午啪啪夜福利无码亚洲,亚洲欧美suv精品,欧洲尺码日本尺码专线美国,老狼影院成年女人大片

1、小學班主任工作管理制度及考評細則編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 班主任是班級和學生的組織者、領導者和教育者，是聯系學校與學生之間的紐帶，溝通家庭和社會的橋梁，肩負著全面管理和教育學生的責任。為貫徹國家教育方針、加強學校德育工作和學生管理，進一步規范班主任工作，明確班主任工作職責，加強我校班主任工作的思想性、示范性、科學性，促進班級工作的開展，建立良好的班風、校風，特制定本意見。一、班主任的任職條件及配備(一) 努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，政治立場堅定，2、思想敏銳，是非明確，有改革和進取精神。（二）忠誠黨的教育事業，具有無私奉獻精神，熱愛學生管理工作，對工作具有強烈的責任感和事業心，關心和熱愛學生。（三）有一定組織管理和領導能力，具有一定的社會科學知識和較系統的教育科學、管理科學知識、并有較強的口頭和文字表達能力。能服從領導，嚴格按職責范圍要求進行工作。（四）積極上進，嚴于律己，組織觀念強，為人師表。具有較強的政治責任感和事業心，勤勞踏實，任勞任怨，不計個人得失。（五）具有良好的師德修養，作風民主，善于聽取各種意見，能堅持原則，從嚴管理，在學生中有較高的威信。（六）具有大專以上學歷。有豐富的教育教學及學生管理經驗。（七）一、二、三年級每班配備一3、名兼職班主任，大專班原則上每專業配備一名兼職輔導員。（八）班主任、輔導員要了解師范教育，掌握師范生特點，在師范任教須一年以上，由教職工自薦、教研室推薦，或由學校因工作需要直接任命，最后經校務會研究確定。（九）班主任聘期一般為三年，輔導員為二年，特殊情況需調換、解聘的，須報校務會研究決定。二、班主任工作職責（一）班主任的基本職責是在校長的領導下，依據國家教育方針和學校工作計劃要求，對班級進行管理和對學生進行教育，培養學生成為有理想、有道德，有文化、有紀律的合格師范生和社會主義建設者和接班人，培養學生成為勝任小學班主任工作的未來小學教師。（二）班主任要緊緊圍繞師范生培養目標，向學生進行以共產主義理4、想為指導的各種思想政治教育和道德教育、勞動教育及法制教育，教育學生熱愛國家的教育事業，逐步樹立為國家教育事業貢獻一切的理想，培養學生形成良好的職業道德，遵守師范生守則和一日常規。（三）教育學生明確學習目的，端正學習態度，養成良好學風，幫助學生掌握基本的學習規律和方法，并使之不僅自己會學，而且將來會教。（四）關心學生生活和身體健康，加強學生的生活管理，組織指導學生適應師范生住宿生活，培養良好的生活習慣，關心學生心理健康，培養健康人格，以便很好適應學校生活和未來工作。（五）關心學生課余生活，認真組織、指導學生積極參加課外活動和社會實踐活動，發展學生的興趣愛好和特長，培養學生從事小學教育工作的綜合素5、質。（六）進行班級的日常管理。班主任要根據學校總的要求，指導班委會和團支部工作。充分發揮共青團組織在學生思想品德形成中的作用。定期召開班會，討論、講評及解決班級有關學習、生活、思想品德等方面的問題，對違紀的同學及時進行批評教育，把不良現象消滅在萌芽狀態。工作有部署，有檢查，有監督。（七）指導、安排好學生的見習、實習活動，使學生在見習、實習活動中多種能力得到切實提高。（八）主動同學生家長和社會有關方面加強聯系，共同做好學生的教育工作,尤其是各種問題學生如學習困難生、心理問題生、紀律問題生等要經常與家長保持密切聯系。（九）每月認真量化學生德育學分，并及時向學生公示。學期末認真填寫學生學籍卡和學生成6、績單。負責組織班級各項評優工作，負責獎學金評定及學生困難補助工作。（十）按學校教育處工作安排，做好新生的入校安排及畢業生離校的各項工作，做好各學期開學和放假的各項工作。