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1、小學教育教學常規、校長管理制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 小學校長管理制度為了全面貫徹教育方針，切實提高我校教育教學質量，向管理要質量。根據中小學教師教育教學常規管理、教師職業道德規范、三要八不準、義務教育法、研訓中心備課改作要求結合本校實際，特制訂如下管理制度。總的要求： 全體教師要努力學習，不斷提高自身素質，加強自身修養，言行舉止要樹立教育形象，堪為師生表率。要不斷增強法紀觀念，政策觀念、全局觀念、服務觀念和工作責任感，樹立全心全意為學生服務的思想，在“勤、廉、硬、優”上下功夫，發揚團結戰斗、創先爭優、勇于2、負責、樂于奉獻的精神，以科學發展觀為指導，齊心協力創一流管理水平。實行領導崗位責任制和領導責任追究制，分工責任到人，對工作不負責任或失誤而造成的損失或惡劣影響的，要追究相關人員的領導責任，堅持“個人服從組織，下級服從上級，少數服從多數”的原則。強調顧全大局，工作相互支持，提倡自動補位、候課，領導成員要自覺維護團結，自覺做到目標一致，步調一致，表里一致，言行一致，形成合力。領導成員要集中精力，排除干擾，咬定目標，拼搏前進，做到“腿腳勤、眼睛明、耳朵尖，頭腦清”，人人肩上挑擔子，個個奮勇做貢獻。領導成員要轉變工作作風，“人要蹲下去，工作要搞上來”，既要嚴于律已，禁止教工做的，領導保證不做，要求教工3、做的，領導首先去做；又要嚴于律自、律他（她），敢于同歪風邪氣作斗爭。領導成員要轉變思想觀念，要不斷實現由重視評價、督促向加強管理、服務的轉變，多訂措施，多在過程上下功夫，多做實在事，少搞花架子。領導班子建設，要達到“配置合理，崗位明確，職責清晰，誠信和諧，團結協調，凝聚力高，戰斗力強，廉潔高效”的要求。一、職責、權利1、 全體教職工應維護學校利益支持學校工作，履行自己的職責，做到教師教書育人、服務育人、領導管理育人。關心愛護學生，培養能力，開發智力，使學生德、智、體、美、勞等方面得到全面發展，成為社會主義事業的建設者和接班人。2、 教師應履行崗位職責，執行課程計劃標準，推行素質教育，研究教育科4、學，創新教學方法，完成教育教學任務，全面提高教育教學質量。3、 嚴禁體罰和變相體罰學生，不得謾罵、諷刺學生。4、 教職工的人格必須受到尊重，合法權益必須得到保護，學校應關心教職工的學習工作和生活，不斷提高生活和工作條件。教職工工資各項按政策規定由中心校發放。5、 教職工有參加學校民主管理和對學校工作進行民主監督的權利。學校的重大改革等須經教職工補充討論。教職工行使自己的民主權利可通過教職工代表大會、教育工會和其他正當的途徑。6、學校教職工對學校或領導如有疑慮或不滿，應通過正當途徑向學校領導提出，領導及時作好過細工作，保持一方穩定，問題嚴重的可向中心校反映，不要盲目越級上告、上訪。7、小班教師嚴5、格按照小學小班管理方案工作。二、教師調配1、實行校長負責制，教師實行全員聘任制，校長有權選聘學校教職工，實行教職工隊伍的優化組合，未被聘用的教師由教體局統一調配或按上級有關規定處理。代課教師由教體局統一聘用。2、所有教職工均應服從中心的校分配和學校分工，對拒不服從分配和分工的教職工，學校可申報教體局實行雙停或由中心校報請縣教育局處理。3、教師申請調動期間必須堅守工作崗位，做好本職工作。調出學校接調動通知后在所在校辦理所有財、科移交手續（財產遺失按校規處理），并按調動通知規定時間及時到調入單位報到，由教體局轉出組織、行政、工資關系。