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1、學校學年度優秀教師評選考核管理制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 為了客觀、公正、公平、公開地評價教師，優化學校師資隊伍結構，促進教師專業成長，提高辦學水平和教職工的綜合素質，促進學校和師生共同發展，學校特制訂校級優秀教師評選制度。一、評選時間：每年評選一次，6月份公示評選結果，9月份教師節頒發獲獎證書。二、推評方式:1、對照條件，個人申報、組織推薦（填寫推薦表）2、年級部嚴格按量化評分進行考評推薦3、將候選人名單上報學校評審小組（候選人必須寫好1500字左右的事跡材料），由學校評審組評審決議通過。三、評審組織：組2、 長：校 長副組長：副校長成 員：辦公室主任、教務主任、教科主任、政教主任、總務主任、安全辦主任、團委書記、各年級部主任四、量化考核項目，計分標準及說明1、量化評分為基本分（60）和獎勵分2、量化評分由年級部嚴格考核。3、具備下列所屬條件的獲得基本分，少一項基本分為60分以下，基本分達不到60分，不具備推評資格。(1)熱愛教育事業，熱愛龍里三中，教育思想端正（級部、辦公室審定）(2)為人師表，嚴格執行教師職業道德規范，嚴格執行龍里縣教師十不準 （級部、辦公室審定）(3)服從學校和年級部工作分工安排，主動承擔工作。（級部、辦公室審定）(4)能承擔滿工作量,按要求完成常規工作（級部、辦公室認定）(3、5)本學內無曠工現象，病假連續或累計不能超過15天，事假累計或連續不能超過10天（級部、辦公室審定）(6)教學質量顯著，在期末統考中所教學科成績在同年級同層次班級中名列前茅（級部、教務處審定）(7)幫助差生、關心困難學生，在轉化后進生方面有顯著成效，有典型事跡（級部、政教處審定）(8)積極參加教研活動，參加集體備課、課題研究等活動，關注自身專業發展（級部、教科審定）（9）在學科教學中滲透法制教育，關心愛護學生。（級部、教務審定）（10）課堂教學運用新的課改理念，能激發學生積極參與教學活動。（級部、教科審定）4、具備下列條件獲得獎勵加分，按實際得分計分：(1)中考成績突出獎6、4、2、1分計分（4、級部考核認定，報教務審定），本年度期末統考獲校優秀教學成果一、二、三等獎按3、2、1分計，本年度期末統考獲得龍里縣教育局教學成績優秀獎5分；（教務處認定）（2）本年度承擔學校中層干部加1-3分（校長辦公室認定）（3）本年度承擔班主任工作加1-5分（級部、政教處認定）（4）本年度承擔教研組長加1-2分(級部認定)（5）本年度承擔“多彩第二課堂”課外興趣小組、選修課且有成效，經學校認定加1-3分，開發有校本教材的加5分（教務處、教科處認定）(6) 本年度承擔“青藍工程”指導教師，有完整的指導記錄資料，加1-2分（由教科處審定）(7) 本年度根據學校安排，承擔校園文化布置，文藝匯演，招生宣傳等工作，5、加1-2分（由學校辦公室認定）（8）本年度承擔學校或教育主管部門組織的講座，校級1分，縣級2分、州級3分、省級4分(以文件、證書或教科處、教育局證明為準)（9）本年度承擔優質課評比評委，校級1分，縣級2分、州級3分、省級4分（以教科處審定，或證書、文件為準）（10）本年度承擔教科處或教育行政部門選派的示范課的教師校級加1分，縣級2分、州級3分、省級4分。（11）本年度積極參加5435有效課堂課改工作,參加課改領銜團隊的教師加2分（級部、教科處審定）（12）本年度積極參加“閱讀工程”活動，按要求上交相關材料，加1-2分。評為“優秀閱讀者”獎2分。（級部、教科處審定）（13）本年度積極承擔由學校、6、年級部統一組織的考試的出題任務的每次加1分（級部認定）（14）本年度按照學校要求，承擔課題研究任務，如期完成，校級課題2分，縣級4分、州級5分、省級6分、國家級7分（教科處認定）（15）本年度論文獲獎：（必須是學校組織或上級教育行政部門組織的才有效，只認第一作者）（教科處認定）校級一等獎1分，二等獎0.8分，三等獎0.5分縣級一等獎2分，二等獎1.5分，三等獎1分州級一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分省級一等獎4分，二等獎3分，三等獎2分（16）論文發表或匯編：（只認第一作者）(教科處認定)校級刊物0.5分、縣級1分、州級2分、省級3分國家級及CN以上發表的，由校長室確定（17）本年度參加各類7、優質課、觀摩課、說課、演講、課件評比等技能競賽的：（教科處認定）校級一等獎2分，二等獎1分，三等獎0.5分縣級一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分州級一等獎4分，二等獎3分，三等獎2分省級一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分 國家級的由校長室審定（18）每學期備課教案評比獲“優秀教案”獎2分（教務處認定）（19）本年度指導學生獲獎：（必須是學校統一組織或教育主管部門組織的，人次眾多的取最高獎項，指導教師必須是本次活動的指定指導老師，只認第一指導教師）(教務處、政教處、團委、辦公室等相關處室認定)團體比賽：校級一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分 （如果是名次，按此類推） 縣級一等獎4分、 二等獎3分8、三等獎2分（如果是名次，按此類推） 州級一等獎6分、二等獎5分 、三等獎4分（如果是名次，按此類推） 省級一等獎8分 二等獎6分、 三等獎5分（如果是名次，按此類推） 國家級由校長室確定單項比賽：校級：一等獎1分，二等獎0.8分，三等獎0.5分縣級：一等獎2分，二等獎1分，三等獎0.8分州級：一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分省級：一等獎4分，二等獎3分，三等獎2分國家級由校長室確定（20）本年度由教育主管部門選拔參加各級各類培訓、學習：每次培訓校級0.5分，縣級1分，州級1.5分，省級2分，國家級3分。（由教科處出具培訓證明及認定）五、備注說明：1、年級部在考評推薦中，若有弄虛作假現象，學校將取消被推評者資格，并對年級部作出通報批評。2、公示期間無較大異議，學校評定生效。3、評選出來的優秀教師作為縣級優秀教師、十佳教師的候選人，作為校級骨干教師的條件之一，同等條件下，評職晉級優先。4、每年教師節頒發榮譽證書5、按照量化評分順序從高到低推薦為縣級優秀教師6、本制度從公布之日起執行7、未盡事宜由校行政會負責解釋和認定