（十一）協助學校保衛科，做好學生安全工作。協助學校總務處，做好學生各項后勤工作。（十二）完成學校布置的其他臨時性任務。三、班主任的基本要求（一）班主任任職期間應認真履行班主任職責，對學生要以高度負責的態度，認真扎實的做好班主任工作。（二）認真學習政治和教育教學理論，努力提高政治思想素質和教學業務能力，增強事業心和責任感。（三）為人師表，言傳身教，嚴格要求自己。在學生中樹立良好的形象，時時、事事做到以身示范。（四）處理班級事務要公7、平、公正，對學生一視同仁，真正關心愛護學生，不敷衍學生。（五）必須按時參加班主任會，及時向學生布置并傳達有關班主任會內容，認真做好班主任工作記錄和班級工作記錄，以利于工作的及時開展。按時參加班級和學校組織的各項大型學生活動，如有病、有事（公，私）應提前向教育處主任請假。（六）認真上好每周一次的班會課，并在班會課前認真備課。達到班會主題鮮明，同學參與積極性高，效果明顯的目的。指導學生干部做好班會記錄。（七）主動邀請掛靠中層干部、任課教師參與班級活動，及時向學校教職工了解班級情況。（八）要重視和加強學生干部的培養，充分發揮學生的主體作用，每學年初，要經過充分醞釀，采取民主選舉方式組建班委會，并支持8、班委會換屆工作。班主任要定期召開班委會、團支部會，班委會每二周不少于一次。班委會組建后，一般任期為一年，中途無特殊原因，不得隨意更換班委會成員，以保證班干部隊伍的相對穩定性。（九）建立并加強和任課教師的聯系制度，與任課教師保持密切聯系，及時掌握學生各學科的學習情況，并能對學生的學習進行指導。（十）班主任要準確全面、及時地了解全班學生各方面情況。要通過觀察、談話、訪問等形式，對學生的家庭情況、思想狀況、興趣愛好及身心狀況進行系統的調查了解，做出全面的客觀評價，并制定出科學的教育規劃，對學生進行切實有效的教育。要求班主任每周與學生談話不少于五名，定期批閱周記，每周至少檢查學生日常活動各兩次，如早操9、，早自習，課間操， 晚自習，就寢等，并做好紀錄，以便以第一手材料，有針對性地做好班級工作。（十一）指導學生做好每周一衛生大掃除工作。不定期抽查學生宿舍衛生，并達到每周不少于二次的要求，同時做好宿舍檢查記錄，以結合學生情況，做好班級工作。（十二）開學初、學期末，班主任要科學、認真地制定班主任工作計劃、總結，并用A4紙仿宋體四號字打印按時上交教育處。（十三）詳細了解學生家庭狀況，建立學生聯系檔案。定期與學生家長聯系，進行適當的家訪，并做好家訪記錄，以利于全面了解學生各方面情況，更好的做好學生的思想工作。（十四）全面、客觀、公正地對學生進行操行評定，班主任要在全面考察、客觀分析的基礎上，親自寫評語，10、評語要認真，恰如其分，突出學生特點，一分為二，言之有據。評語公開后，要與學生個別交談，使之從評語中感到鼓勵，明確今后的方向。（十五）深入、細致、耐心的做好問題生的思想工作，經常與學生談心，交流，建立問題生檔案，并制定詳細的問題生幫教措施。（十六）班主任定期對學生進行常規教育，尤其是開學初，要組織學生學習一日常規師范生守則，并親自主持學生每日、每周、每月、每學期的德育學分量化工作，期末客觀、公平、公正、公開的做好“三好學生”、“優秀班干部”、“優秀學生獎學金”等評優工作，并認真做好期末的其他工作，如成績填寫、衛生打掃、安全檢查等。（十七）班主任要指導學生合理、科學使用班費，禁止擅自挪用班費，實行11、賬、款分離的管理方式。對班費使用情況要及時向全體同學公開。并報交教育處，禁止亂收費， 亂罰款。（十八）注重個別教育和關心學生，尤其是思想上的后進生，學習上的落后生，生活上的貧困生，心理有障礙的學生或其他有問題的學生。對中間層次的學生也不能忽視，要傾注滿腔熱情，幫助他們解決實際問題，師生間的溝通、交流。（十九）班主任要與學生保持密切聯系，確保學生有事能找到班主任，并能及時發現問題，及時處理問題。