教職工本人無故不上班超過三個月者，作自動離職處理。5、凡未經批準6、無故曠課的報教體局處理，超過一個月不返校任教的，作自動離職處理，報教育局辦理辭退手續。三、教職工考勤1、請假的規定，計劃生育假：女教師產假，男方照料假；婚假；喪假；按相關規定執行的，不扣出勤。2、 每周從周一到周五下午為周工作時間，期間不得無故請假，曠課，不得遲到、早退。有事有病必須請假，經批準后方可離開工作崗位，否則以曠課計。3、教職工因病因事請假，必須辦理書面請假手續。病事假一天由學校校長或教導主任審批；病事假三天以上由教體局審批；凡請假教師考勤按規定處理。4、教職工因病不能堅持正常工作需要請長假的，應持縣級以上醫院病情疹斷書，書面申請，學校校長簽署意見，須報教體局審批。5、堅守崗位，忠于7、職守。任何教職工都不能假借任何理由擅離工作崗位，擅離工作崗位者按曠課由教體局處理；同時，造成的一切后果責任自負。6、每位教職工必須嚴格遵守紀律，服從組織分工，對拒不服從分工的，將作自動離職處理。四、獎勵、處分1、教職工在工作和教學中取得顯著成績，由中心校按規定給予獎勵。獎勵分為精神獎和物質獎。2、教職工違反國家法律、法規或有其他錯誤行為的應給予處罰或處分。情節嚴重的，構成犯罪的，由司法機關依法處理。處分分為：警告、記過、開除留用、開除公職。3、嚴禁學校亂收費和變相亂收費，嚴禁教職工個人私自向學生收取任何資料費、班費等費用，違者除全額退款并上報教體局，嚴重的上報縣處理。4、堅持計劃生育基本國策，8、對違反計劃生育政策的，一律按上級有關政策規定處理。5、在工作期間，校園內嚴禁打牌、賭博或上網做與教育教學無關的事。6、建立學校責任事故報告制度，學校安全人人有責，學校安全出現事故及時如實地上報，對所有的責任事故，追究行政責任和當事人責任，人為事故追究學校領導和個人責任，嚴重的依法辦理。7、學校建立教職工年度考核檔案，本校建立教職工師資質量檔案，作為教職工聘用、評模、考核、晉級的重要依據。五、教育教學常規管理（一）德育管理1、總的要求（1）堅持社會主義辦學方向，堅持學校各項工作德育為首的原則，各學科要將德育教育貫穿于教學中。（2）成立德育工作領導小組，切實把德育工作納入到學校工作議事日程。（3）9、學校少先隊組織機構健全，德育工作有計劃，有活動安排，各班主任有活動記載，學校有工作總結。（4）聘請校外輔導員或法制副校長，組建學校、家庭、社會三結合的教育網絡，班主任每期對學生應進行家訪、電話訪、接待家長來訪，召開學生家長會。（5）創設德育氛圍和創造德育基本條件，做到有國旗、有校訓、有名人畫像、有隊活動室、有廣播臺、有文化長廊、有宣傳柜窗，堅持升國旗、唱國歌、隊歌、在國旗下講話，堅持辦板報。做到每4周更新一次。（6）開展豐富多彩的德育教育活動，寓德育于活動之中。做到活動有記載，有總結。（7）抓好后進生轉化工作，做好留守生的幫扶工作，做到有措施，有有記載，班主任工作細致，教師無體罰學生現象。（810、）樹立德育典型，充分發揮榜樣的教育作用，有計劃地開展評“七星”學榜樣活動。期中、期末、“六一”，要對優秀學生進行表彰。（9）德育有效果，學校無違紀違法和安全事故，學生行為規范合格率達100，社會反映良好，每期班主任要寫好學生評語，學校要評出文明班、模范班主任，每學期進行一次表彰。2、關于升國旗、奏國歌的制度國旗和國歌都是國家的象征。升國旗、奏唱國歌是對學生進行生動具體的愛國主義教育的一項重要內容。要嚴格按國旗法有關條款的規定執行。具體應做到：（1）升旗儀式在每周一早晨廣播操前舉行（寒暑假除外，遇有惡劣天氣不舉行）。（2）重大節日（集會）或紀念日（慶祝活動）舉行升旗儀式。