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1、小學教師德能勤績百分制量化考核細則管理制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: xx小學教師針對 21個制度 教師量化 考核細則考核內容分為四項：一、德（20分）二、能（25分）三、勤（20分）四、績（35分）一、德（20分）評價標準：政治方向明確，教育思想端正，職業道德高尚。量化依據：1、理論學習（6分）(1) 積極認真參加集體學習,主動自學自悟.記學習筆記每學期不少于5000字，不全者視情況減12分，學期無遲到、早退、缺席，并認真做好筆記者得滿分。(2) 無故缺席一次扣1分。(3) 因事假、病假缺席一次扣0.5分。(2、4) 早退、遲到累計三次扣0.5分，超過三次扣1分。2、教育思想端正（5分）（1） 關心學生身心健康成長，全面發展，面向全體學生，努力提高學生各方面素質，家長、學生評教滿意率達80以上，得滿分。（2） 有如下情形者扣分： 把學生趕出課堂，每人次扣2分。 體罰或變相體罰，每人次扣13分。 留懲罰性作業，每人次扣1分。3、職業道德（7分）愛崗敬業，以身作則，為人師表，愛生樂教，言行符合師德規范，熱愛和維護集體榮譽；團結同行，尊重他人，有協作精神，奉獻精神，遵紀守法，經教師、學生、家長、社會評價合格者得滿分。有如下情況者扣分：（1）言行違背規范，打架、罵人，每次扣13分。（2） 自由主義嚴重，個人言3、行影響工作秩序、他人工作、造成同志間矛盾，影響團結，有失形象，扣25分。散布消極言論，諷刺打擊先進，扣46分。（3）有亂收費，亂定資料事件，每人次扣2分。（4）因工作不當，引發家長告狀，產生較大負面影響，每人次扣13分。（5）學期內受黨政紀處分和治安處罰者扣5分。（6）違反計劃生育政策當年不給予量化考核。（7）參加賭博或不符師德規范的行為，每人次扣13分。（8）亂拿同事、學校書籍及其他財物，每人次扣13分。（9）故意損壞或丟失公物，除經濟賠償外，扣13分。（10）教師穿著儀表，舉止不文明者諸如：穿奇裝異服、穿拖鞋、跨欄背心、超短裙、短褲進教室，戴首飾、染指甲、頭發或重彩濃抹，手機不關機進課堂，4、坐課桌，坐著上課，隨地吐痰、扔雜物。說話粗野等不文明行為。發現一次扣1分。二、出勤與工作態度（20分）（一）、出滿勤干滿點，得全分10分1、曠課、漏課，一節扣2分。2、事假累計半天，病假一天扣0.5分。3、遲到、早退累計三次扣0.5分。（二）工作態度（10分）服從組織分配，忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，完成任務好，遵守工作紀律，服從工作安排，顧全大局，有責任心，愉快接受臨時性工作，不講價錢，積極參加義務活動，得滿分。有如下情況扣分：1、違反工作紀律，（工作時間閑談，網聊、打游戲，干與教學無關的事情），發現一次扣12分。2、強調個人原因，工作被動，推諉，應付差事，每次扣12分。3、不以主要精5、力從事本職工作，上班時擅自離崗，每次扣12分。4、值周、值日、值班教師職責履行不好，不負責任，資料不全，扣12分。發現擅離職守，一經核實，每次扣除5分。5、其他違法、違紀行為酌情扣分，并給與相應處分。6、不按時上交材料，每次扣1分。三、業務能力（25分）（一）、1、教學滿工作量（10分）學科工作量/班跨頭說明:校長1.0 主任0.8事務0.5班主任0.3大隊輔導員0.4組長0.2部室管理0.2綠化管理0.2財務管理0.2其他臨時管理0.3運動隊訓練0.3文藝隊0.3語文0.50.1數學0.50.1思品0.10.1自然0.15(4-6年級)0.10.1 (1-3年級)0.1體育0.180.1音樂6、0.140.1美術0.12勞技0.05社會0.06文/健0.02英語 0300.1微機0.200.1網絡0.200.1綜合0.200.1 2、凡學期工作量平均指數為1.00者，記10分。每增加0.1加記1分，每少0.1減掉1分。（二）教學教研能力（15分）評價標準：1、本崗位專業知識及基本功扎實、過硬，工作中具有不斷創新能力。2、主動獲取新知識，新信息，不斷完善知識結構、掌握運用現代化教學或辦公手段的能力。3、具有較強的語言表達能力和文字表達能力，善于做思想工作。4、有對學校、班級、學科工作組織、管理、協調能力。5、具有教改實踐、教學評價、教研科研的能力。