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1、學校教師本科、說課、育人教學實驗業務考核制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 學校業務考核制度（一）教師業務考核的目的掌握教師的學識、教學能力、科研能力，以便對教師 業務水平做出科學的評價，根據教師業務現狀制定教師培養 進修計劃，確保教師素質及學校教學質量的穩步提高。（二）對教師業務考核的要求第一、學校要成立業務考核機構。第二、教師業務考核的時間、考核辦法、考核細則自 定。第三、教學活動是一個復雜的勞動，要定性、定量結 合，保證考核的客觀性、公開性、科學性，以利于促進教師 業務素質的提高。（三）教師業務考核的內容制定教學計劃、備課、說課、評課、作業布置與批改、 育人工作、命題與考試、2、課外活動、教學研究、教學實驗、 教學效果、制度執行等諸項。第一、教學計劃的制定包括：1、學習新課程標準，掌握課程標準對本學科、本學段的具體要求。2、通讀全冊教材，安排學期教學進度。3、安排學期測驗次數、內容、時間。4、安排實驗與演示實驗。5、確定切合學科特點的教學研究專題。第二、備課部分包括：1、確定每單元、每課的教學目標要求，注意“三維”目 標的體現：知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀 念。2、結合學生實際，注意教學重點與難點的處理。3、充分估計教學過程的復雜性，設計非直線型教學路 徑。4、積極參加教研部門及校內各種備課活動。5、在備課中能創造性處理教材，體現個性；對教學各 種情況彈3、性處理。6、教案能結合學科特點，設計合理、實用性強。7、教學后要有反思及改進措施。8、平時復習課要有教案，期末復習要有整體設劃。作 文課要有指導和講評教案。第三、說課部分包括：1、教材分析。2、教學目標的制定。3、教學程序設計。4、教學中的創新點。5、結合新課標對教學實際的反思。第四、聽課評課部分包括：1、按要求聽足課節數。2、認真記好聽課記錄。3、積極參加評課交流。第五、作業的布置與批改部分包括：1、作業數量適中、難易適度。內容靈活多樣，富有綜 合性和可操作性。2、對學生作業要有規定，書寫規范。3、認真批改作業，及時反饋。第六、育人工作包括：1、樹立為學生的一生發展奠定基礎的觀念，寓教育于 4、教學之中，即教書又育人。2、熱愛學生，面向全體。3、因材施教，做好后進生轉化工作。第七、命題與考試部分包括：1、嚴格控制測驗次數，掌握好試題的命題難易程度與 評分標準。2、做好試卷的質量分析。3、考試后制定改進措施。第八、課外活動部分包括：1、定時間、定地點、定人員、定內容、定次數。2、講究活動質量，培養學生興趣，發展學生個性；通 過活動看學生的發展變化情況。第九、教學研究部分包括：1、參加教學改革、研究課或公開課的作課情況。2、教科研課題的制定與實施、論文評選情況，3、教、科研課題的研究情況及成果情況。第十、教學實驗部分包括：1、編制實驗計劃，安排實驗課題。2、做好實驗的準備工作。3、做好分工，安排好實驗的步驟。4、做好總結。第十一、教學效果部分包括：1、教學任務完成情況。2、學生考試的合格率與優秀率及其它情況。3、學生、家長、社會的滿意度。第十二、制度執行部分包括：1、出勤情況。2、貫徹學校規章制度情況。文章來源初中教師網w 9