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1、管理制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 劉堂小學教研組管理制度及考評辦法 一、指導思想為了加強教研組在學校教育教學、教研科研、教師管理等方面的組織建設，發揮教研組的職能作用，使教研成為學校教學研究與改革、教師成長與發展的陣地，特制定本管理辦法。二、組織安排：負責人：桑偉龍語文教研組長：李春艷數學教研組長：李利霞英語教研組長：張亞培三、教研組長職責與要求1、教研組長應樹立全心全意為本組教師服務的思想和協助教師提高業務能力的意識，要有超前的工作思維，扎實的工作作風，認真細致地做好本職工作。2、學期初制定好各種計劃（教研2、計劃、集體備課計劃）等工作。3、分工明確、措施得力、積極有效地組織教師開展各種活動（教研、科研、理論學習、教師培訓、幫帶等）。4、及時做好學校各項會議精神、制度、計劃的學習和落實，及時做好本組各項工作的宣傳、培訓和學習，教研組的公物、各種數據的統計分析和上報。5、學期結束時搞好教科研工作的總結，課題材料的整理與撰寫，本組人員的考核等工作。6、教研工作1）集體備課。教師必須按學校規定時間按時參加集體備課，做到“四同”即同進度、同作業、同測驗、同講評。主備教師依據本組（或備課組）集體備課計劃提前準備好主備材料。2）公開示范課。為增進課堂教學的交流，促進課堂教學的改革，每學期每位教師至少舉行1節公開3、示范課，每個教研組舉行1節公開示范課（先教研組內選拔，后校內示范）。3）聽課教師認真做好聽評記錄，根據學科教學的要求和專業教學要求組織好評課活動，并做好整個活動考核工作，舉行公開課的教師依據自己的課堂教學和小組評議寫出本節課的教學反思交教研室存檔。4）教研活動。各教研組根據學校教研工作計劃安排、各專業特點和要求、課題研究進度、教師的成長與發展，每學期各組舉行 1 次全校性主題教研活動，向學校展示本組教研特色。5）常規檢查。積極參與學校常規檢查，認真負責，查找教師工作中的優點和缺點，及時改進，促進教學。6）質量分析。在中心校組織的期考后，及時完成數據統計，認真及時完成本組內的質量分析，查找不足，4、提出針對性策略。附：劉堂小學教研組考核細則積分表劉堂小學教研組月工作考核積分表教研組 ： 考核人 ： 桑偉龍 時間： 序號分值考核項目內容得分備注110教研組工作計劃科學，目標切合實際，可操作性強，總結具體，有一定的實踐意義，10分；有計劃總結，實踐意義一般，8分；有計劃、總結，但不具體明確，6分；無計劃、總結不得分。210按時高質量的完成工作計劃及學校布置的各項工作，10分；按時完成，質量較好，8分；按時完成，質量一般，6分；不能按時完成不得分。310填寫教研組活動記錄，字跡工整，內容詳實，10分；填寫記錄一般，8分；填寫記錄較簡單，6分；不認真填寫不得分。410教研組內研究氣氛好，活動有成5、效，10分；活動情況良好，研究氛圍一般，8分；活動情況一般，研究氛不濃，6分；不能按要求開展活動不得分。510集體備課工作開展好，10分；集體備課工作開展較好，8分；集體備課工作開展一般，6分；沒有集體備課得2分。610按時檢查組內教師備課、改作情況，并認真記錄，10分；參與學校組織的教學“五認真”檢查，8分；組內教師備課、改作情況檢查不及時，6分；無檢查不得分。710認真組織實施組織教學研究公開課，及時評課，認真記錄，10分；教研課組織一般，8分；教研課組織不力，效果差，6分；不組織不得分。810加強教研組內教師之間相互聽課、評課，效果好，10分；聽課次數少，效果一般，8分；有聽課，無評課，6分；不組織組內聽課的不得分。95教改工作計劃科學，過程踏實，效果顯著，能按時寫好質量分析，5分；課改工作良好，3分；課改工作一般，1分；沒有不得分。105積極參與課題研究并撰寫高質量的研究論文，5分；參加課題研究，論文撰寫良好，4分；參加課題研究，論文撰寫一般，3分；不能主動參加課研研究、沒有論文，2分；不參加課題不得分。115在教研組內積極推廣研究成果成效顯著，課題能按時結題，5分；課題研究氣氛一般，能結題，3分；課題研究氣氛一般，不能結題，1分；沒有不得分。1251、承擔1次鎮級活動加5分；市級及以上加5分；合 計