每周一、周五兩天坐班時間(早8點到下午5點，地點為各班主任所在的教研室。)及時處理班級事禁止粗暴，急躁，體罰或變相體罰學生。（二十）積極開展思想教育活動，針對本班實際，班級要重點加強學生的政治教育，思想教12、育，法制教育，道德教育， 職業教育，心理素質教育，行為規范教育，以及社會生活指導教育等。新生班主任要做好新生接納工作及新生軍訓工作，有計劃的對學生進行國防教育和一日常規教育。畢業班班主任要做好畢業生的實習、就業指導及專業畢業班匯演、畫展及其他工作。（二十一）周末及節假日，班主任要做好學生在校住宿登記工作及假期安全教育工作，并通過各種形式關心周末及節假日住校生，以加強務，并按班主任坐班制度要求做好各項工作。（二十二）關心掌握學生健康情況，學生出現病情及時與校醫務室聯系，做好流行病預防工作，注意學生視力保護，每月或間周調換座位。（二十三）充分利用課余時間組織有教育意義的活動，增強班級凝聚力，提高學13、生思想素質，培養學生良好的職業道德，及時向學校提出合理化建議，具有主人翁意識。認真組織好每周三學生社會實踐活動，做到實踐活動計劃、總結、經費使用、效果反饋、學生參與情況等規范、科學、系統，使學生在實踐活動中真正得到鍛煉、提高。（二十四）根據學校安排，做好每周晚自習檢查工作，發現問題及時與班主任聯系及上報教育處。（二十五）加強教育管理方面的研究，不斷提高教育管理水平， 并有相應的經驗總結和論文。（二十六）及時與教育處，團委交流學生思想動態，主動協助學校搞好學生的教育管理工作，促進學校德育工作的深入開展。四、 班主任工作常規（一）新生開學工作常規1按時參加新生班主任培訓，提前到教育處領取新生有關信14、息(學生手冊、學生學籍卡、班主任記錄本、班級日志等)；學習有關管理制度；落實好本班教室、桌椅配備、宿舍等，編排學生具體床位，分發學生床上用品。2辦理新生報到手續，收集相關報名材料（包括照片、團員檔案等），負責接待本班學生家長，并做好本班學生家長所提問題的解釋工作，做好學生家長聯系記錄。3新生報到第一天晚上，召開第一個班會，介紹作息時間、入學教育安排及強調有關注意事項。4入校第一個月，按學校工作安排，負責組織學生入學教育。（包括指定班級臨時負責人和宿舍長、安排座位、發放教材、學習學生管理相關條例和制度、建立和公布班級規章制度、參加學校開學典禮及參觀校史展室、介紹學校周邊情況及乘車安全、住宿基本要15、求等生活注意事項、組織填寫學生學籍卡、建立學生學籍檔案、安排教室和宿舍衛生值日及職責、上交本班到校人員名單（注明男、女、出生年月、身份證號碼、郵政編碼、家庭長久通信地址、家長姓名、聯系電話等，并到學校教育處存檔）；負責組織學生軍訓工作。5入學一個月后組建班委和團支部，并上報教育處存檔。召開第一個班委會，組織學習相關學生干部的工作制度，明確具體工作分工，強調干部紀律和職責，指導詳細的工作方法，指導團支部生活。6按學校要求，統一美化教室和宿舍。（包括教室黑板報、宣傳欄、德育學分公示欄、班訓班風等）7建立班級各種興趣小組，推薦優秀學生參加學校相應社團組織。（二）老生開學工作常規1安排學生干部提前到校16、打掃教室、宿舍及環境衛生。2報到第一天晚7：00各班班長到教育處報學生到校情況，由班主任負責了解本班學生未按時到校的原因，及時與學生家長聯系，并報教育處，自第一天晚自習后陸續到校的學生，必須到教育處說明情況。3及時通報學生考試成績，收集學生假期活動情況，凡有不及格學生及時與家長聯系，認真召開班會和班委會，充分做好學生收心工作。4開學第一周，將上學期學生獎學金及單項獎申報情況報教育處，其他工作按日常工作進行。（三）班主任日常工作常規1做好每周一次的班團會及衛生大掃除工作，及時向學生通報上一周班級綜合情況，并與學生研討問題的處理辦法，及時安排班級下一周的工作。