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1、小學師德師風獎勵懲處管理制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 師德師風獎勵懲處制度一、指導思想以“敬業愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業道德水平，規范教師從教行為為重點，強化師德教育，履行師德規范，弘揚高尚師德，著力解決師德師風建設中的突出問題，不斷推進師德師風建設的工作創新，努力形成師德師風建設的長效機制，著力營造教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的濃厚氛圍，不斷提高我校的師德師風水平，努力造就一支忠誠教育、熱愛本職，學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師2、隊伍。二、目標任務（一）進一步提高教師的思想政治素質引導廣大教師認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習習近平總書記在全國優秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實科學發展觀，按照中央、省市區教育局關于在基層黨組織和黨員中深入開展“創先爭優”活動的安排和部署，大力推進我校的創先爭優活動，使廣大黨員和教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優良的思想政治素質影響和引領學生。（二）進一步樹立正確的教師職業理想全面貫徹落實教育工作會議精神和教育規劃綱要，積極組織開展認真學習貫徹全教會精神和教育規劃綱要，認真學習中小學教師職業道德規范，在“創優爭先”活動中強化教師職業道德和敬業精神，增強教3、師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，增強教師志存高遠、愛崗敬業的崇高理想，促使教師自覺履行教書育人的神圣職責。（三）進一步提高教師的職業道德水平大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真的精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法治教。（四）進一步規范教師的育人行為教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質教育，促進學生全面發展。三、主要措施（一）加強“三觀”教育，提高教師思想政治水平認真貫徹落實黨的教4、育方針，忠誠于人民的教育事業，學習貫徹習近平總書記在全國優秀教師代表座談會上的講話精神，按照中央、省市區教育局關于在基層黨組織和黨員中深入開展“創優爭先”活動的安排部署，大力推進我校的“創優爭先”活動，使廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴格遵守職業道德規范，以良好的思想政治素質和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。（二）加強師德教育，提高教師職業道德水平認真學習貫徹教師法、小學教師職業道德規范，在創優爭先活動中強化教師職業道德和敬業精神，增強教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，明確師德建設目標。要把師德師風教育作為新一輪中小學教師全員培訓的重點內容，積極組織好，開展好師德5、師風集中教育和培訓活動，使教師隊伍具備優秀的道德品質、良好的心理素質和規范的職業素質。（三）營造良好氛圍，健全工作長效機制積極探索新形勢下師德師風建設的特點和規律，圍繞全國全省教育工作會議精神對基礎教育發展提出新任務，按照中小學教師職業道德規范對中小學教師行為的基本要求，開展新一輪的師德師風評議工作。要大力宣傳全國教書育人楷模和優秀教師的先進事跡，提高師德教育的針對性和時效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛學生、誨人不倦，嚴謹治學、敬業勤業，團結協作、攜手共進、尊重家長、共同育人、廉潔從教、為人師表、愛崗敬業的良好氛圍。（四）開展主題活動，落實具體措施廣泛開展黨組織和黨員6、公開承諾、志愿服務等活動，實施“共-產-黨員亮牌示范”工程，積極開展“比修養、比學習、比奉獻、比業績、爭創職業道德優秀，教育教學優良，學生家長滿意”的師德主題教育活動和“師愛進萬家”的專題活動，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”、使師德師風建設任務落到實處。（五）完善制度建設，實行師德“一票否決制”建立師德師風建設五項制度，保證師德師風建設工作持續有效的開展。要建立健全師德師風考核制度，構建科學有效的建設工作監督評估體系；建立健全師德師風學習教育制度，經常性地開展師德師風教育活動；要建立健全師德師風獎懲制度，褒獎先進典型，懲處失德行7、為；要建立健全師德師風民主監督制度，及時發現、解決師德師風行為；要建立健全師德師風檔案制度，建立和完善教師師德師風檔案。把思想政治素質、思想道德品質作為教師資格認定和新教師聘用的必備條件和重要的考察內容，要與教師簽定師德師風建設目標責任書，嚴格執行“十不準”：1.不準宣揚封建迷信和歪理邪說，傳播有害學生身心健康的觀點和思想2.不準參與賭博，酗酒等違反-社-會公德和職業道德的不健康不文明活動。3.不準從事有償家教和違規從事校外教學、培訓輔導。4.不準體罰、變相體罰學生或者出現其他侮辱學生人格尊嚴、侵犯學生合法權益的行為。5.不準向學生推銷或變相推銷教輔材料、書籍和各種商品。6.不準向學生、家長索8、要財物，托辦私事。7.不準擅自停課、缺課、上無準備之課和不布置、不批改學生作業。8.不準上課時間接聽電話或做與課堂教學無關的事。9.不準弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。10.不準參加法-輪-功等邪教組織。對有違反以上教師職業道德不良行為之一的，即實行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。要把師德師風建設與教師的擇優上崗、評聘職稱、評先推優、績效考核相掛鉤，要把師德師風表現作為中小學教師績效工資考核和評優獎勵、職務評聘、績效工資分配等的重要依據。積極迎接教育局檢查評估，爭當“師德師風建設優秀工作者”、“師德楷模或標兵”。對違反從教行為和職業道德缺失的，將按相關規定進行嚴肅處理。對有嚴重失德行為者，五年內不得晉升高一級教師職務，不得被評為先進；影響惡劣者，上報區教育局調離教師崗位，直至解聘，并依法撤銷教師資格。