次,平時班主任存管。學生畢業時將檔案交教導處審查合格后再交檔案室存管。教導處根據檔案整理與保管情況對班主任進行計量考核。 3、教導處具體負責此項工作。