（3）舉行升旗儀式時，在11、校師生全體參加，整齊隊伍（學生穿校服），面向國旗肅立致敬。（4）出旗由旗手持旗，護旗手在旗手兩側，護旗班隨后列隊，隨樂聲齊步走向旗桿。在場全體師生立正站立。（5）升旗，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。（6）唱國歌，嚴肅認真，節奏準確，聲音響亮。（7）每周一的升旗儀式要作簡短而有教育意義的國旗下講話。（8）每日晚靜校前，由升旗手降旗，護旗手致禮，降旗時旗幟不能落地。（9）不舉行儀式的升降旗時，在場師生肅立、行禮。凡經過現場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。（10）升旗手由各班推選代表輪流擔任。并有升旗手事跡簡介。（二）培訓、進修1、教師應具有國家規定的相應學歷，12、學歷未達到要求的在崗教師，在完成教學任務的同時積極參加在職在崗函授或自學，取得相應學段的合格學歷。2、教師函授、自學以業余為主，各類短期培訓由學校統籌安排。3、脫產進修教師必須經教體局審批同意。4、教職工參加函授、自學和培訓期間的工作由學校安排，生活和費用自理。（三）備課1、學科計劃制定（1）計劃項目齊全，填寫完整，書寫認真規范，具有很強的操作性。（2）認真學習教學大綱，分析教材內容，準確把握教學目的，教學重難點。（3）對學生的情況分析要客觀，實事求是；提高教學質量的措施得力，具有科學性、針對性和有效性。（4）計劃時間分配恰當，內容具體，安排合理。2、備課（1）備齊所任學科教案，不抄襲，不用老13、教案，超周備課，備課及時、規范，書寫認真，字跡工整、符合縣研訓中心備課要求。每月“五認真”檢查結果作為績效考核的依據。（2）備課要備教材，備學生，備教法，備學法，課后有反思，激發學生的學習興趣，突出學生的主體作用。（3）環節齊全，內容具體，教學目的明確，重難點把握準確。（4）精心設計板書，做到簡明扼要，布局合理。（5）作業布置，語文要寫明具體內容，數學要寫清練習幾第幾題。（6）語文要備好作文課和閱讀指導課，要有針對性，計劃性；數學要備好復習課、練習課，注重分層指導，練習要有坡度。（7）從網上下載的電子備課必須經修改后才能使用且必須有二次備課（自己備課的除外），新教師和教齡10年以下的教師必須手14、寫備課。（四）上課1、教師要嚴格遵守課堂教學常規，堅決抵制無案上課，不準私自調課，確需調課，由教導處安排后方可實行。2、在課堂上不準抽煙，不準擅自離開教室，不接打電話，不坐著上課，不做與教學無關的事，不許在課中令學生出教室為教師提取教學用品。3、教師應在第一遍鈴聲后提前進課堂候課，下課不準拖堂。4、上課時，教師儀表要端莊，舉止要文明，使用普通話教學，嚴禁說粗俗語言。5、課前準備要充分，向課堂40分鐘要質量，精心組織教學，確保教學任務高效完成。6、教師要認真學習多媒體操作，利用課件、投影、視頻等先進教學手段輔助教學，課后要有記載。7、上課體育、美術、信息、音樂、科學的教師應跟班到位。特別是體育課15、教師不準“散課”，要科學組織進行鍛煉，強化學生自我保護意識，消除安全隱患。8、按要求上好綜合課，不得擅自調換或處理作業。9、語文學科教師認真上好閱讀課、寫字課，加強學生閱讀和書寫的指導。10、遇惡劣天氣或停電，體育及電腦任課教師在學生本班教室內授課。確保每節課有教師。11、以說服教育為主，杜絕侮辱學生人格的事情發生，嚴禁體罰、變相體罰學生。（五）作業1、課堂作業符合學科課程內容，質量高，次數達到上級教育部門的要求。每學期作業次數：（1） 1 - 6年級語文：每課一次作業；2-6年級生字不少于32次；3-6大作文不少于8次，小作文不少于6次； 1-2寫話不少于8次（1年級第一學期除外）。