評分操作：1、按時限制訂工作計劃，任務7、明確，重點突出，措施具體，有創見，進度合理，學期初查憑記錄，符合要求的記2分。2、重視工作中的信息反饋，及時積累個人實踐資料，憑記錄，期末寫出有一定價值的總結或報告、論文，經學校審議，記2分。3、組織各項活動（包括班隊會、各種競賽、文藝活動等）有創見，又特色，又成效，平時查憑記錄，記2分。4、對特殊關照的學生，教育引導得力，工作細致，收獲好，憑學校審察及上報材料記23分。5、主要學科教案能把握教材體系，超前備課，教學目標明確，有實現目標的教學過程和作業檢測，板書設計；教具、電教設備，學具準備；有學法指導及設計；有創意不照搬參考書，教學中能及時調整教案，課前重溫教案，有改進記錄，有課后記，加2分8、。6、作業精心設計，分類要求，量合理；批改及時，方法合理，學生作業質量好，2分。作文缺1篇，扣1分。7、認真做好學生平時成績記載，活動記錄齊全，計1分。教研方面：積極參加教研活動，能主動聽課（15節以上）說課；評課。計2分。 8、能合理使用多媒體技術教學，積極自制課件4次以上，學期累記使用課件上課8次以上者，記5分。有下列情形之一者，扣分：1、班級管理不到位，衛生紀律差，違紀違規現象屢次發生，給班主任扣2分。2、對學生要求不嚴，學生作業缺交嚴重，且書面臟亂、潦草，任課教師無改進措施，批改不合要求，經檢查每次扣12分。3、上課遲到，每次扣0.5分，擅自調課每次扣1分，中途脫堂，每次扣2分。4、所9、在課堂學生紀律差，教師維持無效，以致逐漸形成亂堂的教師，每發現一次扣2分。5、教導處的常規檢查送檢不及時或缺項，每次扣0.52分。6、學期累計聽課少于10節減2分。教研活動缺席1次扣0.5分。四、績：育人成績好(35分)（一）、教育教學質量（15分）1、教學效率（15分）勝任工作、完成任務好，鞏固率100%，及格率96%以上，記滿分。優秀率50%以上獎勵加3分，每增加10%加1分；其他科目經學校檢查合格者計10分。有下列情況者減分：輟學、鞏固方面：班內學生輟學1人給班主任減3分，任課教師減1分。2、學科競賽（加分，不減分）培養輔導學生參加教育行政部門批準的各種競賽，獲得名次的，給輔導教師加分。10、（每人次）等級 縣 市 省 國一 2 3 4 8二 1 2 3 6三 1.5 2 4注：各項取得最高分，不重復計分。3、指導興趣小組：有計劃、有活動記錄和教案。堅持經常，并取得有效成果，加25分。（如：音、體、美、勞、科等課外活動）4、教育成績（15分）學期內無較大或重大責任事故，班內量化考核及格者，班主任記滿分其他教師記10分。有下列情形扣分：（1）、班級養成差，學生自治自理能力差，學校檢評、班級量化考核不達標，給班主任扣25分。所任課教師12分。（2）、班內發生重大責任事故的班主任，扣25分。有如下情況加分：（1）規程落實好，創造性開展各種形式的德育活動，積極參加學校組織的各種活動，并取得11、良好效果。班內風氣正，凝聚力強，健康向上。班級量化考核成績優秀，給班主任加12分。（2）學生在社會上表現優秀，給校集體爭光，給班主任加12分。學生遵守行為規范好，學期無任何違法、違紀及傷害事故發生的班級給班主任加12分。（4）轉化差生有突出成績者加23分。此項憑上報材料，查實后加分。（5）班級財產保護好，無損壞現象，加1-2分。(二)教研成果（加分不減分）（1）評為優質課、教學新秀、學科帶頭人。（含班隊會）校、縣、市各級為1、2、4、省級上以加10分。（2）承擔公開課、接待課、實驗課、觀摩課等教學任務的教師每次加2-3分。（3）有課題實驗并有實驗方案及實驗記錄材料的教師加2分，取得成果的，按等12、級加分。（同（1）條）（4）論文：正式發表或在大會上發言交流的，按下標準加分。學校級論文評比優秀者每篇加1分。縣 市 省 國家一等獎 2 3 4 5二等獎 1 2 3 4三等獎 2 2.5 3幾項加分說明：1、教師為人師表，行為在社會上引起較大積極影響，補充評為校級以上師德標兵，加3-5分。2、班主任、組長、行政會成員工作責任心強，工作及時到位，成績突出者加2分。3、創造性地開展教育教學及其他工作，成績顯著，宣傳學校工作，造成良好影響的教師，視其影響程度給予表彰獎勵外，加2-5分。4、不分份內份外，積極主動關心學校各項工作，完成其他臨時性任務，維護學校聲譽，為集體做貢獻的教師加3-5分。以上各項必須經校行政會審定，教師會三分之二以上通過。 xx鎮xx小學 xx年8月28日