按時完成每周班主任基本到位要求，2班主17、任會后，由班主任到本班傳達班主任會的有關精神，并根據學校要求落實下一步工作的的具體實施方案。3間周召開一次班委會，研討班級工作，處理班級問題，落實具體工作等。4坐班時間要與學生談話，檢查學生常規，向任課教師了解學生情況，接待學生家長校訪等，并做好工作記錄。5嚴格執行學生請假、銷假制度。學生上課期間離校班主任要親自開假條，并與家長及時聯系。認真、正確處理本班的違紀情況，并及時上報教育處。6認真組織本班學生參加學校組織的各項文體活動、各類競賽活動、各種講座、各種社團活動及社會實踐活動等，帶領本班學生參加學校組織的各種學生大會，并跟班管理，維護好本班的紀律。7按職責要求管理班費支出，負責指導班費的使18、用。每月向學生公布班費的使用情況。8組織好每個學期期中、期末兩次考試，并根據考試情況及時與家長溝通、交流。9參加學校每學期一次的班主任研討會。10認真完成教育處布置的臨時性工作。（四）學期結束工作常規1組織填寫本班學生操行評語、學習成績及綜合檔案（包括學生學籍表、成績表、德育學分量化表等），每個學期期末考試后，班主任組織學生進行期末個人總結及各種評比活動。2學期結束前，會同宿舍管理員清點宿舍財產。3各班班主任組織學生參加學校組織的休業式，強調假期紀律，布置假期活動，做好假期安全教育工作。組織學生進行離校前教室、宿舍、環境衛生清掃工作。4畢業班班主任組織學生參加畢業典禮，辦理各種畢業離校手續等。19、五、班主任考評（一）每學期由教育處對班主任考核工作進行總體布署。（二）班主任工作實行量化考核。班主任考核采用百分評分制，其中學生評價占20%，班級量化占30%，平時考核占30%，班主任互評占20%。1學生評價（20）。每學期末，教育處要抽取各班不少于30的學生代表對班主任的工作進行民主評議。2班級量化（30%）。每學期末對各班學習、常規、宿舍、衛生等各項工作進行綜合量化，根據量化成績按30%比例進行換算。3平時考核（30%）。平時考核包括查看班主任工作記錄，參加班會、班主任會情況，制定學期工作計劃、期末班級工作總結，問題學生思想工作、深入學生情況，家訪情況，班主任基本要求完成情況，有無嚴重違紀20、事件發生等。4班主任互評(20%)。班主任根據平時對各班工作的了解情況，對班主任工作進行客觀評價，并進行相應換算。（三）班主任的考核分優秀、稱職、基本稱職和不稱職四個評價等級，90分以上為優秀，7589為稱職，6074為基本稱職，60分以下為不稱職。全校班主任考核前30%為優秀班主任。（四）學期末，教育處負責將考核結果匯總上報學校德育領導小組審查備案，并將考核情況向班主任本人反饋，以便總結經驗，找出差距，不斷改進工作。（五）對于考核不稱職的班主任或因工作失誤造成嚴重后果的班主任，經校務會研究決定取消其班主任任職資格，同時兩年內不得晉升職務、職稱。未擔任過班主任工作者，根據具體情況，經校務會研究21、決定，至少延時三年以上才能晉升高一級職稱；無正當理由拒絕學校安排班主任工作的，在晉升高一級職稱時，至少延時五年以上，并取消各種評比資格。六、班主任津貼班主任在職期間一律享受班主任津貼，每月基本津貼200元，并根據下列情況增減津貼。（一）班主任津貼基數120元；（二）考勤津貼80元。能按班主任工作基本要求完成每周二次的各項常規檢查 (早操、課間操、宿舍、就寢) ，發80元，每周考勤少一項，則扣20元；（三）每月班級各項綜合量化全校排名前十名，班主任津貼加發30元；（四）級部主任每月加發津貼30元；（五）大專班擔任兩個班的輔導員每月加發津貼40元；（六）連續擔任三年以上班主任，從第四學年開始，每年22、每月加發80元班主任津貼的(假期除外)；連續擔任五年以上班主任，從第六學年開始，每年每月加發100元班主任津貼(假期除外)。（七）班會、班主任會遲到、早退及病假每次扣5元，個人事假扣10元，曠會（無故不參加）扣20元。