（2）116、-6年級數學：每課1次作業。（3） 3-6年級英語：設口語、聽力和書面作業，書面作業每課1次。（4） 1-6年級美術：每周1次作業。（5） 3-6年級思品、科學：每周1次作業。（6） 1-2年級不布置課外作業。（7） 3-4年級課外作業不超過1小時。（8）5-6年級課外作業不超過1.5小時。2、一、二年級用鉛筆；三、四、五、六年級用鋼筆，不準用圓珠筆、中性筆，全班統一墨水。教師批閱用紅色筆，批改要及時，實行面批。評定等級為優、良、中三個等級，杜絕差生。低年級應適用符合低年級學生心理的批閱符號。3、教師批改作業要及時，準確，批閱符號規范，提倡等級與鼓勵性的評價語相結合的批閱方式。4、培養學生養成17、良好的學習習慣，注重課本作業本的保護，強化書寫指導。5、減輕學生課業負擔，家庭作業的布置要科學合理，注重實效，有布置，有檢查。一至二年級不留書面家庭作業。（六）減輕學生課業負擔的規定為減輕學生過重的課業負擔，不斷提高教育質量，根據我校的實際情況作如下規定：1、每個教師必須充分認識加重學生課業負擔的嚴重危害性，查清造成課業負擔過重的原因。為搞好教改，提高質量掃清道路。2、嚴格執行“三表”，即課程表、作息時間表、課外活動安排表，做到不隨意調課，不隨意更改作息時間，不擠掉課外活動時間。3、按教學計劃辦事，不加快教學進度，不提前結束新課，嚴格控制檢測次數，除規定的期末質量檢測外，其余的單元質量檢測一般18、均堅持少而精，在60分鐘內結束，并作為平時成績，反對以考代教。4、努力做到：課前“三落實”即教學方案落實，教具落實，作業練習落實；上課“三個性”即教師講授有效性，學生練習層次性，教學效果反饋性；課后“四個心”即精心布置作業，耐心輔導差生，匠心批改作業，精心寫教后體會。5、全班補差不能有，個別輔導不能無。中午休息時間不能搞全班統一的作業，補差在課堂和平時。6、發展有特長學生。7、抓好學生的大課間活動，有組織、有紀律，保證活動時間、質量。8、作業80%以上要在課內完成，每節課要安排好5 10分鐘作業時間。9、課外作業按國家規定辦。一、二年級不留書面課外作業；三、四年級不超過1小時；五、六年級不超過19、1.5小時。10、嚴禁簡單化，用罰抄寫來教育學生，同時注意不布置重復機械的抄寫作業。（七）班級管理1、認真履行班主任工作要求，每學期科學制定班、隊工作計劃、讀書活動計劃，做好法制、安全、國防教育，組織好讀書活動。2、健全班級管理制度，完善班級公約、班級學生情況、班級安全制度及措施、讀書活動記載、家訪及家長會記載，每學期召開主題班會不少于3次。3、尊重學生個性發展，不斷完善成長記錄袋資料，促進學生健康成長。4、組織好學校活動。及時上交各項資料。5、指導衛生工作。6、組織好大課間活動。（八）教、研活動1、強化教研交流活動，實行教師互聽互評制度，校長、主任每學期聽課不少于20節，教師每學期聽課不少于10節。聽課過程要有記錄，聽課后及時反饋聽課情況。評課在教導處，評課記載教導處存閱。2、聽課教師提前一天與授課教師預約，聽提前進入教室，聽課期間應尊重授課教師的勞動，不做與聽課無關的事情。3、每學期按照教學計劃有針對性的安排課題組教師上示范課、研究課，將課題研究與教研活動相結合。4、聽課后，應認真進行反思，結合教學研討活動，進行有目的研討交流，按時上交材料。 5、教師論文發表，由學校繳費 ；獲獎論文按中心校規定納入績效工資考核。 6、優崗考核和學生競賽指導獎，按中心校規定納入績效工資考核。 7、積極做好課題研究工作，及時交流、總結，開課，注意資料積累。