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1、小學教師科研工作量化及成果獎勵制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: Xx 小學科研工作量化暨成果獎勵制度為調動我校教師從事教科研工作的積極性，進一步提高教育教學水平和質量，提高教師素質，促進教師和學生的健康發展，結合我校實際，特設工作量化和成果獎勵制度。一、評獎對象和范圍（一）我校行政、教師和教輔人員，均可按照本規定申請教育科研成果獎。（二）教育教學方面的科研成果，包括教育科研論文、研究報告、實驗報告、教材、專著等。不屬于教育科學研究的其他社會科學成果不在評獎之列。（三）申報的教育教學科研成果必須是在我校工作期間創造2、的，即在我校的教育教學改革和發展實踐的基礎上，開展科學研究而形成和產生的，此前在其他單位形成的成果不在申報之列。（四）我校教職工與外單位人員合作的教育教學科研成果，主編與主要編寫人員屬我校的可參加評獎。參加撰寫超過10萬字的可參加著作評獎，10萬字以下的可參加論文評獎。（五）申報評獎的教材或教學參考資料必須是本區或本市某類學校通用或者有關部門同意在較大范圍試用的教材或者參考資料。（六）著作權有異議的成果不得申報。 二、獎項、等級和獎勵標準評獎分為：（1）教育科研課題成果類；（2）學術著作類（含教材和教學輔導資料）；（3）學術論文、教育研究報告、教學方案類。評獎要以學術價值和社會價值綜合評價，具3、體等級和獎勵標準如下：（一）教育科研課題成果獎獲得各級教育科研課題成果證書獎勵標準如下：參與國家或教育部立項課題研究，子課題或研究報告獲優秀教育科研成果一等獎，獎子課題負責人30分（3000元），二等獎為20分（2000元），三等獎為10分（1000元）。作為課題組主要成員參與研究并自己有相關研究論文獲獎者按五折計算，一般實驗教師并自己有相關研究論文獲獎者三折；如果是有自主知識產權的立項課題則兩倍計獎。參與省立項課題研究，子課題獲研究報告獲優秀科研成果一等獎，獎子課題負責人20分（2000元），二等獎10分（1000元），三等獎5分（500元）。參與市立項課題研究，子課題獲研究報告獲優秀科研成4、果一等獎，獎子課題負責人10分（1000元），二等獎5分（500元），三等獎3分（300元）。參與省立項課題研究，子課題獲研究報告獲優秀科研成果一等獎，獎子課題負責人5分（500元），二等獎3分（300元），三等獎1分（100元）。（二）學術著作獎1、在國家出版機構或省一級以上正式出版社出版的學術專著、教材獲個人論文集，個人專著30分（3000元）；合作著書者，主編20分（2000元），副主編15分（1500元），編委10分（1000元）。2、市級出版社正式出版的學術著作，著者25分（2500元），主編15分（1500元），副主編10分（1000元）；編委5分（500元）。（三）學術論文、教育5、研究報告獎等1、在報刊上每發表一篇文章（字數要求：1000字以下0.5；1000字3000字1，3000字以上2）獎勵：校級0.5分（50元）；區級1分（100元）；市級2分（200元）；省級4分（400元）；國家級6分（600元）。收入業務部門正規論文集的文章折半計分，其它兩折計分。另發表的論文被引用者，每處獎1分（100元）；被全文轉載者，按同級別計分，被摘要轉載者，按摘要轉載者，按同級別五折計算，標題被轉載者，三折計分。2、在各種正規業務部門舉辦的比賽或學術會議上獲獎文章獎勵標準為（字數要求同上；課題組或民間團體的降低一級）一等獎（或第一、二名）：區級1分（100元）、市級2分（200元6、）、省級3.5分（350元）、國家級5分（500元）；二等獎（或第三、四名）：區級0.8分（80元）、市級1.5分（150元）、省級3分（300元）、國家級4分（400元）；二等獎（或第三、四名）：區級0.5分（50元）、市級1分（100元）、省級2分（200元）、國家級3分（300元）； 三、受理時間和申報要求1、受理時間為每年5月11日至20日止，12月11日至20日止（如有更改另行通知）。各學科組統一收交申報。2、申報材料要求交文稿（著作要有封面、目錄、版權頁、編撰者即申報者姓名頁；期刊發表文章有封面、目錄、版權頁、正文）、證書復印件，同時交驗原件。3、學校每年12月召開教科研工作會議，總結一年的教科研工作，并依據個人積分評出我校教育科研獎，標準如下：特等獎：全年積分達到20分一等獎：全年積分達到15分二等獎：全年積分達到10分三等獎：全年積分達到7分學校對獲獎的教職工進行表彰，每分不少于100元人民幣。4、專著出版應是原創的，由正規出版社出版，并有正式出版社合同，有正規稿費單證明。5、論文必須是發表在正式報刊上的，有正規稿費單（復印件）證明。6、課題實驗必須按嚴格的規程實行，從課題申報到課題立項到課題組成員及其分工，到學年實驗計劃、過程及相關資料數據和成果總結，全部按規范要求提供，不同成員承擔各自不同的義務。