（八）坐班時間病假一天扣10元，事假一天扣20元，曠工一天扣50元。（九）班主任積極帶領本班學生參加學校統一組織的各項活動、會議等，不跟班管理的一次扣20元，遲到、早退、病假扣5元，事假扣10元。（十）體罰或變相體罰學生的，有亂收費、亂罰款現象的，每發現一次扣20元。（十一）班內每月出現個別學生抽煙、酗酒、打仗、夜不歸宿等違紀現象，第一次批評警告，第二次扣除班主任津貼30元。（十23、二）每周晚自習定期檢查時間，病假一節扣5元，事假一節扣10元，無故不檢查或找學生替查一節扣津貼20元。（十三）班級每月各項綜合量化，連續兩個月全校排名后五名，扣除班主任津貼30元，連續三個月全校排名后五名，年終考核降一個等級，連續四個月排名后五名，取消班主任任職資格。七、班主任待遇（一）每年教師節表彰優秀班主任，頒發證書。（二）每年評定的校級優秀班主任、先進班集體具有參加當年市級及以上優秀班主任及先進班集體的評比資格。（三）連續二學期被評為校優秀班主任的老師，期末年終考核定為優秀，優秀班主任優先參加教學能手、骨干教師、先進工作者等各種榮譽稱號的評選。（四）班主任工作與職稱評聘掛鉤。評中級職稱，24、至少擔任二年以上班主任；評高級職稱，必須在中級職稱任職期內擔任三年以上班主任。根據工作需要，已評上高級職稱的教師也要承擔35年班主任工作，拒絕擔任班主任的教師，學校將高職低聘。對于因工作需要，需其擔任班主任的老師，無正當理由又拒不服從學校安排，也將實行高職低聘或延長職稱評定時間23年。（五）連續擔任三年以上的班主任，學校利用假期統一組織外出學習、考察。三年以后繼續擔任班主任的，每年都可參加學校統一組織的外出學習、考察活動。（連續擔任二年班主任，中間由于其它工作需要，不能繼續擔任班主任，造成班主任間隔一年，后來又連續擔任兩年班主任，并在擔任班主任工作期間，表現突出，又能繼續承擔班主任工作的則享受25、學校三年及三年以上班主任待遇）（六）凡稱職班主任優先參加教師職稱評聘，并在年終考核中加2分，満半學期因工作需要由學校調整工作的加0.5分，不満半學期的加0.2分。被評為學校先進班主任的，每次加1分。見習班主任工作制度一、見習班主任工作職責（一）每位新分配的教師都要承擔見習班主任工作。依據國家教育方針和學校工作計劃的要求，協助班主任管理班級和對學生進行教育，培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格師范生，培養學生成為勝任小學教育教學工作的合格小學教師。（二）要緊緊圍繞師范生培養目標，協助班主任向學生進行以共產主義理想為指導的各種思想政治教育、道德教育、勞動教育及法制教育，教育學生熱愛國家26、的教育事業，逐步樹立為國家教育事業貢獻一切的理想，培養學生形成良好的職業道德，遵守師范生守則和一日常規。（三）協助班主任教育學生明確學習目的，端正學習態度，養成良好學風，幫助學生掌握基本的學習規律和方法。 （四）關心學生生活和身體健康，加強學生的生活管理，組織指導學生適應師范生住宿生活，培養良好的生活習慣。關心學生心理健康，培養健全人格，使學生很好適應學校生活和未來工作。（五）關心學生的課余生活，協助班主任認真組織學生參加課外活動和社會實踐活動，發展學生的興趣愛好和特長，培養學生從事小學教育工作的綜合素質。（六）進行班級的日常管理。協助班主任指導班委會和團支部的工作，充分發揮共青團組織在學生思27、想品德形成中的作用。定期召開班會，工作有部署，有檢查，有監督。（七）協助班主任安排指導學生的見習實習活動，使學生的能力得到提高。（八）在班主任的安排指導下主動與學生家長和社會有關方面加強聯系，共同做好學生的教育工作。（九）完成學校布置的學生方面的其他任務。二、見習班主任工作的要求（一）見習班主任任職時間12年。期間應履行見習班主任工作職責，本著對學生高度負責的態度，認真扎實地做好見習班主任工作。（二）虛心向班主任學習教育管理經驗，主動、及時地向班主任反映學生情況，做好班主任的助手。（三）認真學習政治和教育教學理論，努力提高政治思想素質和教學業務能力，增強事業心和責任感。（四）為人師表，言傳身教28、，嚴格要求自己。在學生中樹立良好的形象，時時、事事做到以身示范。（五）按時參加班會及班主任會，并做好會議記錄。按時參加班級和學校組織的各項大型學生活動，如開學典禮、學生大會、報告會、各種學生比賽、文藝匯演、社會實踐活動等。如有病、有事須提前親自向分管學生工作的校長或教育處主任請假。（六）協助班主任認真上好每周一次的班會課。主動邀請掛靠中層干部、任課教師參與班級活動，及時向任課教師了解班級情況，指導學生干部做好班會記錄。（七）協助班主任加強班級管理，定期參加班委、團支部會議，每兩周不少于一次，并做好會議記錄。（八）與任課教師保持密切聯系，及時掌握學生各學科的學習情況，并能對學生的學習進行指導。（29、九）要準確、全面、及時地了解全班學生各方面的情況。通過觀察、談話、訪問等形式，對學生的家庭情況、思想狀況、興趣愛好及身心狀況進行系統地調查了解，做出客觀全面的評價，并制定出科學的教育規劃，對學生進行切實有效的教育。每周至少與五名談話，每周至少檢查早操、早自習、課間操、就餐、晚自習、就寢等各兩次，并做好紀錄，以便以第一手材料，有針對性地做好班級工作。（十）認真檢查每周一衛生大掃除情況，不定期抽查學生宿舍衛生，每周不少于二次，并做好詳細記錄，以掌握學生情況，做好班級工作。（十一）協助班主任詳細了解學生的家庭狀況，建立學生聯系檔案。及時了解家長對學校辦學的意見、建議，向家長反映學生在學校的學習和生活30、情況，以增進家長、學校雙方的溝通了解，更好地做好學生的思想工作，增強工作的針對性和實效性。（十二）深入、細致、耐心地做好問題生的思想工作，經常與學生談心、交流，建立問題生檔案，并制定詳細的問題生幫教措施。（十三）協助班主任定期對學生進行常規教育，尤其是開學初，要組織學生學習一日常規、師范生守則，認真做好期末工作，如填寫成績、打掃衛生、進行安全檢查等。（十四）注重個別教育，尤其是思想上的后進生、學習上的落后生、生活上的貧困生、心理有障礙的學生或其他有問題學生的教育。對中間層次的學生也不能忽視，要傾注滿腔熱情，幫助他們解決實際問題，禁止以粗暴的方式體罰或變相體罰學生。（十五）每周六及節假日，要做好31、學生在校住宿登記工作及假期安全教育工作，并通過各種形式關心周六及節假日住校生，以加強師生間的溝通、交流。（十六）關心掌握學生的健康狀況，學生生病時要及時與衛生部門聯系，必要時送其去醫院治療。（十七）充分利用課余時間組織有教育意義的活動，增強班級凝聚力，提高學生的思想素質，培養學生良好的職業道德。具有主人翁意識，及時向學校提出合理化建議，。（十八）加強教育管理方面的研究，不斷提高教育管理水平，并有相應的經驗總結和論文。（十九）及時與教育處、團委交流學生的思想動態，主動協助學校搞好學生的教育管理工作，促進學校德育工作的深入開展。三、見習班主任考評細則（一）基礎分為20分。班主任會遲到一次扣2分，早退一次扣2分，個人事假一次扣2分，病假一扣0.5分，曠會一次扣2分。（二）按時參加班級各項活動，如班會、班級活動、社會實踐活動、大型集會等。無故不參加一次扣2分。（三）體罰學生或變相體罰學生的，每發現一次扣510分。（四）每周檢查學生一日常規活動如早操、課間操、就寢等各兩次，每缺一次扣1分。（五）提出合理化建議并被采納者，每項加2分。（六）見習期間成績優秀，優先推薦擔任班主任工作，優先參加職稱評聘及各種培訓活動，并在年終考核中有一定體現。（七）成績評定中各部分所占比例為：個人所得分占60%，學生評價占10%，德育領導小組評價占10%，教育處評價占10%，班主任評價占10%。